口述/李蕓

如果你覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了孩子的早期教育，那該怎么辦呢？其實(shí)，身為父母，無(wú)論如何都不應(yīng)該對(duì)自己的孩子放棄希望。因?yàn)楹⒆拥目伤苄院艽?，只要父母教育得法，—切都還不晚——

“你可以成為

一個(gè)好學(xué)生！”

兒子鯤鵬是那種讓父母操心的孩子，從小就出奇地調(diào)皮，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，幾乎可以歸類為那種頑劣的兒童了。也許，這同當(dāng)年我沒(méi)有盡到責(zé)任有關(guān)。兒子出生不久，我就將他交給保姆帶了。保姆很遷就他，對(duì)他有求必應(yīng)。有一次，兒子同隔壁小女孩打架，小保姆居然不問(wèn)青紅皂白就上去打了小女孩一下。我知道后，著急地問(wèn)她：“怎么能這樣呢？”小保姆理直氣壯地說(shuō)：“她比他大嘛！”

后來(lái)，我又去外地工作，—去就是幾年。兒子上學(xué)了，功課不好，考試總是六七十分，是班里的“綁腳沙袋”。我知道后，心里不是滋味。出差或休假回來(lái)，我看到兒子的功課做得亂七八糟，心里便有說(shuō)不出的失落。但直到兒子快上四年級(jí)的時(shí)候，我才回到他的身邊。

兒子讀的那所學(xué)校不錯(cuò)，老師都敬業(yè)負(fù)責(zé)。一次期末考試，老師抓緊機(jī)會(huì)為班上的同學(xué)復(fù)習(xí)，兒子這樣的差等生更是老師耳提面命的重點(diǎn)對(duì)象。結(jié)果，兒子考了兩個(gè)一百分。當(dāng)驚訝的丈夫把兒子的兩張考卷給我看的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜。因?yàn)閮鹤泳驮谂赃?，我高興地對(duì)兒子說(shuō)：“你很不簡(jiǎn)單呀！復(fù)習(xí)一下，就能考滿分。”兒子當(dāng)時(shí)的目光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是真正驚訝的目光?？吹贸鰜?lái)，他內(nèi)心已經(jīng)不自信了！

兒子的這種目光令我心痛。我頓了頓，緩緩地說(shuō)：“其實(shí)，你是可以成為—個(gè)好學(xué)生的?！眱鹤勇?tīng)了，半信半疑。為了讓兒子產(chǎn)生自信，我索性矯枉過(guò)正，又說(shuō)：“將來(lái)你成為好學(xué)生的時(shí)候，原來(lái)同你好的同學(xué)來(lái)問(wèn)你功課，你一定要態(tài)度好，你要幫助別人。”這話說(shuō)遠(yuǎn)了，卻給了兒子積極意義的暗示，同時(shí)也預(yù)防他在未來(lái)的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中滋生自卑的心理。

果然，兒子學(xué)習(xí)上有些進(jìn)步之后，從未嫌棄過(guò)功課差的同學(xué)。他仍然同他們是朋友。

“你能與好學(xué)生

一起上課，真不錯(cuò)！”

有一次，兒子在造句的時(shí)候感嘆：“我是多么喜歡玩呀！”這是他的心里話。有一次我問(wèn)他：“你心里是不是希望從早晨一直玩到晚上？”他居然認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我意識(shí)到孩子必須從內(nèi)心深處認(rèn)同學(xué)習(xí)，很快機(jī)會(huì)來(lái)了。三年級(jí)的時(shí)候，他被班主任推薦去上區(qū)里的奧數(shù)班。

在—個(gè)下雨的星期天，我去奧數(shù)班接兒子。當(dāng)我站在教室門口一看，里面的學(xué)生大多數(shù)是一些臂上掛著兩條杠或是三條杠的中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。我與接孩子的家長(zhǎng)閑聊，才知道這個(gè)休息日學(xué)校里還有奧語(yǔ)班與奧英班，許多好學(xué)生三門課都上。我突然激動(dòng)起來(lái)，這是—個(gè)激發(fā)兒子榮譽(yù)心的好機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)他：“也許你有自己都不知道的潛力呢。否則，你們老師不會(huì)推薦你。其實(shí)，如果你再同這么多好學(xué)生在—起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、外語(yǔ)，那會(huì)更有意思?！眱鹤拥暮谘壑槁D(zhuǎn)著，他顯然在思考我的這句話，但是很快低下了頭說(shuō)：“他們都是學(xué)校推薦的。我語(yǔ)文不好，上不了的。”

我沒(méi)有放棄，就去找了兒子學(xué)校的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)說(shuō)名額滿了，我誠(chéng)懇地再三請(qǐng)求，他終于松了口，問(wèn)：“孩子呢？讓我看看?！蔽以趯W(xué)校里轉(zhuǎn)了好大一圈，才在操場(chǎng)的乒乓臺(tái)邊上找到兒子，他因?yàn)橐粔K乒乓球拍借給別人弄丟了，正哭得傷心呢！我把他強(qiáng)拉到校長(zhǎng)面前，老校長(zhǎng)看了看哭得滿面淚水的兒子，卻微笑著同意了。我充滿感激地望著老校長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老校長(zhǎng)都沒(méi)有嫌棄玩性那么重的兒子，我就更應(yīng)該對(duì)他有耐心了。

“你要做個(gè)

名符其實(shí)的升旗手！”

上了初中的兒子逆反心理很嚴(yán)重，身上又多了不少令人頭疼的壞習(xí)慣。他突然整天聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)，甚至上課的時(shí)候也偷偷聽(tīng)，近乎瘋狂。老師勸他，他卻陽(yáng)奉陰違。我意識(shí)到，這種時(shí)候勸他只會(huì)起反作用。于是，我精心挑選了一些外語(yǔ)歌曲讓他聽(tīng)，盡量同他所學(xué)的英語(yǔ)掛上鉤。

兒子很崇拜周杰倫，我甚至在周日鼓勵(lì)他看周杰倫演唱會(huì)的ＤVD，并對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該注意周杰倫的表現(xiàn)力，想想為什么他那么受歡迎。”

后來(lái)，性格有點(diǎn)靦腆的兒子居然敢代表班級(jí)獨(dú)唱了。很快，他就成為了班級(jí)里的文藝骨干，上臺(tái)表演成了家常便飯。

這件事又給了我—個(gè)啟發(fā)：對(duì)孩子的某些不良習(xí)慣，有時(shí)候因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)不定能起到化腐朽為神奇的作用。

兒子喜歡運(yùn)動(dòng)，他打籃球、踢足球、打乒乓球、跑步、跳遠(yuǎn)，樣樣都很起勁。但人的精力是有限的，由于運(yùn)動(dòng)太多，兒子到晚上做功課的時(shí)候就沒(méi)有精力了。我就采取關(guān)心他運(yùn)動(dòng)生涯的態(tài)度，關(guān)心他每次參加的比賽。在體育比賽中，兒子表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)贏了他興高采烈，輸了他垂頭喪氣，雖不成熟，卻是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。

我一面竊喜，一面提醒他，在體育上的熱情和吃苦精神，應(yīng)該勻一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上。

后來(lái)，兒子被選為學(xué)校的國(guó)旗隊(duì)成員，并且被指定為升旗手。他興奮極了，回家后不厭其煩地反復(fù)練動(dòng)作。我說(shuō)你挺帥的，動(dòng)作很到位。他很受鼓舞，還自豪地說(shuō)：“當(dāng)五星紅旗從我手中撒開(kāi)和冉冉升起時(shí)，我體會(huì)到了什么叫神圣。”我對(duì)兒子說(shuō)：“升旗手應(yīng)該是讓功課好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)?。你現(xiàn)在在學(xué)校很受人矚目，如果功課不好，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得你名不符實(shí)的?！眱鹤映聊恕獣?huì)，說(shuō)：“是的。我們學(xué)校規(guī)定，國(guó)旗班的同學(xué)必須功課好、品德好?！蔽夜膭?lì)他：“那你快努力呀?！眱鹤拥哪娣葱睦泶藭r(shí)已經(jīng)漸漸消失，他希望一直能當(dāng)升旗手，學(xué)習(xí)也比原來(lái)更努力了。

雖然現(xiàn)在兒子的成績(jī)?cè)诎嗌蟽H僅是中上游，但是他現(xiàn)在開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人，兒時(shí)那種自由散漫的壞習(xí)慣已經(jīng)克服了許多。我想，對(duì)于—個(gè)被忽視了早期教育的孩子，如果能理解和鼓勵(lì)他，從他的角度對(duì)其因勢(shì)利導(dǎo)，也許“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”！

（編輯／曹雯）