實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已成為當(dāng)今教育發(fā)展的主旋律，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神的時(shí)代新人是當(dāng)前教育中最基本、最重要的要求。作為教育的直接實(shí)施者，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高能力，是我們做教師的責(zé)任。那么在我們的工作實(shí)際中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的能力呢？

一、創(chuàng)設(shè)和諧人文環(huán)境，營造自由的氛圍

課堂教學(xué)應(yīng)建立一種相互尊重、民主平等、自由和諧的新型師生關(guān)系，使學(xué)生置身于一種敢于提問、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)氛圍中。老師要尊重學(xué)生的興趣、選擇和不同見解，給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，學(xué)生們?cè)诤椭C愉悅的氛圍中，可以自由思考、自由討論和發(fā)言，使其嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而促進(jìn)其愿意學(xué)、樂于學(xué)、善于學(xué)，從而為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供良好的心理方向。

二、創(chuàng)設(shè)開放式的教學(xué)情境，營造探索氛圍

教學(xué)中，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)問題情境，并注重啟發(fā)性，使學(xué)生充分發(fā)揮想象力和感悟力，促使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望，從而進(jìn)行大膽嘗試和創(chuàng)新，使學(xué)生在存疑、探究、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)過程中得到創(chuàng)新思維、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的鍛煉。

三、注重榜樣效應(yīng)，營造學(xué)習(xí)氛圍

教師要以自己的人格魅力去感染影響學(xué)生，這包括高尚的師德、上課的藝術(shù)和創(chuàng)新精神。因此，教師應(yīng)努力加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，用良好的教育風(fēng)格，培養(yǎng)自身的素質(zhì)能力。采取多種符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高教育效果，以自己的良好師德去影響、促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展。

四、改進(jìn)學(xué)生成績的評(píng)定，營造寬松的創(chuàng)新發(fā)展空間

課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力，并適時(shí)地給予積極的、贊賞的評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行評(píng)定時(shí)，除對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行考察，還應(yīng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力發(fā)展的程度。寫出科學(xué)的、有利于學(xué)生提高創(chuàng)新興趣和信心的評(píng)語，從而有效地加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，這需要教師具有高度的責(zé)任心，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力貫穿到工作的方方面面。勇于開拓，善于進(jìn)取，為學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。