為了在思想政治課堂上給學(xué)生架起理論聯(lián)系實際的橋梁，我在教學(xué)過程中非常注重借助多媒體創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生主動地建構(gòu)知識，提高他們的信息素養(yǎng)，豐富他們的生活體驗，鼓勵他們主動探索、主動思考、主動實踐。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實踐。談?wù)勥@方面的體會。

一、用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。成功教學(xué)的重要標(biāo)志之一，就是啟發(fā)學(xué)生的興趣，點燃學(xué)生的求知欲望。教師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實生活中的情境，可以使思想政治教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化，還可以激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師也要充分利用當(dāng)代中國和世界豐富多彩的時政材料，將眾多反映理論問題的社會熱點與教材有機結(jié)合起來。

二、用多媒體呈現(xiàn)教材背景材料，提高學(xué)生的理解能力

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程基本上是對所學(xué)新知識的理解過程，是學(xué)生將新知識與頭腦中已有知識建立聯(lián)系的過程。思想政治課所涉及的概念、原理和觀點，比較抽象、枯燥，甚至有些晦澀難懂。如果只是單調(diào)地照本宣科，帶來的只能是課堂的沉悶氣氛和學(xué)生的茫然。在教學(xué)中，運用多媒體的技術(shù)，可以克服傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端。

三、用多媒體展現(xiàn)實際生活畫面，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力

主體性的充分發(fā)揮是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的動力，也是培養(yǎng)學(xué)生形成創(chuàng)新意識和實踐能力的重要條件。教師在課堂上展現(xiàn)與教材內(nèi)容緊密相聯(lián)的實際生活畫面，可使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。運用多媒體作為紐帶，不僅可為學(xué)生提供直觀、生動、形象的視覺畫面，達(dá)到激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性的目的，使之積極參與教學(xué)過程，還能把課堂教學(xué)和實際生活緊密聯(lián)系起來。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！倍嗝襟w的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運用，給思想政治教學(xué)帶來了新的發(fā)展機遇。我在以后的教學(xué)中將密切結(jié)合學(xué)生實際情況和教學(xué)內(nèi)容，借助多媒體手段，不斷挖掘課堂教學(xué)的源頭活水，以收到更加理想的教學(xué)效果。

（責(zé) 編曉月）