今天是三年級的一節(jié)跨越式跳高完整技術(shù)的復(fù)習(xí)課。通過幾次練習(xí)，大部分學(xué)生都能順利地完成本課的學(xué)習(xí)目標。少部分學(xué)生每到橫桿前，或繞過橫桿，或是急停，有的還兩手抓住橫桿，有的竟是一條腿先跨過去壓低橫桿，另一條腿跟著邁過去。在我運用降低難度、換橫桿為橡皮筋的方法下，這些“失敗者”一個接一個地成為“成功者”，除了一個女生因個子矮小、膽子也很小，依然如故，毫無進步，后來居然站在一旁不練習(xí)了。我知道她有了“心理障礙”。于是我拿了一根橡皮筋走到她的面前說：“我們一起來練習(xí)好嗎？”她沒