策劃／本刊編輯部 執(zhí)行／曹雯

［策劃緣起］

曾幾何時(shí)，我們的童年是在田野地頭抓流螢、和小伙伴們?cè)谙镒永锆偱堋⒎^(guò)籬笆偷隔壁大爺家種的桃子……每個(gè)人講起自己的年少時(shí)光都有一簍子的故事，我們?cè)?jīng)都是“祖國(guó)的花朵沐浴在陽(yáng)光下”，可當(dāng)我們這批“花朵”長(zhǎng)成“大樹(shù)”后，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：新一代的“花朵們”害怕陽(yáng)光、皮膚蒼白，他（她）們很少出門，通過(guò)影碟、小說(shuō)、游戲消耗終日，即使長(zhǎng)假也吝于看一眼窗外明媚的陽(yáng)光！外面的天空是什么樣的？鄰居家的孩子叫什么名字？他（她）們一概不知……就這樣，他（她）們成了室內(nèi)植物——“室內(nèi)少年”。他（她）們蒼白的膚色與冷漠的眼光，讓我們既驚訝又失望：從什么時(shí)候開(kāi)始起我們祖國(guó)的“花朵”從室外移栽到了“室內(nèi)”?是什么原因讓孩子們寧愿呼吸空調(diào)房里停滯的空氣而不愿出門？本期策劃讓我們共同來(lái)關(guān)注“室內(nèi)少年”的成長(zhǎng)——

［煩惱案例］

為什么我的孩子從不出門？

很冒昧寫(xiě)這一封信，但我實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好向貴刊求助！

我是一個(gè)單親媽媽，自從丈夫意外去世后，我一個(gè)人咬牙將孩子拉扯大，從小怕他這里磕著那里碰著，好不容易拉扯兒子林靈長(zhǎng)到15歲。兒子學(xué)習(xí)倒是沒(méi)得說(shuō)，可他除了上學(xué)從來(lái)不出門，天天就愛(ài)呆在家里看電視、聽(tīng)歌、上網(wǎng)。開(kāi)始我還因?yàn)樗怀鋈フ{(diào)皮而高興，可是現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得這樣不好，男孩子哪能天天呆在家里??！所以今年暑假我對(duì)他說(shuō)：“靈靈，媽媽帶你出去郊游吧?！彼麉s像看怪物一樣看了我半天，最后丟給我一句：“有什么好去的，太陽(yáng)那么大，媽，您還是省省吧！”

我猜他因?yàn)闆](méi)有玩得好的同學(xué)才不出門的，于是我請(qǐng)求學(xué)校老師多給他一些機(jī)會(huì)讓他上課發(fā)言，還讓他擔(dān)任輪值班干部，這樣就可以多和同學(xué)交流。但是，孩子非常抵觸這種安排。他干了沒(méi)三天就申請(qǐng)“辭職”，還給老師發(fā)了封email，說(shuō)什么“本人性格比較內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，不習(xí)慣當(dāng)班干部管著別人，請(qǐng)老師諒解?！崩蠋煾嬖V我后，把我氣得掉了一晚上的眼淚。

孩子內(nèi)向倒是事實(shí)，但他根本不“安靜”！回到家吃完飯，他倒是先會(huì)做好作業(yè)，然后就關(guān)上房門玩游戲，一邊打游戲一邊和網(wǎng)友語(yǔ)音聊天，嘻嘻哈哈的。但只要我一推門進(jìn)屋，他就立刻沉默，還很不耐煩地催我離開(kāi)，振振有詞地說(shuō)課余時(shí)間要自己支配。我多想他能出門走走啊，我苦口婆心地教導(dǎo)他：飯后百步走對(duì)身體有好處，整天對(duì)著電腦對(duì)視力不好。但他就是不聽(tīng)，理由永遠(yuǎn)只有一個(gè)：不感興趣。

我的孩子到底是怎么回事？我從沒(méi)見(jiàn)他邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩過(guò)，也很少聽(tīng)他提起自己有什么好朋友。他好像很享受獨(dú)處，寧愿一輩子縮在家里。請(qǐng)問(wèn)，他是不是得了自閉癥？我想盡辦法都不能把他從房間里帶到外面去，真的很苦惱……

江蘇無(wú)錫一位焦慮的母親

［目擊實(shí)錄］

我是新一代的“御宅族”

為了了解這位“室內(nèi)少年”的詳細(xì)情況，本刊派遣特約記者趕往江蘇無(wú)錫，找到了林靈和他的媽媽。見(jiàn)到林靈的時(shí)候，他頭發(fā)亂蓬蓬的，正在房間里熱火朝天地玩《魔獸世界》。因?yàn)榫镁邮覂?nèi)，他顯得臉色過(guò)于蒼白，可從一雙清澈的眼睛還是看得出是個(gè)聰明的孩子。雖然林靈對(duì)記者的到來(lái)有些淡漠，但是絕不自閉，談話中偶爾會(huì)有卡殼，但他并不在意，又慢條斯理地接著往下講——

《家庭百事通》：靈靈，聽(tīng)你媽媽說(shuō)你很少出門，能告訴我們，這是為什么嗎？

林靈（笑了笑）：沒(méi)什么必要出門啊，家里有吃有穿，還可以上網(wǎng)打游戲、看影碟、睡覺(jué)，干什么都可以啊，多自由……

《家庭百事通》：你總有同學(xué)、朋友吧，為什么不找他們玩呢？

林靈（皺著眉頭殺了一個(gè)“怪”，大喊了一聲“啊”后才答話）：大哥，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有什么事上網(wǎng)聊就成了，出去還不是找網(wǎng)吧打游戲。你難道不上網(wǎng)？

《家庭百事通》：我們也上，可是難道你不喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？比如在太陽(yáng)底下，綠油油的草地上和朋友們來(lái)一場(chǎng)球賽，大家踢得大汗淋漓，多有男子漢氣概啊！

林靈（關(guān)了游戲，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)）：現(xiàn)在踢球很難湊齊人數(shù)啦，我們班同學(xué)倒是經(jīng)常在網(wǎng)上玩這個(gè)，誰(shuí)還傻乎乎地跑到足球場(chǎng)上去。你知道什么是“御宅族”嗎？

《家庭百事通》：知道，就是每天呆在屋子里玩電腦、上BBS的一群人。

林靈（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）：想不到你也挺“潮”（注：時(shí)髦的意思）嘛！要知道現(xiàn)在最流行做“御宅族”，很多大人都在家里工作、生活，我好歹還會(huì)出門上學(xué)呢！

《家庭百事通》：你知道你這樣呆在家里父母會(huì)很擔(dān)心嗎？

林靈：有什么好擔(dān)心的？我在家里總比外面亂來(lái)好。我老媽還不是一天到晚“家里蹲”，除了上班做家務(wù)，就是看一些婆婆媽媽的苦情戲，看得眼淚一把鼻涕一把的。

……

交談完，林靈倒是很有禮貌地把記者送出了門，可是看到林靈媽媽深鎖的眉頭，我們不禁還是有一些擔(dān)心:當(dāng)今社會(huì)上像林靈這樣的“室內(nèi)少年”是越來(lái)越多了!

據(jù)調(diào)查，在假期中，小學(xué)生在家中做得最多的事情依次為看動(dòng)畫(huà)片、上網(wǎng)、做家庭作業(yè)以及玩各類小游戲。而到了中學(xué)，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中的重要性日益凸顯。七成多的學(xué)生幾乎每天都要花三個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，看電視、讀報(bào)刊以及戶外活動(dòng)的時(shí)間大大減少。假期中，有超過(guò)五成的中學(xué)生表示一天難得出一次門。約有三成的學(xué)生平均一星期才出門一次。

（玉風(fēng)行）

［專家支招］

要讓孩子“走出去”，

先要讓他們“站起來(lái)”

李玲（北京慧源心理與教育研究中心）

這幾年，向我咨詢“為什么孩子不喜歡出門”的家長(zhǎng)越來(lái)越多。其實(shí)這一現(xiàn)象決非中國(guó)僅有，世界皆然。但我國(guó)的室內(nèi)少年，又有著鮮明的中國(guó)特色：一是城市的比例大大高于農(nóng)村，二是獨(dú)生子女家庭遠(yuǎn)高于非獨(dú)生子女家庭。

總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)原因：首先，家庭小型化，使得孩子不用像父輩那樣承擔(dān)必要的家務(wù)和責(zé)任，到了假期，休閑、游戲便成了他們生活的重心。并且，由于不像父輩那樣有眾多的兄弟姐妹，孩子的人際交往和溝通機(jī)會(huì)欠缺。其次，生活條件的改善給孩子提供了足不出戶的條件，在家他們就能得到所需的一切。加上城市體育設(shè)施、文化設(shè)施嚴(yán)重不足，社會(huì)又沒(méi)有舉辦足夠的活動(dòng)吸引孩子外出，孩子們只好呆在家里。我們還應(yīng)注意到，父母關(guān)注點(diǎn)的單一及過(guò)度保護(hù)也是“室內(nèi)少年”出現(xiàn)的原因之一。

青少年時(shí)期不僅是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，也是提高應(yīng)變能力、開(kāi)擴(kuò)眼界、顯露創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。孩子花過(guò)多的時(shí)間呆在家里，對(duì)其身體發(fā)育，智商、情商的發(fā)展都非常不利。這些孩子除了在身體方面容易出現(xiàn)肥胖、近視等健康問(wèn)題外，在心理健康方面，由于孩子很少參加集體性活動(dòng)，與人溝通少，從而難以了解自我和他人的情緒，更別談如何解決與伙伴們的沖突并表達(dá)不同意見(jiàn)了。通常，依賴性強(qiáng)的孩子會(huì)更容易沖動(dòng)、焦躁和不合群，這是因?yàn)樗麄兊淖晕艺J(rèn)識(shí)、情緒管理和社會(huì)交往能力未得到有效鍛煉所致。在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，除了智商外，這種與人溝通、合作的能力將決定一個(gè)人更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。如果不改變這種狀況，這一代兒童以及整個(gè)社會(huì)都將為此付出代價(jià)。

其實(shí)孩子愿意“走出去”，主要目的無(wú)非是獲取物質(zhì)上的需求和精神上的滿足。當(dāng)父母對(duì)他們有求必應(yīng)時(shí)，他們必然缺乏靠自己努力獲取自身所需的動(dòng)力。家長(zhǎng)們應(yīng)該從小事做起，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和社會(huì)交際能

力，千萬(wàn)不要以為孩子只要呆在家里不做壞事就好，記住要讓孩子“走出去”，首先要讓他們“站起來(lái)”。

［父母自測(cè)］

你家有沒(méi)有“室內(nèi)少年”？

到底什么樣的孩子屬于“室內(nèi)少年”呢？請(qǐng)你參照孩子的實(shí)際表現(xiàn)回答以下判斷題：

1.孩子是否喜歡和小貓、小狗說(shuō)話或自言自語(yǔ)多于和陌生朋友寒暄？

2.孩子是否有特定愛(ài)好，且長(zhǎng)期癡迷于這種愛(ài)好不可中斷？

3.孩子是否很依賴網(wǎng)絡(luò)，即使無(wú)事可干也愿意開(kāi)著電腦發(fā)呆？

4.孩子是否不擅長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言或面部表情來(lái)表達(dá)情緒或情感？

5.孩子是否擁有多個(gè)網(wǎng)絡(luò)通訊載體？

6.孩子的臥室是否有一堆不允許任何人觸碰的收藏物？

7.孩子是否更偏愛(ài)動(dòng)腦筋的游戲而不是體育運(yùn)動(dòng)？

8.孩子是否晚上比白天更活躍？

9.孩子的網(wǎng)友數(shù)量是否遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)實(shí)中朋友的數(shù)量？

10.孩子是否不喜歡和家長(zhǎng)正面交流而寧愿選擇寫(xiě)紙條或發(fā)郵件？

參考答案

【7個(gè)以上“是”】你的孩子大概有比較嚴(yán)重的自閉思想，不愿意與外界接觸，拒絕接受外界的瞬息萬(wàn)變和形形色色的人群是他關(guān)上房門的主要原因。這種自閉癥狀的改善應(yīng)配合心理醫(yī)生的治療，以及由同齡人的正面形象去影響、啟發(fā)他（她）走出門外去看世界。

【5~7個(gè)“是”】你的孩子喜好安靜，樂(lè)于獨(dú)處，處于懂得“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”卻不懂“眾樂(lè)樂(lè)”的階段，對(duì)與人共處和合作較為被動(dòng)和排斥，多半處于獨(dú)生子女家庭。

【1~4個(gè)“是”】你的孩子比較開(kāi)朗，愿意與人打交道，同時(shí)也能自?shī)首詷?lè)，性格樂(lè)觀。但若陷入以自我中心而不加以有效的誘導(dǎo)，也容易發(fā)展成“室內(nèi)少年”。

（煙花之夢(mèng)）

［家庭VCR］

苦肉計(jì)只能用一次

我出過(guò)一狠招對(duì)付17歲兒子的“自閉癥”：裝病。我們是單親家庭，他媽媽去世早，孩子變得內(nèi)向我也有責(zé)任，看著他每天呆在家里，我也難受?？烧摽诓?，我說(shuō)不過(guò)他；論力氣，我不如他大。無(wú)奈之下我只好用了一招“苦肉計(jì)”——假裝小腿骨折。我找熟悉的醫(yī)生綁上夾板，在家臥床休息。就這樣，照顧我飲食起居的擔(dān)子全部落在了兒子身上。每天早上上學(xué)前，他得去菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)買菜，下午放學(xué)回家后，他要扶著我出門轉(zhuǎn)悠，遇上街坊鄰居還得說(shuō)說(shuō)話……半個(gè)月過(guò)去，兒子話多了，知道心疼我了，也不再抗拒出門。還好，這種苦肉計(jì)我只用了一次。（口述/肖望東，公交司機(jī)；兒子/肖軒高中二年級(jí)）

我們一家都是“室內(nèi)少年”

我的孩子君君天生性格內(nèi)向，個(gè)性又很敏感。在家時(shí)他還算自在，無(wú)拘無(wú)束?？膳錾峡腿藖?lái)訪，人家客人不拘束他倒先不舒坦了，笑得別扭，也不愛(ài)說(shuō)話，打完招呼就進(jìn)房間躲著……都說(shuō)孩子要教育，我鼓勵(lì)過(guò)甚至逼迫過(guò)他?？墒遣恍?，孩子就是見(jiàn)不得人，出不了門。后來(lái)，我只好隨他去，安慰自己說(shuō)“天才在兒童時(shí)期都有怪癖”……有時(shí)他不愿意出門，我和他爸也賭氣不出門，一家三口關(guān)在家里生悶氣。唉，真難受??！

（口述/梅芳，公務(wù)員；兒子/趙君，初中二年級(jí)）

好奇心把女兒拽了出來(lái)

我覺(jué)得孩子和成年人最大的不同就是有很強(qiáng)的好奇心。我家妞妞以前愛(ài)抱著電腦玩“泡泡堂”，每天回到家就埋進(jìn)游戲里不抬頭，別說(shuō)出門，就連晚飯都要拿到小房間里吃。她爸爸想了一個(gè)很好的方法：買回十來(lái)只小桑蠶，有意擺放在客廳里喂養(yǎng)。妞妞見(jiàn)了，好奇心大起，興趣立刻從“泡泡堂”轉(zhuǎn)移到了蠶寶寶身上。趁著她不怎么迷戀游戲了，她爸趕緊把電腦調(diào)了出來(lái)，就說(shuō)書(shū)房的那個(gè)壞了，要她做貢獻(xiàn)。

（口述/王艷玲，家庭主婦；女兒/周雨萱，小學(xué)六年級(jí)）

動(dòng)靜兩宜才最好

我孩子今年14歲，也愛(ài)獨(dú)處，但他不排斥集體活動(dòng)，周末也聽(tīng)從我們的安排。如果我們不組織外出活動(dòng)，家里也沒(méi)客人，他就自己打發(fā)時(shí)間，在房間里看書(shū)、聽(tīng)歌、上網(wǎng)。他特別喜歡逛論壇，還有自己的博客，是一個(gè)情感豐富的少年呢。我覺(jué)得孩子這樣挺好的，應(yīng)該不算“御宅族”，他這是“動(dòng)靜皆宜”，跟我小時(shí)候一個(gè)樣！我不想改變孩子，順其自然吧！當(dāng)然為了健康著想，我也會(huì)多帶他出去做做運(yùn)動(dòng)，這就夠了。

（口述/胡月，教師；兒子/梅樺，初中一年級(jí)）

（整理/林夕）

［戶外直通車］

孩子，讓我陪你到外面的世界來(lái)

當(dāng)孩子們喜歡“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春秋與夏冬”地在家上網(wǎng)、“孵空調(diào)”時(shí)，如何讓他們從封閉的房間走到外面精彩的世界里來(lái)呢？這需要家庭、社會(huì)與學(xué)校共同合作，其中，家庭和學(xué)校對(duì)孩子的影響最為直接。

家長(zhǎng)應(yīng)該做的——

轉(zhuǎn)移目標(biāo)：現(xiàn)在的小孩自主性和叛逆心都很強(qiáng)。因此，家有“室內(nèi)少年”切勿一味嘮叨。家長(zhǎng)可以有目的性地給孩子安排一些活動(dòng)。比如，讓他們?nèi)ネ馄偶宜忘c(diǎn)東西，讓他去商場(chǎng)挑件裝飾品或是讓孩子代自己去交交水費(fèi)、電費(fèi)……總之，就是別讓他們太閑。

潛移默化：做家長(zhǎng)的也有必要豐富一下自己的業(yè)余生活，別一天到晚只知道做“沙發(fā)土豆”或“砌長(zhǎng)城”。說(shuō)不定，孩子也會(huì)像你一樣迷上話劇、跳舞、畫(huà)畫(huà)而遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)呢！

激發(fā)斗志：讓他們看看優(yōu)秀的學(xué)生如何確立目標(biāo)而取得好成績(jī)的；讓孩子通過(guò)努力去得到想要的東西；讓孩子在假期做兼職賺取零花錢……這些能夠在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)現(xiàn)的事，會(huì)讓孩子從虛擬世界的滿足感中抽身而出。

自由發(fā)揮：不要過(guò)多地替孩子安排放學(xué)后的活動(dòng)。學(xué)齡兒童放學(xué)后除了做家庭作業(yè)外，還應(yīng)有由他們自己支配的時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的自主權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)如何安排時(shí)間，并獨(dú)立作出決定。

學(xué)校應(yīng)該做的——

多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：學(xué)校應(yīng)多舉行一些利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的集體活動(dòng)，如拔河、籃球賽、郊游等，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子到戶外來(lái)。

家長(zhǎng)行動(dòng)：提議學(xué)校適當(dāng)開(kāi)設(shè)一些“親子活動(dòng)”，比如家長(zhǎng)和孩子玩“兩人三足”等。這樣既融洽了彼此的關(guān)系，又豐富了孩子的課外生活。

因材施教、培養(yǎng)興趣：不要一味強(qiáng)調(diào)成績(jī)，可以根據(jù)孩子的天性適當(dāng)培養(yǎng)他們的興趣。比如，有意讓文靜的孩子參加一些探究奧秘的“玩科學(xué)”活動(dòng)；鼓勵(lì)喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育比賽；讓有文藝細(xì)胞的孩子多參加文藝活動(dòng)……

家長(zhǎng)行動(dòng)：對(duì)孩子的興趣，引導(dǎo)重于指示。比如，孩子說(shuō)：“電腦游戲就是我的興趣?！蹦憧梢愿嬖V他：“你玩得再好，也不過(guò)是玩別人設(shè)計(jì)的程序?！奔议L(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意控制孩子看電視和玩電子游戲機(jī)的時(shí)間，以此提高戶外活動(dòng)對(duì)孩子的吸引力。

樹(shù)立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)利用課余時(shí)間搞出發(fā)明的學(xué)生榜樣，會(huì)比你給孩子上一百堂教育課更有效。

家長(zhǎng)行動(dòng)：可以提榜樣，但是千萬(wàn)別拿榜樣壓自己的孩子，免得孩子產(chǎn)生逆反心理。（明櫟幾時(shí)有）

［室內(nèi)悄悄話］

超級(jí)大灰狼：“室內(nèi)少年”？你以為我愿意呀？我也想像兔子一樣四處竄呢！可你看看窗外，哪有什么活動(dòng)場(chǎng)地？羽毛球場(chǎng)倒是還有一個(gè)，可頂著白花花的太陽(yáng)狂曬一天后，誰(shuí)敢去打？我這么小，還不想嘗蒸桑拿的滋味！

螢火蟲(chóng)晚上放風(fēng)：誰(shuí)也不想像只“護(hù)窩雞”呆在家里“孵空調(diào)”，可沒(méi)辦法，爸媽都忙得像陀螺，又對(duì)社會(huì)上的那些負(fù)面報(bào)道過(guò)敏，唯恐我出去玩被人拐了、騙了……又說(shuō)外面熱，我從小嬌生慣養(yǎng)，害怕我會(huì)中暑……苦悶?。‖F(xiàn)在每天最期盼的，就是晚飯后的放風(fēng)了！

棉花糖：夏天那么熱，出去當(dāng)干魚(yú)片呀？還不如在家看看書(shū)、吹吹空調(diào)、開(kāi)開(kāi)小灶，沒(méi)準(zhǔn)上學(xué)后有個(gè)三五分的長(zhǎng)進(jìn)，以后也好向老爸老媽要價(jià)呀！成績(jī)才是硬道理！

沙發(fā)土豆：被關(guān)了整整一個(gè)學(xué)期的禁閉，像上了籠套的馬兒，暑假了還能不好好放松放松？電視節(jié)目那么精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲那么誘人，誰(shuí)還有心思出門?。繖C(jī)會(huì)得來(lái)不容易，堅(jiān)決不能虧待它！

我本乖乖女：開(kāi)學(xué)要上高三了，暑假只能在家好好抓一抓學(xué)習(xí)，沒(méi)辦法，同學(xué)們都這樣，我再不努力加把勁兒，以后就趕不上人家了！活動(dòng)不活動(dòng)的管不了了，只要有個(gè)好前程，苦點(diǎn)悶點(diǎn)也無(wú)所謂，它好，我才好啊。

（盧盧）

［他國(guó)少年事］

美國(guó)——積極組織各類夏令營(yíng)

美國(guó)法律規(guī)定，家長(zhǎng)不得把１２歲以下的兒童獨(dú)自留在家中。在假期里，美國(guó)每年會(huì)由專業(yè)人員全程精心組織上萬(wàn)個(gè)夏令營(yíng)，主題繁多，無(wú)所不包。

日本——?jiǎng)?chuàng)立兒童夢(mèng)想基金

日本文部科學(xué)省創(chuàng)建“兒童夢(mèng)想基金”，對(duì)組織青少年進(jìn)行體驗(yàn)社會(huì)和接觸自然的團(tuán)體提供50萬(wàn)到300萬(wàn)日元資助。同時(shí)，日本還創(chuàng)辦了“學(xué)童農(nóng)園”，讓青少年參加各種農(nóng)田勞作。

新加坡——與慈善機(jī)構(gòu)合作

新加坡教育部專設(shè)了一個(gè)“海外姐妹學(xué)?；稹保荚谥С謱W(xué)生參加國(guó)外游學(xué)。暑期，學(xué)校還與慈善機(jī)構(gòu)合作，利用假期開(kāi)展募集善款、走進(jìn)社區(qū)、到養(yǎng)老院幫助老人等活動(dòng)。

加拿大——風(fēng)雨無(wú)阻開(kāi)展戶外活動(dòng)

加拿大的學(xué)校，每個(gè)孩子都擁有一件連體雨衣和一雙雨鞋。不管戶外下再大的雨，只要孩子們穿上雨衣、雨鞋，帶上游戲工具，就可以自在地去草地、沙池、水坑玩。

（心于）

（本文題圖與內(nèi)容無(wú)關(guān)，文中未成年人均為化名）