在日常教學(xué)工作中，我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的一件事情：四（1）班的小偉，人長(zhǎng)的機(jī)靈，頭腦靈活，就是身材“偉岸”了一些，體重有些超標(biāo)。開學(xué)一段時(shí)間了，他幾乎每節(jié)課都會(huì)遲到，每次當(dāng)我要批評(píng)他的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我上廁所去了?！?通過(guò)課間與學(xué)生談話，我大概了解到了小偉經(jīng)常遲到的原因。
　　我校每年元旦左右，要進(jìn)行一項(xiàng)學(xué)生耐力達(dá)標(biāo)測(cè)試，于是在每節(jié)體育課的開始部分我都會(huì)安排長(zhǎng)一點(diǎn)距離的跑步。由于小偉同學(xué)體重較大，耐力素質(zhì)差，所以跑起來(lái)有些力不從心，別的同學(xué)在前面排著隊(duì)跑，只有他一人在隊(duì)伍后面苦苦追趕，同學(xué)們有時(shí)還會(huì)嘲弄、取笑他，在他的心理上造成了很大的壓力，因此產(chǎn)生了逃避的念頭，才會(huì)在體育課的開始部分躲進(jìn)廁所，經(jīng)常地遲到。明白小偉遲到的原因后，我深感內(nèi)疚，為沒有仔細(xì)考慮每個(gè)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)而不安。我想，如果直接點(diǎn)出小偉去廁所、遲到是為了躲避耐力練習(xí)，可能會(huì)造成小偉同學(xué)心理上的更大的刺激。怎樣才能使小偉不在回避問(wèn)題和困難而參加耐力訓(xùn)練，不再遲到呢？我決定不在沿用傳統(tǒng)的大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，共同練習(xí)的教法，而采用“長(zhǎng)跑無(wú)痛苦練習(xí)法”。我與小偉同學(xué)進(jìn)行了溝通，獲得了他的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，小偉同學(xué)的耐力素質(zhì)有了很大的提高，順利地完成了學(xué)校規(guī)定的耐力達(dá)標(biāo)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。而且，再也沒有遲到過(guò)。
　　通過(guò)小偉遲到這件事，使我明白了很多的事情。每一個(gè)教育現(xiàn)象的背后，都隱藏著一個(gè)教育故事，也昭示著教育思想、觀念、教學(xué)手段和方法的革新，這值得我們廣大一線教師認(rèn)真思考，深入研究。
　　 （石家莊市新華區(qū)西三莊學(xué)校 050071）
　?。埸c(diǎn)評(píng)：現(xiàn)象背后有著我們需要尋求的本質(zhì)和解決的方法，這樣我們的教育教學(xué)才可以做到因材施教，才可以切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。其實(shí)了解學(xué)生就是了解自己，解決問(wèn)題就是提高自己，善于發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象背后的問(wèn)題并合理解決，是我們體育工作者需要重視的問(wèn)題。］