一天家人聚會，大家都圍著相冊看我在北京時拍的照片?！敖?，你什么時候拍的黑白照片啊？”表妹興沖沖地跑來問我。我正一臉茫然不知如何回答，爸爸笑著走過來說：“你怎么把老照片也翻出來啦？那是我祖母年輕時的照片。”“真奇怪！你們長得那么像，卻離得那么遠?！北砻谜f完嘻嘻地笑著又玩去了，丟下這張照片飄飄搖搖地落到我的手里。

長得那么像，卻離得那么遠！是啊，算起來我們整整相隔了一個世紀！難道真有前世和今生之說？又或是自古以來，人類的心靈就一直相通，歷史根本就不是一條長河，而是一條圍成圓圈的水帶，巡游一圈就需要１００年？

于是，我把這張發(fā)黃的小照片貼到日記本上，在一旁寫道：“前輩，請原諒我不稱您曾祖母，因為如果我那樣稱呼您了，那么此刻就是一個小孩子在對您傾訴。而我不想當一個向曾祖母撒嬌的孩子，只想成為一個晚輩，一個獨立的，希望從前輩那兒學到些東西的晚輩。前輩這個稱呼到底份量重些。

我羨慕您，崇拜您。唯一的原因就是您與那么多的偉人生在同一個時代，可以親身體會到那種我向往已久的壯志豪情。還有，那份純真。我永遠也忘不了那種昂首挺胸，大叫道：‘我為山川之主，萬物之靈’的姿態(tài)，永遠也忘不了那不顧一切，游行示威的抗爭的身影。他們組織各種團體，讀書以求報國，那種純真而可愛的志向與品質(zhì)也能像外貌的變更一樣重新回到我們身邊來嗎？”

寫到這兒，不禁讓我想起了一次與朋友的談話。她說：“很小的時候一直想造個火箭飛上天，后來慢慢地又想當老師，初中的時候突然想將來開個花店，許諾朋友當她結婚的時候給她做兩個大花球從飛機上扔到她家去，不過現(xiàn)在嘛，什么也不想干了。你呢？”我搖搖頭，表示不知道，一會兒又補充一句：“和你這過程差不多?！?/p>

想理想，想未來，本來是件好事兒，可理想?yún)s被想來想去想沒了，關于未來也成了到時候“再說”的一件事兒。就此認為：讀書是消磨人志氣的一種好武器?；蛟S太過絕對了，不，應該認定這句話就是太過絕對了，只是此時的我還沒有找到反例而已。我所聽說的總是某人因某事而長了志氣去讀書，而沒有聽說過某人因為缺乏志氣而被送去讀書。大家都一致認為，這么頹廢的孩子，讀了也是浪費。這到底是學校的錯，還是社會的錯，甚至是時代的錯？

我繼續(xù)寫道：“前輩，請您告訴我，如何才能找回那種意氣風發(fā)？我渴望我的同齡人像您的同齡人那樣的一心一意，不用整天為作業(yè)或是測驗而吃不下飯，睡不好覺。前輩，您是前輩，請您告訴我，如何才能找到那種讓人感動得直想掉淚的純真？如何讓我們美麗，不是因為會化妝？如何讓我們可愛，不是因為會擺造型？如何讓我們除了睡覺的時候外，也能有一份心如止水？前輩，請您告訴我！”

擱下筆，盯著照片又看了很久。我在問誰呢？問那位和我?guī)缀蹰L得一樣的前輩嗎？可我卻越來越覺得，那照片上的人就是我，也許，是心靈相通了，那么，這樣一來，我不就是在問自己了嗎？前輩啊前輩，您的出現(xiàn)竟是要讓我自省！

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，但不同的樹葉卻可以有一樣的根。希望歷史真的不是一條長河，而是一條圓的水帶，這并不意味著歷史可以重來，因為渠還是那條渠，水卻是不一樣的水。只是相信金子會沉淀，當水流過的時候，又可以映射出它的光芒。

指導老師 張菊萍