摘要：研究生數(shù)量的持續(xù)增加使其就業(yè)問題逐漸被提上了議事日程，根據(jù)人力資本理論中的勞動(dòng)力市場分割理論、工作競爭模型和工作匹配模型分析研究生就業(yè)的流向失衡、“人才高消費(fèi)”、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡等特點(diǎn)出現(xiàn)的原因，應(yīng)打破兩大勞動(dòng)力市場之間的分割，優(yōu)化研究生的人才配置等來推動(dòng)研究生就業(yè)問題的解決。

關(guān)鍵詞：人力資本理論；研究生；就業(yè)

中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673－291X(2008)03－0103－02

研究生作為國家高層次人才的主要來源，一直是備受推崇的稀缺人才。然而，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，從1999年至今我國研究生招生規(guī)模年平均遞增速度達(dá)26.9％。畢業(yè)生數(shù)量的激增使其就業(yè)形勢不容樂觀，研究生的就業(yè)問題逐漸凸顯出來。

一、從人力資本理論角度出發(fā)分析研究生就業(yè)的特點(diǎn)及其原因

研究生就業(yè)問題是一個(gè)應(yīng)該多層次、多角度加以考察的綜合復(fù)雜的社會(huì)問題。若從人力資本理論的角度出發(fā)，研究生就業(yè)則呈現(xiàn)出以下幾方面的突出特點(diǎn)：

(一)勞動(dòng)力市場分割理論與研究生就業(yè)流向失衡

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上講，良好的就業(yè)機(jī)遇是研究生就業(yè)過程中相對稀缺的資源，直接導(dǎo)致了其就業(yè)流向上的失衡：研究生就業(yè)地區(qū)主要集中在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中省會(huì)城市；就業(yè)單位主要集中在機(jī)關(guān)、高校和大中型企事業(yè)單位等。此外，所從事行業(yè)的冷熱不均現(xiàn)象亦日趨嚴(yán)重。

從實(shí)質(zhì)上說，研究生人才流向的不平衡是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的突出表現(xiàn)。勞動(dòng)力市場分割理論認(rèn)為整個(gè)勞動(dòng)力市場可以劃分為具有工資高、工作條件好等特點(diǎn)的主勞動(dòng)力市場和相應(yīng)條件較差的次勞動(dòng)力市場。由于存在戶籍制度等體制性障礙，兩大勞動(dòng)力市場之間不能自由流動(dòng)。而我國的勞動(dòng)力市場分割又是一種多層次分割，既有城鄉(xiāng)之間的制度分割，也有正規(guī)部門與非正規(guī)部門之間的分割及行業(yè)分割等，而且在可預(yù)期的時(shí)間內(nèi)，這些分割還將長期存在。因此，一旦研究生就業(yè)時(shí)選擇了次勞動(dòng)力市場即選擇城鎮(zhèn)或邊遠(yuǎn)地區(qū)或是非正規(guī)部門和冷門行業(yè)，不僅在經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位上處于劣勢，而且將來如果想要進(jìn)入主勞動(dòng)力市場，需要面對許多難以逾越的體制性障礙以及付出大量的工作轉(zhuǎn)換成本和心理成本，這將意味著喪失廣闊的發(fā)展空間和自身人力資本的升值潛力。于是，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、特別是中西部地區(qū)人才匱乏，而經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的人才處于一種局部的過剩(這種過剩是相對于對研究生的容納能力來說的)。

(二)工作競爭模型與“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象

高等教育的大眾化使得許多用人單位片面追求高學(xué)歷，使原本某些本、?？粕涂梢詣偃蔚墓ぷ饔裳芯可鷣碜觯偌由习l(fā)達(dá)城市中福利好、收入高的工作的強(qiáng)大吸引力，從而使許多行業(yè)和單位在部分崗位上出現(xiàn)了人才高消費(fèi)、不當(dāng)消費(fèi)等現(xiàn)象。

這種越來越多的高學(xué)歷者受雇于過去由較低學(xué)歷者從事的職業(yè)的現(xiàn)象，就是工作競爭理論著力解釋的問題?！肮ぷ鞲偁幠Ｐ汀钡闹行挠^點(diǎn)是：教育是用于篩選求職者并決定個(gè)人工作報(bào)酬的主要依據(jù)即教育水平越高，在求職者隊(duì)伍中的位置就越靠前。依據(jù)此理論，研究生正是教育水平較高，在求職者隊(duì)伍中位置靠前的那部分人。在雇主心目中，研究生學(xué)歷是顯示其高智力水平和主動(dòng)性等影響未來勞動(dòng)生產(chǎn)率或“易調(diào)教性”的各種要素的重要信號(hào)。意味著只需要支付較低的培訓(xùn)成本便可以贏得更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率。于是，越來越多原本適合崗位學(xué)歷層次的人才被篩選下來，由此產(chǎn)生了被菲爾茲稱之為“職位排擠”的現(xiàn)象，造成了資源配置的損失，研究生也因?yàn)椴荒堋叭吮M其才”而產(chǎn)生挫敗感和不滿，進(jìn)而導(dǎo)致勞動(dòng)生產(chǎn)率降低。因此，這種人才高消費(fèi)、不當(dāng)消費(fèi)的現(xiàn)象一方面不利于單位的長遠(yuǎn)發(fā)展，另一方面也是對研究生較高的人力資本投資的浪費(fèi)，以致引發(fā)教育過度。

(三)工作匹配模型與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡

所謂學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡是指學(xué)科專業(yè)供需結(jié)構(gòu)矛盾突出，不同學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)供不應(yīng)求和供過于求兩種不同狀況。人事部的統(tǒng)計(jì)表明：機(jī)械、市場營銷、建筑、通信工程等專業(yè)研究生供不應(yīng)求，而文藝體育、醫(yī)藥、文秘、管理等專業(yè)的研究生人才明顯呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。因此，許多畢業(yè)于就業(yè)比較“尷尬”專業(yè)的研究生不得不選擇專業(yè)以外的工作。從類型的角度來看，在就業(yè)市場上應(yīng)用型的研究生要比學(xué)術(shù)型的研究生更受用人單位的歡迎。此外，一部分研究生追求高收入、待遇好的單位，因此競相到熱門行業(yè)求職的狀況也加劇了學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性失衡。

根據(jù)工作匹配理論，這種學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性失衡反映出研究生就業(yè)時(shí)喪失了在某些職位上的比較優(yōu)勢。工作匹配模型的核心是在個(gè)人能力既定的情況下，一些類型的教育比另一些類型的教育在某些職業(yè)崗位上有比較優(yōu)勢。研究生教育培養(yǎng)的是對某一專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究的專門人才，是一種深化和細(xì)化的教育。某一專業(yè)的研究生較之其他專業(yè)的研究生有著更扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和科學(xué)研究能力，在從事本專業(yè)的工作中會(huì)更加得心應(yīng)手并且極具發(fā)展?jié)摿?，從而擁有從事該行業(yè)的比較優(yōu)勢；但是倘若轉(zhuǎn)做他行，這些比較優(yōu)勢則蕩然無存，而且相對于專業(yè)從業(yè)者更是處于競爭劣勢。這樣一來，人才資源的配置沒有處于最佳位置，不僅影響效用的發(fā)揮，而且對于研究生個(gè)人人力成本的報(bào)償和國家的人才培養(yǎng)都造成了很大的損失。

二、解決研究生就業(yè)問題的幾點(diǎn)建議

(一)打破兩大勞動(dòng)力市場之間的分割，優(yōu)化研究生的人才配置

兩大勞動(dòng)力市場之間的分割是造成研究生就業(yè)流向失衡的主要原因。由于我國尚處于市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段，不同地域之間經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展不平衡的狀況在一定時(shí)期內(nèi)還會(huì)繼續(xù)存在，相當(dāng)一部分研究生在就業(yè)時(shí)還會(huì)首先選擇在主勞動(dòng)力市場(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位高的行業(yè)和崗位)就業(yè)而不愿進(jìn)入次勞動(dòng)力市場(經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位低的行業(yè)和崗位)，進(jìn)而還會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)市場上的自愿性失業(yè)現(xiàn)象，即寧愿在主勞動(dòng)力市場失業(yè)也不愿進(jìn)入次勞動(dòng)力市場就業(yè)。

因此，應(yīng)該打破兩大勞動(dòng)力市場之間的分割，尤其是清除戶籍制度等體制性障礙，打破管理體制上的條塊分割，使中央、地方、部門、行業(yè)各自拆除壁壘，改革僵化的企事業(yè)用人制度，以降低人才從次勞動(dòng)力市場向主勞動(dòng)力市場流動(dòng)的成本，讓市場在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，將人才自由流動(dòng)到最能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的崗位上去。如此一來，如果研究生由于種種原因暫不能在主勞動(dòng)力市場就業(yè)，可能就會(huì)愿意先進(jìn)人次勞動(dòng)力市場，等將來有機(jī)會(huì)再進(jìn)入主勞動(dòng)力市場，這對于個(gè)人來講是一種理性的選擇，對于政府來說也可以緩解就業(yè)壓力。另外，政府應(yīng)發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，制定一系列優(yōu)惠政策，吸引研究生到急需人才的行業(yè)和崗位以及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，從而實(shí)現(xiàn)研究生人才的優(yōu)化配置。

(二)建立健全適應(yīng)需求的用人機(jī)制，適當(dāng)降低研究生就業(yè)期望值

隨著高學(xué)歷人才供給的不斷增多，“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象抹殺層次上的差異性，用高工資聘請一個(gè)碩士或博士生來做本科生或更低學(xué)歷的人就可以勝任的工作，不但沒有產(chǎn)生更多的價(jià)值，反而容易造成勞動(dòng)生產(chǎn)率的降低。因此，將人才配置到最能發(fā)揮其作用的崗位上去。營造一種“人盡其才”的用人環(huán)境，建立健全適應(yīng)需求的用人機(jī)制才是用人單位的明智之舉。這樣既有利于將研究生引導(dǎo)到適合他們的崗位上去，又可以憑借合適的人才謀求自身的進(jìn)一步發(fā)展，可謂一舉兩得。

此外，根據(jù)工作競爭理論。高校擴(kuò)招之后，大學(xué)文憑的相對地位將下降，畢業(yè)生將只能接受相對較低層次的工作，因此，解決擴(kuò)招之后畢業(yè)生就業(yè)問題的重要途徑就是降低畢業(yè)生對工作的期望值。研究生可以通過暢通的信息傳遞機(jī)制掌握盡可能充分的信息來確定合理的期望值，以便更好地抓住有限的就業(yè)機(jī)遇。同時(shí)還應(yīng)樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，正確認(rèn)識(shí)和處理職業(yè)理想與職業(yè)本身的關(guān)系，以便實(shí)現(xiàn)個(gè)人的長遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。

(三)調(diào)整研究生教育的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革研究生培養(yǎng)模式

根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和研究生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)一步調(diào)整研究生學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，深化專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，使之符合研究生就業(yè)市場的需求。對畢業(yè)生就業(yè)率偏低的專業(yè)，嚴(yán)格控制或及時(shí)調(diào)整招生規(guī)模；對學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型研究生應(yīng)采取不同的培養(yǎng)方案，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，真正成為社會(huì)急需的復(fù)合型人才。另外，在培養(yǎng)過程中，應(yīng)注意提高研究生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)研究生專業(yè)建設(shè)，為研究生提供更廣泛的知識(shí)和技能訓(xùn)練使研究生具備適應(yīng)多種職業(yè)的能力，使之成為“一專多長”的高層次人才，從而大大節(jié)約了機(jī)會(huì)成本。因此，在以研究生就業(yè)需求指導(dǎo)下，培養(yǎng)“適銷對路”的研究生人才對于促進(jìn)研究生就業(yè)有著重要的意義。

此外，加強(qiáng)對研究生的就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)業(yè)也是研究生就業(yè)的主要途徑。研究生具備較高的知識(shí)水平和專業(yè)素質(zhì)，如果再加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷努力，創(chuàng)業(yè)成功的概率非常高。更重要的是，研究生通過創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了自身的就業(yè)，又創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?？傊?，面對研究生日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。政府、高校、研究生個(gè)人應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素共同努力，不斷推動(dòng)研究生就業(yè)工作穩(wěn)步前進(jìn)。

[責(zé)任編輯 張 凌]