筆者有幸參與了陜西省科技期刊編輯學會組織的2006年陜西省科技期刊的審讀，對科技期刊審讀的目的、形式以及審讀結(jié)果的運用等問題有一些思考，想和同行們一起來探討。

科技期刊審讀的目的

科技期刊的審讀是以國家頒布的有關方針、政策、法規(guī)、標準、條例等為準則，對科技期刊的政治思想、學術(shù)水平、技術(shù)水平、編輯水平、印刷裝幀、社會效益及經(jīng)濟效益等方面進行統(tǒng)一的檢查，以便加強科技期刊管理，把握辦刊方向，提高辦刊水平，規(guī)范辦刊質(zhì)量。對于學術(shù)類科技期刊，筆者認為重點應放在學術(shù)水平、編輯質(zhì)量、印刷裝幀質(zhì)量等方面的審核。

隨著人們對精神文明追求的不斷提高，對于書、報、刊不但要求其內(nèi)容具有可讀性，而且對其形式美要求也越來越高。學術(shù)類科技期刊雖然沒有必要在美術(shù)設計方面下太大的功夫，但工藝設計及技術(shù)設計還是非常重要的。印刷裝幀講究的期刊，會使讀者產(chǎn)生閱讀的興趣，并使讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生美的享受；相反，印刷裝幀粗糙的期刊，即使所載論文學術(shù)水平很高，也可能會失去很多讀者。讀者少了，關注的人少了，期刊也就很難辦好。因此，高水平的學術(shù)類科技期刊應該具有高的印刷裝幀質(zhì)量。

對于學術(shù)類科技期刊，必須遵守國家有關的編輯出版標準及規(guī)范，這有助于國內(nèi)國際的學術(shù)交流。高水平的編輯加工質(zhì)量，有助于正確、準確、規(guī)范地表達學術(shù)論文的內(nèi)容，是提高學術(shù)類科技期刊辦刊水平最基本的保證。

期刊所載論文學術(shù)水平的高低，是衡量學術(shù)類科技期刊辦刊水平的試金石。因此，高學術(shù)水平的論文，是學術(shù)類科技期刊的生命線。沒有高學術(shù)水平的論文，水平再高的編輯也派不上用場，再高的印刷裝幀質(zhì)量也無濟于事。高的編輯質(zhì)量和高的印刷裝幀質(zhì)量只有在擁有高學術(shù)水平論文的前提下才能發(fā)揮其應有的作用。

科技期刊審讀形式的探討

審讀的目的決定了我們應該探討真正可以促進提高辦刊水平的審讀方式。筆者認為期刊審讀應將日常審讀與集中審讀相結(jié)合，重點放在日常審讀。集中審讀由于時間有限，往往側(cè)重于一些淺層次指標的評價，如編校質(zhì)量、印刷裝幀質(zhì)量等，對于深層次的指標，如期刊所載論文的學術(shù)水平等則難以做出準確的評價。而專家在日常審讀中有充足的時間對被審讀期刊的各個方面有全面地認識，從而給出比較準確的審讀結(jié)論。

以這次集中審讀為例，審讀指標為“量和單位；插圖和表格；語言文字及校對；封面著錄；版權(quán)標識項；目次項；摘要和關鍵詞；參考文獻；數(shù)字的使用；版式；印刷及裝訂質(zhì)量；報送樣刊情況”等12項，每項給一定的分值，12項總計100分。每種期刊均審讀所提供的一本樣刊第21頁—第31頁中的整篇文章。每位專家審讀1項—2項，每種期刊12項的得分加起來即為其得分。與以前的審讀方法（以前是每位專家看幾種期刊的樣刊，然后給其按項打分，各項得分總和即為該期刊的得分）相比，這次的審讀辦法看似更為公平，實際上也存在很多不公平因素。如有的被審讀樣刊的第21頁—第31頁恰遇數(shù)學類文章，那么，其在“量和單位、插圖和表格、數(shù)字的使用、語言與文字校對”等幾項可能都因缺項而得到滿分，計算機類文章也類似，這幾項都可以得到較高的分值甚至滿分，但該刊沒有被審讀的其他文章可能在這幾方面存在很大的問題。再如，有的被審讀文章只引用了2個—3個參考文獻，甚至有的還沒有引用參考文獻，參考文獻少著錄時出現(xiàn)疏漏的可能性就小，不引用就更不會出現(xiàn)問題，因此這項就可以得高分甚至滿分，但該期刊沒有被審讀的其他文章可能在參考文獻著錄方面存在很大的問題；相反，有的期刊被審讀文章引用了20多篇參考文獻，這樣在著錄時存在幾處不規(guī)范的地方是很有可能的，因此可能反而得分較低。

從這12項審核指標來看，沒有反映期刊所載論文學術(shù)質(zhì)量的指標，而學術(shù)水平是衡量學術(shù)類科技期刊辦刊水平的重要標志。事實上，即使有這樣的指標，僅根據(jù)一本樣刊中的兩三篇論文也很難正確評價一種期刊學術(shù)水平的高低。

這種倉促的集中審讀往往只注重對幾項淺層次指標的評審。而且即使是對這些淺層次指標的評審，審讀結(jié)果也存在很大的偶然性，不能完全反映一種期刊這些指標的“總體水平”。因此，筆者主張期刊審讀應將日常審讀與集中審讀相結(jié)合，重點放在日常審讀。

筆者建議，日常審讀采取一個專家在一個聘任期（一般為4年）內(nèi)審讀固定的幾種期刊。被審讀的期刊每期都應給自己期刊的審讀專家寄送樣刊，專家應將審讀這些樣刊作為自己日常工作的一部分（當然應有一定的勞動報酬），并定期或不定期地給編輯部反饋建議，甚至在恰當?shù)臅r間還可以與編輯部負責人或編輯部全體人員面對面交流，提出期刊存在的問題和改進措施。這樣，每位專家對自己在一個聘任期內(nèi)所審讀的幾種期刊的長處、進步以及有待提高的地方都十分了解，在聘任期滿時對所審讀期刊一一做出評價。這不但對編輯部今后的工作具有指導價值，而且有利于下屆接任該期刊的審讀專家了解期刊的全面情況。

集中審讀可以每年年終進行一次，專家們可以針對日常審讀的結(jié)果進行交流、討論，對于一些共同存在的問題探討改進措施，專家也可以針對自己所審讀期刊存在的個別問題征詢其他專家的建議。

科技期刊審讀結(jié)果的運用

根據(jù)期刊審讀的目的，審讀的結(jié)果理所當然的是用于指導辦刊方向、提高辦刊質(zhì)量。在這里筆者主要想說明的是，切忌直接將審讀結(jié)果，特別是在短時間內(nèi)根據(jù)一本樣刊中的兩三篇論文的編校質(zhì)量等一些淺層次指標得出的審讀結(jié)果作為期刊評獎的依據(jù)。期刊審讀結(jié)果可以作為評獎的參考，但不能作為唯一依據(jù)。至于期刊評獎的依據(jù)，可另文探討。

如果審讀結(jié)果不與期刊評獎掛鉤，審讀者可以毫無顧忌地指出被審讀期刊存在的問題，即使是定量打分，被評期刊編輯部也很容易接受，甚至還希望多指出其不足。相反，如果將審讀結(jié)果，特別是倉促得出的、不全面的審讀結(jié)果作為期刊評獎的唯一依據(jù)，審讀者和被審讀者的心態(tài)就會完全相反，有時甚至引起兩者之間的矛盾。這樣會使審讀工作偏離其目的，僅僅成為一種形式和過程。

（作者單位：《西安石油大學學報》〈自然科學版〉編輯部）