關(guān)月/編譯

它是一頂漂亮的兒童女帽，是用安哥拉毛線由鉤針編織而成的。在柔軟的帽檐頂部，有一個(gè)毛絨絨的安哥拉小毛球。帽子的兩側(cè)各有一根帶子，系在下巴底下，可以把帽子牢牢地固定在腦袋上。

當(dāng)我們買(mǎi)來(lái)那頂帽子的時(shí)候，我們的小女兒只有6歲，因?yàn)樗加幸赘行远?，所以，在冬天，我們讓她必須帶帽子外出。但是，不知為什么，她卻非常討厭那頂帽子。她會(huì)想出任何一種可以不戴它的“理由”。而當(dāng)她再也找不到什么理由的時(shí)候，她就干脆把它藏起來(lái)，讓我們找不到。

一天早晨，當(dāng)校車(chē)司機(jī)在我們家門(mén)外鳴響喇叭催促她的時(shí)候，我們正在找那頂帽子！“可是，我昨天晚上真的沒(méi)有把它藏起來(lái)?！蔽覀兊呐畠嚎蓱z兮兮地哭叫著說(shuō)。

“你以前就藏起來(lái)過(guò)，那么，我為什么要相信你呢？”我問(wèn)。

我惱怒地一把將她推出門(mén)外，催她趕快去上正在等待著她的校車(chē)。我在她的身后沖她大聲叫道：“今天晚上，如果你的耳朵痛，你可不要哭著來(lái)找我?！?/p>

校車(chē)開(kāi)走了。當(dāng)我把待洗的衣服收集起來(lái)的時(shí)候，我的怒氣更加高漲了。她一定知道那頂帽子藏在哪兒了。我一邊咕噥著一邊打開(kāi)洗衣機(jī)的上蓋，突然，我看見(jiàn)了那頂帽子！我這時(shí)才想起來(lái)，昨天晚上，是我自己把它扔到那兒的！

在那一瞬間，我簡(jiǎn)直羞愧得無(wú)地自容。我一邊看著掛在墻上的時(shí)鐘，一邊在地板上踱步。第一節(jié)課將在9：15分下課。我能等那么長(zhǎng)的時(shí)間告訴她我有多么的歉疚嗎？

9點(diǎn)整的時(shí)候，我開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校，把車(chē)停在操場(chǎng)邊。終于，下課的鈴聲響了，一年級(jí)的學(xué)生們像小溪的流水一樣歡快地涌出教室。她在那兒！我走下汽車(chē)，大聲喊她。當(dāng)她看見(jiàn)我的時(shí)候，她的臉立刻放出光來(lái)。她蹦跳著向我跑過(guò)來(lái)。

“她是我的媽咪！”她朝跟在她身后的小朋友們尖聲大叫道。她用她的小胳膊摟住我，顯然，她很高興我到這里來(lái)看她。當(dāng)我把她摟得更緊一些的時(shí)候，淚水涌入了我的眼眶。

“噢，露辛達(dá)，”我哽咽著說(shuō)，“我很抱歉。我找到你的帽子了，對(duì)不起，親愛(ài)的，我昨天晚上把它扔在洗衣機(jī)里了。你能原諒我嗎？”她困惑地看了我一會(huì)兒，然后，擁抱了我一下，就一邊咯咯地笑著，一邊飛快地跑回去和小朋友們玩去了。

多年之后，我在收拾東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她上大學(xué)時(shí)的一些試卷和筆記本。當(dāng)我打開(kāi)其中一本舊筆記本的時(shí)候，我偶然看到她的一位英文教授發(fā)給她的一張指定作業(yè)紙。該作業(yè)紙上寫(xiě)著作業(yè)要求：寫(xiě)一篇發(fā)生在你生活中的、對(duì)你影響很深的事件。

與那張作業(yè)紙裝訂在一起的是她所寫(xiě)的一篇小短文。文章的標(biāo)題很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有兩個(gè)字：“帽子”。而在那頁(yè)紙的最上方，則是教授用紅筆寫(xiě)的一段對(duì)這篇文章的熱情洋溢的評(píng)語(yǔ)，以及一個(gè)醒目的“A+”。

在那篇文章的最后一段，她概括地總結(jié)了“那次帽子事件”對(duì)她造成的影響：“……我知道我有一個(gè)在犯了錯(cuò)誤之后不僅能夠勇敢地承認(rèn)、甚至還能為自己的錯(cuò)誤道歉的母親……我為有這樣的母親而感到無(wú)比的驕傲和自豪?！?/p>