鏡頭1：一次班干部選舉活動(dòng)，學(xué)生的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了很大的震動(dòng)：個(gè)別學(xué)生為了獲得同學(xué)的票數(shù)，竟請(qǐng)客、送禮物，有的甚至還采取威脅方式（比如：孤立同學(xué)、辱罵同學(xué)等）。一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也用歪門(mén)邪道的方法去競(jìng)爭(zhēng)，而學(xué)生們卻認(rèn)為這些方式是非常自然的。

鏡頭2：說(shuō)一套，做一套。許多學(xué)生說(shuō)的與做的不一致，例如：幫助有困難的同學(xué)，有些學(xué)生老師在的時(shí)候表現(xiàn)得很好，老師不在的時(shí)候，對(duì)需要幫助的同學(xué)就表現(xiàn)得很冷淡，甚至嘲笑他們，孤立他們。

鏡頭3：為了逃避臟、累勞動(dòng)，有些學(xué)生以送小禮物、零食等方式賄賂班干部，班干部也就不安排這些同學(xué)打掃廁所、公共場(chǎng)地的任務(wù)了。

鏡頭4：學(xué)生當(dāng)中還發(fā)生了花錢(qián)抄襲同學(xué)作業(yè)的現(xiàn)象。

……

在學(xué)生的身上我看到了社會(huì)上一些丑陋的習(xí)氣已經(jīng)污染到校園當(dāng)中。學(xué)生道德的迷失、成人化的思維以及社會(huì)化的處事方式，令人憂心忡忡。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，我們?cè)?jīng)過(guò)多地重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了道德，甚至無(wú)視道德。缺少道德與精神文明的學(xué)習(xí)，使相當(dāng)一部分人失去了人性、黨性，甚至喪失了做人的尊嚴(yán)。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，從小確立青少年正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正直、守法、愛(ài)民、忠孝思想，其意義極其深遠(yuǎn)。社會(huì)主義廉政文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的重要組成部分。廉政文化進(jìn)校園，是當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。這項(xiàng)工作的開(kāi)展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，振奮學(xué)生精神有著不可低估的作用。學(xué)校要把握時(shí)機(jī)，采取得力措施，把廉政教育與學(xué)生德育工作結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在立德、崇廉的學(xué)習(xí)環(huán)境中朝氣蓬勃地成長(zhǎng)。

下面談?wù)勎倚ｉ_(kāi)展廉政文化教育的一些做法：

一、廉政文化進(jìn)校園，要與學(xué)?！傲k學(xué)、廉潔教學(xué)”工作相結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園，首先要與學(xué)校德育工作相結(jié)合，使廉政文化貫穿于學(xué)校德育教學(xué)當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生的不同年齡、不同特點(diǎn)有層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育活動(dòng)。廉政文化進(jìn)校園還要與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)“廉政辦學(xué)、廉潔教學(xué)”的教學(xué)作風(fēng)，潔凈校園環(huán)境，使學(xué)生處在一個(gè)公正、和諧、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。廉政文化進(jìn)校園還要與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，要求教師“為人師表，廉潔教學(xué)，愛(ài)戴學(xué)生”，校長(zhǎng)、教師應(yīng)該以身作則，作好表率，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)校是學(xué)生接受社會(huì)主義思想道德教育的主渠道，一支純潔的教師隊(duì)伍，一所潔凈的校園空間，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極向上的影響。

二、廉政文化進(jìn)校園，學(xué)校要為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)道德，體驗(yàn)道德，感悟真善美的濃厚氛圍

現(xiàn)在我們的學(xué)生生活條件太優(yōu)越了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，嬌生慣養(yǎng)。許多父母認(rèn)為孩子只要把書(shū)念好，成績(jī)考好就是好孩子，認(rèn)為讀書(shū)才是“硬道理”。忽略了對(duì)孩子道德、禮儀行為的培養(yǎng)，久而久之，造成許多學(xué)生不知感恩，不圖上進(jìn)，不講道義，遇到挫折就感到失望。而學(xué)校的教育也存在許多缺陷，對(duì)學(xué)生道德教育的忽視，教師對(duì)不良之風(fēng)的無(wú)能為力，視而不見(jiàn)，也是造成學(xué)生道德素質(zhì)下降的一個(gè)方面。教育的核心是德育。廉政文化與學(xué)校德育是一脈相傳的，學(xué)校樹(shù)立廉政之風(fēng)，就是要教育學(xué)生遵章守紀(jì)、自立、自強(qiáng)、自尊。例如：遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守交通規(guī)則、懂禮貌、講文明、不要父母接送、自己整理書(shū)包、學(xué)會(huì)自己洗衣服等。另外我們還想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)道德，體驗(yàn)道德，感受真善美的互動(dòng)學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)合作與坦誠(chéng)交流。學(xué)校創(chuàng)辦了?？读柙啤?，為老師與學(xué)生開(kāi)創(chuàng)了交流與學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。還積極要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入到社會(huì)中學(xué)習(xí)，體會(huì)生活，增加見(jiàn)識(shí)，感悟真善美。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與感受中懂得遵章守紀(jì)、自立、自強(qiáng)、自尊做人的樂(lè)趣。

三、廉政文化進(jìn)校園，貴在形成廉潔清風(fēng)，志在塑造學(xué)生正氣

青少年是建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的希望。學(xué)生接受了什么樣的教育，事關(guān)整個(gè)民族。而教育青少年不僅僅是學(xué)校的事，也是全社會(huì)的事。廉政教育，社會(huì)首先要行動(dòng)起來(lái)，父母更應(yīng)該以身作則，一點(diǎn)一滴教育孩子明禮誠(chéng)信，一步一步引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主生活。學(xué)校更應(yīng)該肩負(fù)起教育的重任，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校教育的重要任務(wù)，納入教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、廣播、黑板報(bào)、演講比賽、征文等形式，提高對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)與教育，在學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，讓孩子明白什么是廉恥，什么是正氣，敢于抵制歪風(fēng)邪氣。我們學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生遠(yuǎn)學(xué)古人包公忠孝明禮，大公無(wú)私的磊落舉止，近學(xué)鄭培民、陳軍不畏邪氣，捍衛(wèi)正氣的光明行為。讓學(xué)生在生動(dòng)事例中接受教育，使學(xué)生感受到廉潔與正氣的豁然氣度，讓學(xué)生從小養(yǎng)成崇廉、尚廉的良好品德。我們還在全校開(kāi)展“反腐倡廉”為主題的廉政文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)唱廉政歌曲《誡子書(shū)》，共收到學(xué)生自創(chuàng)自編廉政兒歌50多首，廉政漫畫(huà)數(shù)十幅。許多學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)之后，還向父母宣傳教育。在我?！八囆g(shù)節(jié)”上，有學(xué)生們的廉正書(shū)法展，有德育演講比賽，有迎奧運(yùn)貼畫(huà)展，有學(xué)生、家長(zhǎng)自創(chuàng)自編自演的節(jié)目，充分顯示了我校師生、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌。

四、廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)有良好精神面貌的“四有”人才

當(dāng)前，青少年道德與精神領(lǐng)域的問(wèn)題非常突出，在我們的身邊就有羨慕虛榮，貪圖享樂(lè)，怕苦怕累，目無(wú)尊長(zhǎng)的青少年，他們是一群有知識(shí)文化，卻意志薄弱，道德虛無(wú)，精神上貧困的新一代。廉政文化進(jìn)校園，既是倡廉揚(yáng)正的好時(shí)候，又是塑造培養(yǎng)學(xué)生成為“四有”人才的好時(shí)機(jī)。

小學(xué)生良好精神面貌是指：積極、健康、向上、正直。當(dāng)今獨(dú)生子女被四世同堂“捧”在手里，如同溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。學(xué)校作為教育陣地，不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的重任，還肩負(fù)著塑造學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操的責(zé)任。在學(xué)校中形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，使學(xué)生從小具有崇廉、尚廉的良好品德，不僅是培養(yǎng)“四有”新人的需要，也是使我國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”偉大目標(biāo)的需要，我們決不能等閑視之。

廉政文化猶如春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地，吹進(jìn)校園，希望通過(guò)學(xué)習(xí)與教育，使我們的社會(huì)更潔凈，校園更清新，學(xué)生更朝氣蓬勃。