[摘要]隨著我國高等教育的快速發(fā)展，近年來，研究生招生規(guī)模也在不斷擴大，在校研究生黨員數(shù)量也在持續(xù)增長。作為高校黨建工作重要組成部分的研究生黨員隊伍建設(shè)，也面臨著一些新情況、新問題，這就需要我們用科學(xué)發(fā)展的觀點去研究并逐步解決這些問題。

[關(guān)鍵詞]高校研究生黨員 黨建工作 問題及對策

高校研究生黨員隊伍建設(shè)是一項長期系統(tǒng)的工程，它不僅關(guān)系到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量，而且關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的成敗。在研究生黨建工作中，要根據(jù)研究生的特點，既要堅持繼承傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，又要不斷創(chuàng)新，在改進中加強，在創(chuàng)新中適應(yīng)，在適應(yīng)中提高，努力探索出高校研究生黨建工作的新途徑、新辦法、新路子。

一、高校研究生黨員隊伍建設(shè)存在的問題

高校研究生黨員隊伍建設(shè)主要涉及到研究生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)教育兩個方面。這既是嚴(yán)把研究生黨員入口關(guān)的重要途徑，也是確保研究生黨員質(zhì)量，并使其積極發(fā)揮先鋒模范作用重要保障。但目前在許多高校中，研究生黨員隊伍建設(shè)都存在著一些問題，這些問題主要集中在以下幾個方面。

1.發(fā)展過程中重專業(yè)學(xué)習(xí)輕德育考量

當(dāng)前，高校中絕大多數(shù)的研究生黨員在大學(xué)階段就加入了黨組織，并且經(jīng)過了較為系統(tǒng)的黨的基本理論知識的培訓(xùn)，思想政治素質(zhì)較高、理論功底扎實。但也有部分研究生政治信念淡薄，表現(xiàn)為重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，輕視政治理論的學(xué)習(xí)。一些支部在發(fā)展黨員的過程中，過多地強調(diào)專業(yè)成績，而忽視對發(fā)展對象的道德考量。這種發(fā)展過程的輕重失衡的現(xiàn)象，在一定程度上使德、智、體綜合型要素作為吸收和發(fā)展黨員的重要考核標(biāo)準(zhǔn)模糊化。在這種考量標(biāo)準(zhǔn)下，許多研究生由于專業(yè)成績優(yōu)秀而被發(fā)展為黨員，但由于個別研究生黨員政治思想素質(zhì)不高，無法發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用，甚至把自己混同于普通學(xué)生。有極少數(shù)研究生入黨動機不純，表現(xiàn)在目光短淺、個人價值取向趨于務(wù)實，利己主義、功利主義思想嚴(yán)重，這些都會影響到研究生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

2.對積極分子的考察工作難度較大

部分研究生由于已經(jīng)成家，或者由于各方面的原因，很少與本專業(yè)、本年級的同學(xué)交流和接觸，導(dǎo)致考察人與被考察人之間的交流和溝通不夠暢通。由于時間和空間上的限制，給積極分子考察工作帶來了較大的難度。按照高校學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)條例規(guī)定，考察人要定期了解發(fā)展對象的思想狀況、介紹黨的基本理論知識，被考察人則應(yīng)經(jīng)常性地進行個人思想?yún)R報，主動關(guān)注黨在現(xiàn)階段制定的各項路線方針政策。但由于上述原因，有些高校的研究生支部黨員的發(fā)展根本就沒有任何的培養(yǎng)過程。特別在研究生臨近畢業(yè)時，聯(lián)系人的頻繁更換，給積極分子考察工作帶來一定的困難。

3.專業(yè)導(dǎo)師在研究生黨員發(fā)展過程中的思想教育作用未能得到有效體現(xiàn)

目前，許多高校研究生導(dǎo)師中的黨員比例較高，他們不僅專業(yè)知識扎實，而且治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，政治素養(yǎng)較高，應(yīng)該充分發(fā)揮他們在研究生黨員培養(yǎng)過程中的作用，讓更多的研究生導(dǎo)師參與或指導(dǎo)研究生的黨建工作。因此，研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)思想、治學(xué)態(tài)度、思想作風(fēng)、價值觀能潛移默化地影響著學(xué)生，也為研究生黨員的培養(yǎng)提供反饋意見的途徑。然而，目前，在許多高校研究生導(dǎo)師“教書”功能有余，而“育人”作用不足。研究生導(dǎo)師中存在著重知識傳授輕道德教育、重課堂教學(xué)輕素質(zhì)培養(yǎng)、重言傳輕身教的現(xiàn)象。部分導(dǎo)師甚至存在治學(xué)不嚴(yán)，育人意識薄弱，對研究生放任自流的不負(fù)責(zé)態(tài)度。這也在一定程度上影響了研究生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

4.對研究生黨員的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督力度不夠

目前，許多高校的研究生黨員發(fā)展都不同程度地存在重發(fā)展輕培養(yǎng)、重獎勵輕懲罰、監(jiān)督力度不夠等突出問題。隨著研究生招生規(guī)模的擴大，研究生生源的差異日益顯現(xiàn)，他們的思想狀況必然存在不同的層次和差異；研究生自我認(rèn)知意識的增強與傳統(tǒng)的教育管理模式之間的矛盾等等問題的存在，都會在不同程度上對研究生黨員的培養(yǎng)產(chǎn)生影響。

二、加強研究生黨員隊伍建設(shè)的基本對策

1.加強制度建設(shè)，改進研究生黨員的培養(yǎng)教育管理模式

一要加強研究生黨員的先進性教育，要堅持理論與實踐相結(jié)合的教育方針，讓研究生黨員在實踐中加深對黨員先進性的理解，從而進一步提高覺悟，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性；二是要保證理論學(xué)習(xí)制度和組織生活制度的落實。理論學(xué)習(xí)是提高黨員理論水平和思想覺悟的基本保證。

2.加大導(dǎo)師參與研究生黨建工作的力度

由于研究生學(xué)習(xí)的特殊性，對研究生入黨積極分子的考察應(yīng)該采取聯(lián)系人、輔導(dǎo)員和導(dǎo)師共同考察的辦法，尤其是應(yīng)該突出導(dǎo)師在研究生黨員發(fā)展中的重要作用。研究生即使專業(yè)相同，由于各位導(dǎo)師的研究方向不同，他們之間的學(xué)習(xí)課程也大有不同。研究生更多是與導(dǎo)師接觸，經(jīng)常參加導(dǎo)師的課題，同導(dǎo)師一起做試驗、做項目，導(dǎo)師對研究生思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度和日常行為的了解相對也要更深入更全面些。因此，在發(fā)展研究生黨員的過程中，應(yīng)當(dāng)將研究生導(dǎo)師的這種舉足輕重的作用發(fā)揮出來，即征詢導(dǎo)師對發(fā)展該同學(xué)的意見，提供該生的思想政治表現(xiàn)等。導(dǎo)師意見與黨員意見、群眾意見的結(jié)合，更有利于對被發(fā)展的研究生進行較為客觀評價。

3.進一步完善黨校教育的形式和內(nèi)容

黨校是高校對研究生黨員和積極分子進行理論教育的主渠道，也是提高黨員思想素質(zhì)、提供黨員交流機會的重要平臺。但在對研究生黨員進行“您認(rèn)為黨校對您有何影響”的調(diào)查中，僅有50.98%的研究生黨員認(rèn)為黨校教育對自己的“影響很大“和“影響較大”。調(diào)查顯示，由于授課內(nèi)容、方式方法的原因，黨校遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。針對這一問題，建議黨校的授課內(nèi)容應(yīng)更密切聯(lián)系實際，結(jié)合黨員中的熱點、疑點問題加以講授，增加黨校學(xué)員間的交流互動，以取得更好的效果。

4.建立公正公平的獎懲考核機制

研究黨支部的制度建設(shè)離不開對研究生黨員的獎懲考核機制的建立。一是要加大對研究生黨員、黨支部的獎優(yōu)力度。要實行精神激勵和物質(zhì)激勵并重的原則，使先進黨支部得到應(yīng)有的獎勵；二是要嚴(yán)格處罰規(guī)范。要樹立制度權(quán)威、紀(jì)律權(quán)威，對違反紀(jì)律的黨組織和黨員個人嚴(yán)格追究，要加大處置不合格黨員的力度，杜絕“好人主義”思想傾向，疏通黨員出口，純潔黨員隊伍，保持黨組織的先進性；三是要建立研究生黨員目標(biāo)管理和量化考核機制，加強對研究生黨員的管理和考核。研究生黨員的考核可以采用常規(guī)考核和重大事件中的表現(xiàn)考核相結(jié)合的方法，建立研究生黨員目標(biāo)管理和考核檔案，目標(biāo)完成情況和考核結(jié)果與黨員轉(zhuǎn)正評獎評優(yōu)和就業(yè)推薦等掛鉤。

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（作者單位：華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院）