[摘要]多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育領(lǐng)域的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的教和學(xué)手段，提高了教學(xué)綜合質(zhì)量，帶來(lái)了現(xiàn)代教育中的深刻變革。本文針對(duì)多媒體教室建設(shè)提出了目前存在的主要問(wèn)題，進(jìn)而論述了在此建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]高等院校 網(wǎng)絡(luò)多媒體 教室建設(shè)

多媒體教室通常由計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)、彩色投影機(jī)、電動(dòng)屏幕、錄像機(jī)、影碟機(jī)、錄音卡座、擴(kuò)音系統(tǒng)、中央控制系統(tǒng)以及控制臺(tái)等組成，由計(jì)算機(jī)信號(hào)、視頻信號(hào)、音頻信號(hào)（包括計(jì)算機(jī)聲卡輸出的音頻信號(hào)）、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)四種信號(hào)組成。它將傳統(tǒng)的教室、實(shí)驗(yàn)室、電化教室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連，是未來(lái)現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助教育領(lǐng)域的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的教和學(xué)手段，提高了教學(xué)綜合質(zhì)量，帶來(lái)了現(xiàn)代教育的深刻變革。各級(jí)學(xué)校特別是高等院校非常重視多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，但在實(shí)際的建設(shè)和使用過(guò)程中存在諸多的問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室建設(shè)和使用中存在的主要問(wèn)題

為了適應(yīng)教育信息化的要求以及辦學(xué)條件的提高，多媒體教室已如雨后春筍般在各類學(xué)校建設(shè)起來(lái)。這些多媒體教室按一般的標(biāo)準(zhǔn)都配有：影像顯示設(shè)備，如投影機(jī)、銀幕；擴(kuò)聲設(shè)備，如功放機(jī)、音箱；多種信號(hào)源設(shè)備，如DVD、錄像機(jī)、錄音機(jī)、視頻展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、話筒；中央控制系統(tǒng)（用以選擇切換信號(hào)源設(shè)備，有的還具有集中控制信號(hào)源設(shè)備播放的功能）；以及其他用來(lái)進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)換、分配的附件。這樣的教室不足的是，教室的建設(shè)費(fèi)用高、維護(hù)困難，對(duì)教師的技術(shù)操作能力有較高的要求。在實(shí)際工作中，經(jīng)常感到頭疼的是，雖然對(duì)教師進(jìn)行多次使用培訓(xùn)，但是他們還常常因?yàn)椴粫?huì)操作或操作不熟練而影響上課，同時(shí)也讓設(shè)備維護(hù)人員忙得跑來(lái)跑去。同時(shí)，由于教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)不足、水平參差不齊，多數(shù)老師在上課過(guò)程中選擇、操作不

同設(shè)備時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“冷堂”現(xiàn)象。這樣不僅浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間，還容易學(xué)生注意力不集中等諸多的問(wèn)題。

二、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的建設(shè)

1.簡(jiǎn)易型多媒體教室。最簡(jiǎn)易的方法就是在教室內(nèi)配置1臺(tái)電腦（或筆記本電腦），1臺(tái)液晶投影機(jī)、1臺(tái)電動(dòng)銀幕機(jī)、1套簡(jiǎn)單的有源音箱和少量輔件。其最明顯的優(yōu)勢(shì)是資金投入少、操作簡(jiǎn)單、維護(hù)方便、故障率也相對(duì)低。功能方面可用多媒體計(jì)算機(jī)播放文本、圖像、動(dòng)畫、視頻，音頻、課件光盤等多種媒體信息，適用于在小教室講授基礎(chǔ)知識(shí)的課堂教學(xué)，特別是原理性的課程講授。

2.多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室。多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室相對(duì)多媒體簡(jiǎn)易教室來(lái)說(shuō)教學(xué)功能全、設(shè)備配置復(fù)雜，同時(shí)建設(shè)的投入也有所增加。多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室的功能，首先，將計(jì)算機(jī)上的CAI教學(xué)軟件及制作好的課件等，通過(guò)投影機(jī)投射到大屏幕上，將文字、影音，圖像有機(jī)地結(jié)合。其次，通過(guò)高保真無(wú)線話筒授課，教師可以減輕授課中的疲勞，還可以在課堂任意角落授課，便于同學(xué)生接觸、交流。再次，除可進(jìn)行計(jì)算機(jī)及其他教學(xué)和實(shí)驗(yàn)外，多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室還可以用來(lái)舉辦各種大型活動(dòng)，可以連接閉路電視系統(tǒng)，還可在周末播放電影等文藝節(jié)目，豐富校園的課余文化生活。

3.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室所需設(shè)備多，投資大。由于它的集成性、交互性，不僅提高了教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量，而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可獲得大范圍的資源共享，適用于各種專業(yè)課程。其主要功能有，其一多媒體教學(xué)功能。配合相關(guān)的教學(xué)軟件，該功能適合用于各學(xué)科的教學(xué)。它將教師機(jī)的音、視頻信息同步傳輸于所有的學(xué)生或任一組學(xué)生。其二語(yǔ)音教學(xué)功能。適用于外語(yǔ)、語(yǔ)文、藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。其三交互、示范功能。適用于計(jì)算機(jī)、電子、藝術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，可將任一學(xué)生的音、視頻信息回傳給教師或全體學(xué)生。其四遙控、監(jiān)視功能。學(xué)生與教師或?qū)W生與學(xué)生之間可相互遙控，以進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的幫助。同時(shí)還具有鎖鍵、復(fù)位功能，全體執(zhí)行功能、通過(guò)服務(wù)器與校園網(wǎng)的連接等功能。

三、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.設(shè)備選擇方面。以哪些學(xué)科為主要服務(wù)對(duì)象，是進(jìn)行設(shè)備定位和選擇時(shí)首先要考慮的問(wèn)題。不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有很大區(qū)別，分析這個(gè)因素，是要確定教學(xué)設(shè)備應(yīng)具備哪些基本支持能力，防止出現(xiàn)不必要的能力冗余或基本功能欠缺。在多媒體教室中，計(jì)算機(jī)是一個(gè)重要的設(shè)備，計(jì)算機(jī)的配置又差距很大。因此，對(duì)不同的授課對(duì)象，其配置的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有所不同。由于計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用領(lǐng)域的軟件技術(shù)發(fā)展速度極快，除計(jì)算機(jī)基本知識(shí)外，現(xiàn)已發(fā)展為財(cái)會(huì)電算化，辦公自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與生產(chǎn)支持，各類輔助教學(xué)軟件設(shè)計(jì)，對(duì)特定操作環(huán)境仿真等眾多專業(yè)林立的階段面對(duì)廣闊的具體專業(yè)發(fā)展前景。因此，必須在眾多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中，選擇適合自己的主要發(fā)展范圍，再按所涉及教學(xué)軟件的發(fā)展趨向，具體確定計(jì)算機(jī)設(shè)備應(yīng)達(dá)到的基本技術(shù)指標(biāo)。其次是液晶投影機(jī)。在多媒體教室中，液晶投影機(jī)不管從價(jià)格或使用率均占有很大比重。在選擇投影機(jī)時(shí)，兩個(gè)指標(biāo)比較值得關(guān)注：一個(gè)是分辨率；另一個(gè)是亮度。在多媒體教室中分辨率一般采用1024*768，亮度要盡量的選高一點(diǎn)，這樣學(xué)生看起來(lái)比較清楚。

2.施工與安裝方面。首先線路的布置是很重要的多媒體教室內(nèi)的VGA線、AV信號(hào)線、電源線、音箱線、網(wǎng)絡(luò)線等線路要統(tǒng)一設(shè)計(jì)，規(guī)范施工。在布線時(shí)應(yīng)注意投影機(jī)的輸入信號(hào)線越短越好，避免信號(hào)過(guò)多衰減。同步傳輸線處理不好，會(huì)造成屏幕上的圖像出現(xiàn)重影。三色傳輸線處理不好，會(huì)造成屏幕上的圖像出現(xiàn)拖尾。要把儀器設(shè)備用電與空調(diào)等動(dòng)力用電分開(kāi)，避免動(dòng)力對(duì)儀器設(shè)備的干擾。同時(shí)要做好線標(biāo)便于分辨和檢修，線路應(yīng)不影響教室內(nèi)人員的正常行動(dòng)，且應(yīng)當(dāng)盡量減少連接線的插拔，盡最大可能減少產(chǎn)生故障的因素。第二，在主控臺(tái)的背部要做成可打開(kāi)的門，方便維修維護(hù)。且要有孔洞便于通風(fēng)和散熱。第三，隨著筆記本電腦使用者的增多，在主控臺(tái)的桌面上一定要留有筆記本電腦的接口，方便自帶筆記本電腦講課者使用，避免經(jīng)常插拔臺(tái)式電腦的接口而引起故障。第四，為了維護(hù)上的方便，建議把計(jì)算機(jī)的硬盤進(jìn)行分區(qū)，避免誤操作或其它人為因素將所安裝軟件刪除或破壞，影響上課。第五，音響系統(tǒng)是多媒體教室的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，聲場(chǎng)的分布必須均勻，要求每個(gè)學(xué)生座位處聲壓級(jí)能夠清晰聽(tīng)清講話的位置。

3.教室方面。多媒體教室最好選擇安全可靠的二層樓以上，避免樓下潮濕對(duì)設(shè)備的危害，同時(shí)也有利于防盜。安裝空調(diào)器調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，降低室內(nèi)的灰塵，降低設(shè)備的溫度，避免設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間工作在高溫下容易造成設(shè)備的老化或損壞，同時(shí)也保證師生的身體健康。屏幕吊裝的高度及距第一排座位的距離應(yīng)根據(jù)人機(jī)工程學(xué)原理進(jìn)行計(jì)算，避免學(xué)生過(guò)分仰視銀幕。使銀幕落入學(xué)生輕松的視野內(nèi)，讓學(xué)生以一個(gè)較舒適的姿勢(shì)觀看銀幕和抄寫筆記，減少學(xué)生的視覺(jué)疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。如果多媒體教室前后距離超過(guò)8排，就必須采用階梯，才不會(huì)遮擋視線。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心）