摘要：圖書質(zhì)量是出版單位的生命，編校質(zhì)量工作是出版工作的中心環(huán)節(jié)之一，至關(guān)重要。廣西圖書編校質(zhì)量近十年來在全國圖書中處于較好水平。文章以廣西圖書為例，探究圖書編校質(zhì)量管理規(guī)律。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，出版單位更應(yīng)重視圖書質(zhì)量，以出版科學(xué)觀，促進(jìn)圖書編校質(zhì)量進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞：廣西；出版產(chǎn)業(yè)；圖書；編校；質(zhì)量

中圖分類號： G232.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-1494（2008）06-0089-05

Persisting in Scientific Publication to Improve the Quality of Books Published in Guangxi

WU Ming-sheng

(Guangxi Press Bureau， Nanning， Guangxi， 530022 )

Abstract: A publishing house lives on the quality of books it published while the quality of books depends on the editing work. In the latest 10 years， Guangxi has been in a dominant position in publication field owing to its high quality of editing work. By taking this as a case， the author tries to find out the management principles in publication field. Under market economy， the press units should pay more attention to their books quality and to improve the guality of their editing work.

Key Words: Guangxi; publication field; books; editing work; quality

圖書編校質(zhì)量是內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、文字質(zhì)量等的綜合表現(xiàn)。質(zhì)量問題不僅關(guān)系到出版單位聲譽(yù)、效益和生存，還關(guān)系到出版產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。黨的十五大把提高質(zhì)量與加強(qiáng)管理、調(diào)整結(jié)構(gòu)并列提出，把圖書質(zhì)量提到出版戰(zhàn)略高度來對待。國家新聞出版總署又把2007年作為質(zhì)量管理年，以編校質(zhì)量為重點，開展全國性大檢查活動和編校技能競賽活動，旨在推動出版物質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前，正在進(jìn)行文化體制改革，整個行業(yè)進(jìn)入了改革的深水區(qū)和發(fā)展的快車道，一些出版單位出于短期效益的考慮，把出版工作的重點放在搶占圖書市場、快出書上，而把圖書質(zhì)量放在從屬地位。我們必須解放思想、實事求是，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量觀和出版科學(xué)觀對待質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析、研究存在的問題，不斷提高桂版書編校質(zhì)量和出版單位的核心競爭力，為促進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大保駕護(hù)航。

一、圖書編校質(zhì)量的提高，對圖書出版業(yè)的正影響

（一）桂版書歷年編校質(zhì)量調(diào)查情況

20世紀(jì)80、90年代初中期桂版書的編校質(zhì)量檢查合格率只有30%～40%，從1995年開始廣西新聞出版局、廣西出版總社、各圖書出版社及出版協(xié)會多管齊下狠抓圖書編校質(zhì)量，到1997年合格率上升為66.33%，2003年達(dá)到89.74%，2007年達(dá)到100%。這些年一直走在全國各省前列。接力出版社和漓江出版社成績突出，質(zhì)量高而平穩(wěn)。接力出版社11年來合格率達(dá)到99.14%，從2000年開始，連續(xù)8年沒有一本圖書質(zhì)量不合格，合格率達(dá)100%，成為全國典范（見表1和圖1）。桂版書編校質(zhì)量不但合格率大幅度上升，優(yōu)良率也上升到50%左右，2000年達(dá)到了60.90%。接力社的優(yōu)良率達(dá)到81.21%，漓江社也取得了優(yōu)良率65.96%的好成績（見表2）。中國版協(xié)校研會主任、著名出版家周奇在2005年全國校對工作交流會上高度贊揚說：接力出版社創(chuàng)造了奇跡！

（二）廣西圖書編校質(zhì)量與廣西出版發(fā)展的關(guān)系

1.廣西圖書出版業(yè)與各省圖書出版業(yè)之比較。廣西有8家圖書出版社，2006年共出版4455種圖書，其中新書2585種；總印數(shù)18916萬冊，總印張1189948千印張，總碼洋12.3026億元，排在全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）10～12名。廣西的社均產(chǎn)值是全國社均產(chǎn)值的2倍多。

2.廣西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與廣西出版發(fā)展水平之比較。據(jù)國家統(tǒng)計局資料，廣西生產(chǎn)總值2006年為4828.51億元，人均生產(chǎn)值1萬元，第三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值為1917.47億元，排在全國各省區(qū)的第16～17位，經(jīng)濟(jì)總量居中下水平。而廣西圖書生產(chǎn)人均碼洋約100萬元，是廣西人均生產(chǎn)值的50倍。廣西有6家圖書社進(jìn)入全國百強(qiáng)圖書出版社。由中國出版科學(xué)研究所和中國圖書商報社課題組對全國出版能力分析結(jié)果，出版能力最強(qiáng)的是北京，第二名是上海、第三名是江蘇，廣西排第十名。黨的十一屆三中全會以來，廣西有70種圖書獲三大獎，獲獎總量排在全國各省前列。廣西的出版產(chǎn)業(yè)已成為廣西文化產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的廣西有較強(qiáng)的出版業(yè)，與圖書的質(zhì)量水平不無關(guān)系。

3.桂版書編校質(zhì)量為廣西出版發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和優(yōu)勢。一是在不斷提高編校質(zhì)量的同時，嚴(yán)把政治關(guān)，沒有出重大政治事故和導(dǎo)向問題，使廣西出版業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；二是編校質(zhì)量的提升，促進(jìn)了精品力作的出版，品牌書、品牌社不斷建立；三是校對現(xiàn)象引起業(yè)界高度關(guān)注，提高了廣西的知名度。

（三）桂版書編校質(zhì)量的提升得益于管理和制度的創(chuàng)新

1.編校質(zhì)量檢查制度的建立與創(chuàng)新。從1996年開始，廣西新聞出版局正式建立并實施編校質(zhì)量檢查制度，每年對區(qū)內(nèi)8家圖書出版社的新出圖書進(jìn)行兩次大規(guī)模編校質(zhì)量檢查。檢查書目從各出版社上報的“出書旬報表”中隨機(jī)抽出，原則上發(fā)稿編輯每年被抽查一次。此外，還不定期地對重版重印圖書、教材教輔圖書、工具書、文藝圖書等進(jìn)行專項抽查。廣西出版總社和廣西版協(xié)大力協(xié)助質(zhì)量檢查工作，各圖書出版社積極應(yīng)對，采取各種措施提高圖書質(zhì)量，如接力社1996年～2000年實施質(zhì)量監(jiān)控，2001年開始實施全面質(zhì)量管理。1997年3月總署下發(fā)了《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》，6月下發(fā)了《圖書質(zhì)量保障體系》，根據(jù)這兩個法規(guī)，廣西新聞出版局制定并頒布《廣西圖書質(zhì)量保障體系》。各圖書出版社根據(jù)署局文件又制定適合本社的制度，如科技社制訂《廣西科學(xué)技術(shù)出版社圖書質(zhì)量保障體系》、接力社出臺了《書稿三審制規(guī)定》、《書稿校對質(zhì)量管理辦法》，師大社制定了《校對規(guī)程》、《質(zhì)量檢查制度》等。管理制度的建立，成為提高圖書質(zhì)量的重要保障。

2.編校質(zhì)量獎懲制度的建立與創(chuàng)新。為獎優(yōu)罰劣，廣西新聞出版局對抽檢優(yōu)良或不合格的圖書，責(zé)成各出版社制定相關(guān)制度對責(zé)任編輯和責(zé)任校對給予獎罰，獎罰金額從數(shù)千元至幾百元不等。同時規(guī)定，對連續(xù)兩年抽檢編校質(zhì)量均不合格的責(zé)任編輯和責(zé)任校對，兩年內(nèi)不得晉升職稱。質(zhì)量檢查結(jié)果與出版社年度考核掛鉤。廣西版協(xié)開展評優(yōu)評先活動，建立激勵機(jī)制，設(shè)立了廣西出版科研優(yōu)秀論文獎、全區(qū)優(yōu)秀校對獎、全區(qū)圖書編校質(zhì)量先進(jìn)單位獎等。通過這些評獎活動，評選出優(yōu)秀圖書、先進(jìn)人物和單位，為行業(yè)樹立典型和榜樣，推動出版工作，提高圖書質(zhì)量。各圖書社也建立本社的獎罰制度，如接力社在1996年就成立了質(zhì)量檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實行質(zhì)量監(jiān)控決策；人民社、科技社等社采取從社長到分管領(lǐng)導(dǎo)到科室主任到責(zé)任編輯、責(zé)任校對和責(zé)任審讀的按不同比例分責(zé)的聯(lián)帶獎罰制度。管理機(jī)制的創(chuàng)新，激發(fā)了勞動積極性。

3.審讀制度的創(chuàng)新、規(guī)范和完善。為提高編校質(zhì)量檢查的質(zhì)量，廣西新聞出版局從1999年起，質(zhì)檢圖書由一人審讀改為兩人審讀，一人為出版社的審校人員，一人為社外各學(xué)科的專家，兩人交叉審讀，確保了審讀的質(zhì)量。為確保審讀結(jié)果認(rèn)定的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，2001年成立了由有關(guān)專家組成的編校質(zhì)量檢查仲裁委員會，負(fù)責(zé)對每次質(zhì)量檢查的結(jié)果進(jìn)行仲裁，從而保證了質(zhì)檢結(jié)果的準(zhǔn)確與公正。

4.廣西的校對機(jī)構(gòu)在“逆流”中得到了加強(qiáng)。前些年，在全國一些地方取消校對機(jī)構(gòu)，實行編校合一，或校對工作由社外人員擔(dān)任的時候，廣西不但沒有撤消反而加強(qiáng)校對機(jī)構(gòu)建設(shè)，各圖書出版社還積極建立健全校審機(jī)構(gòu)，除原有校對部門，有的出版社還建立了審讀室，或者整合成校審室、審校室，增加人員，配備人才。有的社配有正高把校審關(guān)，如接力社的黃鉦、師大社的陶征就是資深的出版把關(guān)人。出版社還創(chuàng)新了工作方法，如師大社當(dāng)編輯要先干一段時間校對，過關(guān)的校對可以當(dāng)編輯，可以輪換崗位；還有的社關(guān)口前移，如接力社審讀員審原稿，把住原稿三關(guān)（政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)和文字關(guān)）等，既為領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)解難，又為編輯校對減負(fù)，還為社里節(jié)約成本，提高了工作效率。

（四）圖書編校質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)

1.加大編校人才的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。（１）開展培訓(xùn)和講座。十多年來，廣西新聞出版局、廣西出版總社和廣西版協(xié)分別或者聯(lián)合舉辦各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班30余個，如編輯培訓(xùn)班、校對崗位培訓(xùn)班、社長總編進(jìn)修班、語言文字學(xué)習(xí)班、出版職業(yè)資格考前培訓(xùn)班及各種專題講座等。請一流老師講課，如請厲兵、周奇、郝銘鑒等知名人士當(dāng)老師，培訓(xùn)各類人才數(shù)千人次，著力提高編輯校對人員的語言文字能力。還組織8家出版社送校對科正副科長及校對骨干到北京參加全國出版校對科長崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)校對骨干力量。各圖書社也舉辦學(xué)習(xí)班和講座，如接力社和師大社把培訓(xùn)員工的工作經(jīng)?；椭贫然?。（2）廣泛、深入、持久地開展校對理論研究。廣西版協(xié)組織各種校對活動數(shù)十次，每年開展研討會、交流會、座談會、考察學(xué)習(xí)等。大力組織編校人員撰寫論文，請專家出題、輔導(dǎo)。數(shù)年共組織撰寫論文數(shù)百篇，在重要書刊上發(fā)表論文130余篇，上世紀(jì)率先在全國出版了《校對論譚》論文集。版協(xié)共出版論文集16部，綜合性論文集都有大量編輯校對論文。2000年出版了校對學(xué)術(shù)專著《圖書校對學(xué)》，歐陽廣先生任主編，廣西校對骨干組成作者隊伍，為校對著書立說。著名校對家周奇先生評價此書：實現(xiàn)了現(xiàn)代校對學(xué)零的突破；著名出版家孫培鏡先生評價此書：彌足珍貴。廣西的校對現(xiàn)象，引起了業(yè)界注意和反響，得到了中國版協(xié)及其校研會的高度重視。2005年周奇先生選定在廣西南寧召開全國校對工作會議，全國出版界百余校對精英匯聚廣西，推廣廣西經(jīng)驗和做法。廣西的校對人才隊伍不斷壯大。

2.提高編校崗位人才素質(zhì)的門坎。從上世紀(jì)90年代中葉開始，各圖書出版社重視編校人員的從業(yè)門坎，新進(jìn)的編輯必須有大學(xué)本科以上學(xué)歷，還有不少研究生，甚至博士生；過去中小學(xué)生學(xué)歷的人就能做校對，以后進(jìn)來的人必須是大學(xué)生，至少是大專生。接力社從事青少年兒童大眾讀物的編輯人員，博士后占5.9%，碩士占76.5%。

3.挑選和培養(yǎng)領(lǐng)頭羊。廣西通過有組織有計劃的培訓(xùn)、深入持久地開展科研和對在工作中涌現(xiàn)出的典型積極予以培養(yǎng)，造就了一批高素質(zhì)的專業(yè)校對人才。廣西在全國率先突破校對崗位可評高級職稱（副編審），到2007年全區(qū)校對專業(yè)隊伍的面貌有了很大的改觀，可謂人才輩出。專業(yè)校對總?cè)藬?shù)2007年是1994年的3倍，初級校對、中級校對都為1994年的4倍。具有副編審以上職稱的人數(shù)2007年是1994年的8.5倍。由于編校隊伍不斷強(qiáng)大、人才脫穎而出，在2007年全國青年編校技能競賽中，廣西獲得了4項獎。

4.開展對外交流活動。廣西新聞出版局組織各出版社的審讀和校對骨干赴浙江、上海、山西等地考察取經(jīng)。廣西版協(xié)組織校對人員參加全國性和西南、中南區(qū)域性學(xué)術(shù)研究等。學(xué)習(xí)先進(jìn)單位在抓圖書編校質(zhì)量方面的一些好的做法，拓寬工作思路；學(xué)習(xí)編校理論，探索出版規(guī)律，提高專業(yè)水平和工作技能。引進(jìn)來走出去，開門造車。

5.抓知識服務(wù)。廣西新聞出版局每次編校質(zhì)量檢查結(jié)束后，都對編校差錯進(jìn)行分類整理，并印發(fā)到各編校人員手中，提醒大家在編校中注意。還編撰出版了《編輯校對實用手冊》一書，該書除對大量的語言材料進(jìn)行整理外，還匯編了國家有關(guān)部門頒布的關(guān)于語言文字規(guī)范方面的文件、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，方便編校人員工作中查閱。該書出版后，全區(qū)各出版社所有編校人員人手一冊，廣受歡迎，成為編輯校對必備工具。每次質(zhì)檢后師大社都綜合分析結(jié)果，提出意見建議供編校業(yè)務(wù)參考，還編有《編校剪報》供大家學(xué)習(xí)。

二、圖書編校質(zhì)量的滑坡，對圖書出版業(yè)的負(fù)影響

（一）桂版書編校質(zhì)量存在的問題與不足

桂版書編校質(zhì)量取得了可喜成績，但存在明顯問題與不足，表現(xiàn)在：一是質(zhì)量滑坡，2004年第一次檢查的結(jié)果人民社合格率為36.36%、民族社為22.22%、科技社為25.00%，編校質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡（見表3）。二是出版社差異很大，好的如接力社合格率幾乎為100%，優(yōu)良率81.21%，漓江社合格率及優(yōu)良率也很不錯；差的如民族社最低年份合格率才14.71%，歷年優(yōu)良率15.48%。形成鮮明反差（見表1、圖2）。三是質(zhì)量不平穩(wěn)，部分出版社三起三落，起伏明顯，時好時差（見圖3）。

（二）編校質(zhì)量的滑坡阻礙出版業(yè)發(fā)展

1.影響出版者的聲譽(yù)。編校質(zhì)量問題出得多，就會降低這個出版社的信譽(yù)，讀者就不買或少買你出版的書；好的書稿作者不交給你出版。失去讀者就失去市場，失去作者就失去稿源。兩頭無著，步履維艱。因質(zhì)量問題被罰沒，或讀者起訴，有損出版者形象。

2.造成事故，降低效益。一些書剛出版就發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重問題，只好改正重印，或被書店、用書單位退貨，造成浪費或積壓；一些內(nèi)容質(zhì)量好價值高的書因編校質(zhì)量不過關(guān)，在評獎中被刷掉。因編校質(zhì)量問題會影響出版社等級評定。

3.事關(guān)一個地區(qū)的出版業(yè)發(fā)展。編校質(zhì)量的好壞，不僅是單個出版社的事?？偸鸬某椴槭且砸粋€省市區(qū)為單位進(jìn)行，如抽查廣西的書，其結(jié)果代表廣西圖書編校質(zhì)量水平，影響廣西出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、影響圖書編校質(zhì)量幾個問題淺析

科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，我們要有發(fā)展的緊迫感和憂患意識。我們的發(fā)展是科學(xué)的發(fā)展，是在社會效益第一前提下的發(fā)展，是速度與質(zhì)量的統(tǒng)一。過去和現(xiàn)在我們在圖書編校質(zhì)量管理中存在的許多問題，同我們沒有形成和堅持科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。

（一）效益與質(zhì)量的問題。當(dāng)下，出版社遇到前所未有的困難，如教材出版改革（競標(biāo)、限價、政府采購、循環(huán)使用）、新技術(shù)沖擊（網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)字出版、手機(jī)出版，人們閱讀習(xí)慣悄然改變、圖書閱讀率下降至不如非紙介出版物）、通貨膨脹（近年僅紙價上漲約30%、物流和人力成本增加），經(jīng)營性出版單位轉(zhuǎn)制改企遇到問題和困惑等等。出版社靠圖書發(fā)展的空間變小，有的出版社遇到了生存問題，效益當(dāng)先似乎沒有錯。但是，圖書質(zhì)量是效益是生命，應(yīng)該放在首位。在處理這兩個問題上應(yīng)當(dāng)堅持社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，當(dāng)發(fā)生矛盾的時候，必須把社會效益放在首位。在實際工作中，一些出版社在處理圖書質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益問題上，往往是后者重于前者，認(rèn)為效益說明一切，把能否賺錢放在首位，為了生存，把工作重點放在搶占市場、快出書上，圖書質(zhì)量保障體系拋在腦后，突出表現(xiàn)在：一是編輯不看稿，只編編頁碼，批批標(biāo)題就發(fā)稿，即使審稿，也是一目十行，水過鴨背；二是復(fù)審終審走過場，來稿就簽字簽發(fā)；三是校對接到校樣三五天就要付印。各個環(huán)節(jié)都留有質(zhì)量隱患。

（二）數(shù)量與質(zhì)量的問題。隨著我國社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對圖書個性化的需求越來越大，同時出版的機(jī)構(gòu)和人員不斷增加，總署對出版工作提出了“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，控制品種，提高質(zhì)量”的要求，但一些出版社仍然以數(shù)量規(guī)模經(jīng)營，吃“書號飯”，給編校人員的指標(biāo)任務(wù)有增無減。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益使編輯校對疲于奔命，不堪重負(fù)。編輯在找不到暢銷書選題時，只好廣種薄收，超量發(fā)稿，一年一個編輯發(fā)稿數(shù)百萬字，甚至上千萬字。校對工作量隨之大增，加上編校人力配比不合理，校對工作量更大，時間要求更緊。數(shù)量過快增長，編校人員難以保證超負(fù)荷工作質(zhì)量，也違背出版規(guī)律，出版社以規(guī)模數(shù)量經(jīng)營轉(zhuǎn)為優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)營頗為困難。

（三）對校對工作認(rèn)識不到位的問題。主要是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識問題。仍有一些出版社的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為校對是簡單勞動，不具有創(chuàng)造性，于是取消校對機(jī)構(gòu)，請社外校對或?qū)嵭芯幮：弦?，甚至不設(shè)專職校對，以降低成本。有的設(shè)有機(jī)構(gòu)，但不予重視，表現(xiàn)在以下三方面：一是校對與編輯配比過小，正常是1：3～4，有的社1：9～10；二是把校對科作為安置閑雜人員的地方，非專業(yè)人員也可干校對；三是待遇較低，學(xué)習(xí)進(jìn)修考察機(jī)會少等。實踐證明，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的社，質(zhì)量都比較好，接力社一向高度重視編校工作，所以取得令人滿意結(jié)果。

（四）管理不力的問題。一是標(biāo)準(zhǔn)制度不到位?，F(xiàn)有的質(zhì)量管理規(guī)定，對內(nèi)容質(zhì)量和專業(yè)性強(qiáng)的出版物的特殊要求沒有明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，缺乏操作性；對部分差錯，沒有分類分級，缺乏公正性，影響和制約質(zhì)量管理效果。二是機(jī)制不到位。即使建立了獎罰制度，但缺乏組織機(jī)構(gòu)和力量作保障，編校矛盾突出，執(zhí)行有困難。三是監(jiān)管有限，如抽查的數(shù)量少、范圍窄，處罰力度小。

（五）責(zé)任淡化問題。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，社會上普遍存在一種浮躁現(xiàn)象，為了盡快實現(xiàn)效益，常常急功近利，放松對作風(fēng)和道德水準(zhǔn)要求，這種現(xiàn)象同樣沖擊到出版領(lǐng)域。出版物質(zhì)量高低取決于出版工作者的職業(yè)道德和價值取向，一些編輯校對責(zé)任淡化和抱有僥幸心理，必然導(dǎo)致出版物質(zhì)量下滑。

（六）人員素質(zhì)問題。一是知識老化。當(dāng)今是知識爆炸的信息化時代，新技術(shù)日新月異，不善于學(xué)習(xí)就跟不上時代發(fā)展。二是隨著出版業(yè)的發(fā)展，進(jìn)入一批為數(shù)不少的新人，據(jù)2007年調(diào)查，廣西有的出版社新老編輯各占一半。新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強(qiáng)。素質(zhì)不提高難以勝任出版工作，質(zhì)量就失去保障。三是傳統(tǒng)出版正在向多媒體出版轉(zhuǎn)型，對出版人員提出了更高要求。

（七）投入與產(chǎn)出問題。出版社越是困難越舍不得投入。表現(xiàn)有三：一是不設(shè)機(jī)構(gòu)不配專業(yè)人員，即使設(shè)有機(jī)構(gòu)但人力不配足不配好；二是需要開支的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不派人參加，甚至不需費用的會議和講座也不參加；三是編校的圖書人財物和出版環(huán)節(jié)不合理地壓縮，投入少。只有合理的投入，才會有最優(yōu)的產(chǎn)出。

四、進(jìn)一步提高廣西圖書編校質(zhì)量的建議和措施

（一）堅持科學(xué)出版觀?？茖W(xué)出版觀本質(zhì)上是一種發(fā)展觀，是科學(xué)發(fā)展的重要組成和自然延伸。每個出版單位要在競爭中正確處理好質(zhì)量與效益的關(guān)系、質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，真正把社會效益放在第一位。一要不折不扣地貫徹落實黨和國家制定的各項政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》、《圖書質(zhì)量保障體系》、《選題論證制度》、《三審三校一讀制度》、《編輯校對工作規(guī)程》、《質(zhì)量檢查制度》等。二要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、控制品種、量力而為。要大力調(diào)整圖書產(chǎn)品單純依靠教材教輔局面，全力培養(yǎng)大眾讀物市場，重點建設(shè)專業(yè)讀物市場。三要提高質(zhì)量管理能力，通過科學(xué)化和規(guī)范化管理，不斷提高圖書的編校質(zhì)量。

（二）提高全員質(zhì)量意識。出版物（圖書）具有一般商品的屬性，還具有意識形態(tài)的屬性。因此，出版物質(zhì)量要求高于一般商品質(zhì)量要求。保證圖書質(zhì)量具有重要性、復(fù)雜性、艱巨性和長期性。多年來，廣西出版界的各級領(lǐng)導(dǎo)把圖書編校質(zhì)量放在戰(zhàn)略層面上高度重視。不斷提高從業(yè)人員的政治質(zhì)量意識、文化質(zhì)量意識、市場質(zhì)量意識、編校質(zhì)量意識、管理質(zhì)量意識、速度質(zhì)量意識、安全質(zhì)量意識、服務(wù)質(zhì)量意識，從而使圖書編校質(zhì)量得到保證。出版單位一把手要負(fù)總責(zé)，親自抓，親自管，班子其他領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)分工，各司其職，在分管范圍內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好圖書編校質(zhì)量。

（三）堅持不懈地進(jìn)行管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是出版業(yè)永恒的主題和不懈動力。在傳媒形態(tài)日益多元化、信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的書業(yè)尤其需要創(chuàng)新。桂版書編校質(zhì)量的提高依賴管理、制度、機(jī)制和理論等創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，要進(jìn)一步提高編校質(zhì)量，應(yīng)堅持不懈進(jìn)行管理制度的創(chuàng)新、機(jī)制體制的創(chuàng)新。要繼續(xù)開展出版理論研究、出版交流活動，推進(jìn)編輯理論和校對理論創(chuàng)新，提高編輯校對的功能、作用和地位在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)知度。建立健全圖書質(zhì)量保障體系和機(jī)制，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量檢測工作科學(xué)性和公正性等等。接力社根據(jù)上級的政策法規(guī)和發(fā)展需要，創(chuàng)新了制度和管理，促進(jìn)了質(zhì)量提高。接力社、漓江社和師大社非常重視清樣的審讀，把錯誤盡量消滅在出書以前，亡羊補(bǔ)牢不如未雨綢繆?？傊瑘猿挚茖W(xué)管理和不斷創(chuàng)新，推動出版產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

（四）大力提高從業(yè)人員的素質(zhì)。保證質(zhì)量，關(guān)鍵在人。上至社長總編、下到普通員工，都要提高素質(zhì)。一個單位實力強(qiáng)弱、質(zhì)量好壞，主要領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，可以振興一個萎靡的單位。正所謂千軍易得，一將難求。因此，提高從業(yè)人員的素質(zhì)，首先是提高領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)?？蓮娜矫婵紤]，一是挑選出類拔萃的人才擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，實行能者上、庸者下的機(jī)制；二是引進(jìn)優(yōu)秀人才委以重任；三是加大對社長總編培養(yǎng)力度，送他們到名院高校學(xué)習(xí)，甚至到國外進(jìn)修。出版單位的領(lǐng)導(dǎo)尤要善于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，這是我們的工作要求所決定的。

編輯不僅是選題策劃主力，而且是思想內(nèi)容把關(guān)、學(xué)術(shù)價值評判和書稿文字加工的承擔(dān)者，是出版物質(zhì)量的源頭，身負(fù)重責(zé)。要提高質(zhì)量，必須提高編輯素質(zhì)。應(yīng)注意四點，一是嚴(yán)格編輯準(zhǔn)入制度，把住進(jìn)人門檻，從學(xué)歷學(xué)識、道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神諸方面考核；二要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，出版工作者要大力踐行社會主義榮辱觀，樹立社會主義價值觀和社會主義道德觀，認(rèn)真履行《出版工作者職業(yè)道德規(guī)范》，以《八榮八恥》指導(dǎo)出版工作，提倡奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)，把書稿中的錯謬視為敵人，堅決消滅之；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體編輯政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平和專業(yè)化水平，促進(jìn)他們多出精品力作，避免出導(dǎo)向質(zhì)量問題；四是建立和完善激勵機(jī)制，鼓勵編輯做出版家。

校對不僅要保證將編輯加工的書準(zhǔn)確無誤地再現(xiàn)在清樣上，而且作為編輯工作的補(bǔ)充，要對編輯加工的疏漏和錯誤等提出質(zhì)疑，既要校異同，也要校是非，以進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量。校對工作是出版工作的重要環(huán)節(jié)，校審環(huán)節(jié)是最后的質(zhì)量關(guān)口，出版單位應(yīng)予以高度重視。提高校對人員的素質(zhì)，一要像進(jìn)編輯一樣設(shè)置門檻；二要加強(qiáng)職業(yè)道德教育；三要加大教育培訓(xùn)；四要完善和建立人才成長評價機(jī)制。版協(xié)應(yīng)繼續(xù)開展各種活動，培養(yǎng)出版人才尤其是編校人才，促進(jìn)隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)科研、培訓(xùn)、交流和評獎工作，發(fā)揮協(xié)會活動的更大作用。堅持編輯學(xué)、校對學(xué)研究與促進(jìn)人才成長相結(jié)合，為涌現(xiàn)更多更優(yōu)秀的編校人才發(fā)揮才智、多做實事?？傊?，要提高質(zhì)量，必須提高全體從業(yè)人員的素質(zhì)。

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責(zé)任編輯 莫仲寧