為了調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)、管理、組織等方面的積極性，充分挖掘他們的潛能，結(jié)合本班實際情況，筆者進行了有效的探索——實行臨時班委制。

臨時班委可依據(jù)班級人數(shù)的多少調(diào)整人數(shù)，45人以上的班級可以由5人組成臨時班委，45人以下的班級可以由3人組成臨時班委。鑒于目前現(xiàn)行的班級管理體制的不可替代性，班上原有的中隊委仍是中隊委，不過他們既是“人大”，又是“政協(xié)”，不直接“從政”，而是對臨時班委進行指導(dǎo)、監(jiān)督和彈劾。為了對臨時班委成員有所激勵，使班級管理工作開展得有聲有色，在臨時班委產(chǎn)生時，可以由原中隊委舉薦1至2名；小隊長推薦1至2名；最后１名可由近期各方面表現(xiàn)有明顯進步的同學(xué)毛遂自薦。3至5名的臨時班委就這樣產(chǎn)生了。

為了更好地培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生，班主任要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好鍛煉能力與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好臨時班干部與學(xué)生的關(guān)系。同時，在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對臨時班委成員，班主任不要束縛他們的手腳，要讓他們積極探索搞好班級工作的新路子，及時指出他們工作中的不足，并對他們工作中的困難予以幫助。對臨時班委工作中的失誤，班主任要承擔領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作成績要給予表揚和獎勵。對表現(xiàn)突出、工作能力強的臨時班干部，不光是要任命為正式的班干部，還要積極向?qū)W生會、校少先隊會推薦，讓他們在更廣闊的舞臺上施展自己的才能。

臨時班委每任時間為兩周，到期輪換。每周班隊會上，臨時班委成員要向全班同學(xué)述職，由中隊委進行點評，以便肯定臨時班委的成績并糾正缺點。在臨時班委制的實施中，班主任要特別關(guān)愛能力和自制力相對較弱的學(xué)生，及時地給予他們鼓勵、指導(dǎo)和幫助。這是臨時班委制得以順利實施的保證。

臨時班委制的實施，可以有效地調(diào)動全班同學(xué)自我管理、學(xué)習(xí)、勞動等諸方面的積極性，最大限度地激發(fā)全體同學(xué)潛在的組織、管理能力。學(xué)生要學(xué)會管理別人，但首先是要學(xué)會自我管理。道理很簡單，這就是“其身不正，有令不行”。同時，臨時班委制的實施對提高全體同學(xué)的自信心、責(zé)任心，強化自理與自強、自尊與尊重別人意識都有積極的作用。在臨時班委制的實施中，今天受人管理尊重別人，明天管理別人才會受人尊重。

（責(zé) 編曉月）