偶然看到央視新聞頻道一期訪談節(jié)目中有這樣的娛樂片斷：主持人張泉靈與阿丘讓劉國梁將乒乓球當(dāng)作籃球，利用乒乓球拍把乒乓球打進(jìn)球臺前方設(shè)置的特制小籃圈中，場景熱鬧非凡。觀看后甚覺有趣，回味咀嚼之余不禁思考：可不可以對此種類型的游戲加以拓展和延伸，在體育課堂教學(xué)和學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練中引以為用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參加業(yè)余訓(xùn)練的激情。于是，我便試著采用將兩種（或多種）體育項(xiàng)目揉合在一起的方法，創(chuàng)編一些趣味體育游戲，并在體育課上、學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練中進(jìn)行了實(shí)踐操作與探索，取得了較好的效果。選取一二，僅供大家參考。
　　
　　游戲一：足球、手球、橄欖球項(xiàng)目揉合
　　
　　目的：增強(qiáng)學(xué)生的耐力、對抗性，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神。
　　場地、器材：足球場一塊，在距中線兩側(cè)5m處各劃一條4～6m的起跑線。
　　
　　方法一：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，分別站在起跑線后，足球放在球場中圈圓心上；聽到老師口令后，兩隊(duì)同時搶球、進(jìn)攻；進(jìn)攻隊(duì)員采用各種方法進(jìn)行射門，防守隊(duì)員采取各種形式搶斷、阻攔；進(jìn)攻隊(duì)射中一次得1分，得分多者為獲勝隊(duì)。
　　規(guī)則：
　　1.進(jìn)攻時，隊(duì)員可采用手拋、腳踢等方法進(jìn)行傳球、射門（即引用手球、足球比賽的進(jìn)攻方法）；防守時，隊(duì)員可用抱、拉等方法搶斷、阻攔（即引用橄欖球比賽的防守方法）；
　　2.持球隊(duì)員一旦倒地，比賽重新開始，進(jìn)攻球權(quán)屬于持球方；
　　3.搶球時，有人用手觸及球，其它同學(xué)不得再用腳踢球。
　　教法啟示：
　　1.可根據(jù)場地大小確定人數(shù)；
　　2.人數(shù)較少時，可改為攻一個門。
　　
　　游戲二、足球、壘球、飛碟項(xiàng)目揉合
　　
　　目的：發(fā)展上肢力量，培養(yǎng)判斷能力。
　　
　　場地、器材：足球場一塊，在場地上劃一長（射擊位置）、一短（拋碟位置）兩條相互垂直、縱橫相距各約5m的線，足球2～4只，壘球若干只。
　　方法：將學(xué)生分成10人一組，每組指定1～2人站在短線后，短線處放置足球（線、球、人組成“拋碟機(jī)”）；本組其它同學(xué)，每人手拿兩只壘球，成一列橫隊(duì)站在長線后。教師發(fā)出口令后，“拋碟機(jī)拋射碟靶”即短線后同學(xué)用腳踢球或手拋球，使球快速向前滾動，當(dāng)“碟靶”（足球）從自己前面滾過時，射擊手用 “子彈”（壘球）向“碟靶”射擊，看誰射得準(zhǔn)。
　　規(guī)則：
　　1.發(fā)球隊(duì)員可采用手拋、腳踢等方法進(jìn)行發(fā)球；
　　2.射擊隊(duì)員“射擊”時，腳不得跨過限制線。
　　教法啟示：
　　1.為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，可增加“碟靶”（足球）個數(shù)；
　　2.為增加難度，可從兩頭同時“拋射碟靶”。
　　體育課上學(xué)生對實(shí)心球項(xiàng)目興趣不濃，練習(xí)的積極性不高。而采取游戲的形式讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，效果就明顯不同了。因?yàn)樗麄冊诰毩?xí)時有了一定的目標(biāo)，要擊中快速流動的球，動作必須要“狠”“準(zhǔn)”，非常有利于發(fā)展學(xué)生上肢爆發(fā)力。
　　
　　(江蘇省洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)223100)
　　(江蘇省洪澤縣教育局 221116)