要搞好地理教學(xué)，抓住學(xué)生是關(guān)鍵，而要抓住學(xué)生，培養(yǎng)其興趣最重要。在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面，我做了如下嘗試，且效果較好。

一、組織地理知識競賽

組織地理知識競賽月活動。首先分地理小組，每班分4個小組，兩個挨著的縱行為一組，每組選出小組長。知識競賽規(guī)則如下：1.小測。每周搞一次課前小測，判完后，評出小組平均分，并及時公布。2.課堂狀態(tài)。包括預(yù)習(xí)狀況、聽講狀況、回答問題狀況。每堂課后，由教師進(jìn)行評定。3.階段考。我校每個月舉行一次大型階段考試。階段考的成績也以每小組為單位算出平均分。4.作業(yè)狀況。判完作業(yè)后，對每小組的作業(yè)進(jìn)行評價，分出一、二、三、四等。月末綜合評估，第一名的小組為優(yōu)勝小組，小組的每個成員均可得到一份獎品。自從組織地理知識競賽以來，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣很高，特別是表現(xiàn)好，小測成績均在80分以上，而且小組長成了我的得力助手。

二、學(xué)生自己出題

因為課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生幾乎沒有自己看書時間。而熟悉課本內(nèi)容，是學(xué)好地理必備的基礎(chǔ)。鑒于此，我不再留現(xiàn)成的作業(yè)，而是給出范圍學(xué)生自己出題，這樣就能督促學(xué)生看書。開始，學(xué)生出的題，我每題必做、必改，過一段時間學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后，我就讓同桌互改，然后晚自習(xí)輔導(dǎo)時再挨桌檢查。讓學(xué)生自己出題，既可以彌補(bǔ)學(xué)生對教材閱讀太少的不足，又可以提高學(xué)生分析問題和讀圖的能力。

三、重視熱點問題

熱點問題，是當(dāng)今人們普遍關(guān)心的問題，學(xué)生也不例外，如春季肆虐的沙塵暴就是一例。當(dāng)天氣預(yù)報說將要有沙塵暴時，我就組織學(xué)生討論沙塵暴的形成原因、解決措施等，學(xué)生相當(dāng)踴躍。重視熱點問題，還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活。

四、精練語言，精講巧練

課上講課，特別是新授部分，應(yīng)抓住學(xué)生注意力最集中的前25分鐘。因此，我盡量做到新授部分在前25分鐘內(nèi)完成。要在25分鐘之內(nèi)講完新授，教師的語言特別重要。精練的語言，不僅讓學(xué)生聽得更明白，而且能少用時間。剩余的時間巧做精選練習(xí)，最后留10分鐘左右的時間讓學(xué)生做作業(yè)。這樣堅持下來，時間用的不多，但效果較好。