薛雅文／譯

克倫、朱迪和我午餐后回到了教室。其他同學(xué)都到外面去了，趁著愉悅的春光，或者玩彈珠，或者玩跳格子，或者跳繩。

“瞧我今天早上幫艾菲爾夫人拿繪畫(huà)用具時(shí)在壁櫥里找到了什么?！笨藗惸樕蠋е荒ㄉ衩氐奈⑿?，拿出一個(gè)裝著五顏六色的粉筆頭的木盒。

“哇，趁著大家都在外面時(shí)拿來(lái)在黑板上畫(huà)畫(huà)一定很有趣。”朱迪的眼睛閃爍著躍躍欲試的光芒。

“但艾菲爾夫人不讓我們?cè)诤诎迳蟻y畫(huà)?！蔽一卮?，雖然還沒(méi)動(dòng)手，我已經(jīng)開(kāi)始心虛了。

“別這么沒(méi)膽，珍妮特。沒(méi)有人會(huì)知道的?！笨藗愓f(shuō)，從盒子里拿出一根粉筆。

“對(duì)，所有人都在外面，我們很安全。沒(méi)有人會(huì)把我們說(shuō)出去?！敝斓弦呀?jīng)畫(huà)出了一間房子的大致輪廓。

我磨磨蹭蹭地加入到朋友的涂畫(huà)中，琢磨著接著畫(huà)哪里，但又擔(dān)心被抓住。我知道我們違反了不止一條，而是兩條班規(guī)。第二條班規(guī)是如果天氣晴朗，除非有家長(zhǎng)的書(shū)面假條，否則中午不得在教室內(nèi)逗留。

我們用各種不同的顏色，畫(huà)房子、樹(shù)和三維立體的盒子。真是太有趣了!從頭至尾我們都留心著時(shí)鐘，知道一旦有人進(jìn)來(lái)我們的快樂(lè)就到頭了。

這時(shí)，朱迪有了一個(gè)主意：“我們都是右撇子。讓我們來(lái)瞧瞧誰(shuí)能用左手把名字寫(xiě)得最好。”

朱迪和克倫拿起粉筆就開(kāi)寫(xiě)。我從盒子里選了一只白色的寫(xiě)自己的名字。筆跡有點(diǎn)歪歪扭扭的，但沒(méi)有人能否認(rèn)那就是“珍妮特”。

“我覺(jué)得珍妮特贏了?！笨藗愓f(shuō)，“寫(xiě)得最好。”

“我們最好在艾菲爾夫人回來(lái)之前把黑板擦干凈?！敝斓峡戳丝寸娬f(shuō)。她拿起黑板擦開(kāi)始擦黑板。

都擦得干干凈凈的，除了我的名字!

我不敢相信地看著握在濕漉漉的手里的粉筆。湊近看，這根本就不是粉筆。我拿到了一小塊和粉筆頭混在一起的白色蠟筆。

我的胃抽搐起來(lái)，膝蓋發(fā)軟。不知道艾菲爾夫人會(huì)怎么處罰我呢？

我的媽媽說(shuō)過(guò)：“笨蛋的名字和笨蛋的臉總是在大庭廣眾之下露餡?！蔽抑案静焕斫膺@話的意思?，F(xiàn)在我知道了!我是個(gè)笨蛋，用蠟筆寫(xiě)的我的名字就是證明。而老師馬上就要回來(lái)了。

“趕快，我們找點(diǎn)濕布來(lái)?！敝斓险f(shuō)，馬上行動(dòng)起來(lái)。

一通猛擦之后，我的名字還在。

“我想我在更衣室的洗手槽旁邊看到過(guò)一瓶清潔劑?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊跑去找。寶貴的時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去。

經(jīng)我們擦洗之后，我的名字終于被徹底擦掉了。但在擦拭的過(guò)程中，我們?cè)诤诎迳狭粝铝艘粔K擦痕。

聽(tīng)著走廊里漸漸臨近的腳步聲，我們用紙巾，用書(shū)扇風(fēng)盡可能地把每一塊留下濕痕、可能露餡的地方弄干。

我們剛溜回到座位上，上課鈴就響了，其他的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入教室。老師隨后就到。

艾菲爾夫人沒(méi)有過(guò)問(wèn)，也許根本就沒(méi)有注意到擦痕。但我一直把它放在心上。每次走過(guò)留痕的黑板時(shí)，我都會(huì)記起。哦，我簡(jiǎn)直是耿耿于懷。

盡管這件事已經(jīng)過(guò)去40多年了，但那天我學(xué)到的一課我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！皼](méi)有人會(huì)知道”永遠(yuǎn)不會(huì)成為事實(shí)。即使別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，耶穌知道，我知道。有時(shí)良心背負(fù)著罪惡感而活著就是足夠的懲罰。