摘 要：本文分析了現(xiàn)階段語言教學(xué)的現(xiàn)狀，從教學(xué)的角度研討如何教書育人，對教材中的部分知識難點(diǎn)進(jìn)行剖析，分析了常見錯誤的原因，并給出解決的方法。

關(guān)鍵詞：C語言；教學(xué)難點(diǎn)；常見錯誤；編程訓(xùn)練

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

C語言是大學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)的“第一門”語言課，教學(xué)中常聽到學(xué)生“C怎么這樣難學(xué)”的嘆息，部分學(xué)生是帶著向題與迷惑結(jié)束此課程的，那么它難在何處?現(xiàn)就筆者多年的教學(xué)體會探討一下提高C語言教學(xué)質(zhì)量應(yīng)注意的幾個問題。

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