在全面推進素質(zhì)教育、健康第一的思想指引下，以現(xiàn)代課程和現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，積極響應(yīng)國家教育部關(guān)于實施“全國中小學(xué)生課外文體工程”的號召，堅決貫徹落實國家教育部關(guān)于學(xué)生“每天有一小時活動時間”的規(guī)定，促使我校學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，推動學(xué)生課外文體活動的廣泛開展，促進我校學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在我校課外文體活動工程實施規(guī)范，形成自己的特色，取得了顯著的成效，積累了一些經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些在繼續(xù)深入推廣時值得思考的問題，摸索出了學(xué)校因地制宜地開展文體工程的新路子。
　　
　　一、規(guī)范管理，實施有章可循
　　
　　我校的課外文體工程實施順利，能在完成學(xué)校其他正常教育任務(wù)的同時有條不紊地進行，關(guān)鍵在于我們做到了規(guī)范管理，管理制度化、科學(xué)化。為了保證文體活動工程長期有效地開展，我們針對活動場地、器材的管理，制定了《校園管理章程》；為了使文體活動開展得順利、安全，我們集思廣益，發(fā)動全校教師出謀劃策，制定了《文體活動安全保障條例》；為了使文體活動的開展保質(zhì)保量，落到實處，我們制定了《檢查與評價制度》；人為了充分調(diào)動全校師生參與文體活動的積極性，組織文體活動，我們制定了《文體活動工程表彰與獎勵制度》。在具體實施時，我們還制定操作性極強的年度、學(xué)期工作計劃，學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時還有工作總結(jié)，既總結(jié)已取得的成績，已積累的經(jīng)驗，也思考存在的問題及應(yīng)對措施，以保證文體活動工程的可持續(xù)性發(fā)展。
　　
　　二、活動多樣，激發(fā)參與熱情
　　
　　1.大課間活動內(nèi)容花樣翻新，活動內(nèi)容安排表每學(xué)期、每周、每天變換花樣，如第一周活動內(nèi)容為：周一、隊列、廣播操（因周一進行升旗儀式故欠做兩項活動）；周二，隊列、拉丁舞、武術(shù)棍及活動；周三，隊列、韻律操、各種方式接力；周四，隊列、武術(shù)拳、球類及活動；周五，隊列、邀請舞、板毽活動。那么第二周活動內(nèi)容就調(diào)整為：周一，隊列、廣播操；周二，隊列、芭拉舞，各種方式踢毽；周三，隊列、太極拳、球類活動；周四，隊列、卡通操、跳竹竿；周五，隊列、蝴蝶舞，小團體游戲。大課間活動時，領(lǐng)操教師、領(lǐng)操員帶著大家一起做，班主任及帶班教師下班輔導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)，校值日生逐班檢查。由于活動形式多樣，學(xué)生參與的積極性很高，活動效果非常好。
　　2.課外文體活動豐富多彩，推動文體工程全面展開。為了保證每天活動時間達到一小時，下午第三節(jié)課后我們又在校內(nèi)開展半小時體育活動，活動時各年級各班均有自己固定的活動區(qū)域，活動內(nèi)容不停輪換，項目安排上:低年級有跳房子、摸瞎曲線跑、投籃、投沙包、跳繩、蕩秋千等;中年級有攀巖、滑板車、滾軸、過蕩橋、乒乓球、足球等；高年級有沙灘排球、攀巖、走梅花樁、籃球賽等?；顒訒r每班除有班主任親臨督導(dǎo)外，每班還配有一至二名代班教師，保證活動安全、有效地開展，并且活動時學(xué)生積極性很高，自覺參與，參與面幾乎達到 100％。
　　3.課外成立活動興趣小組，把文體活動推向深入。為了豐富學(xué)生的課外生活，我校成立了二十多個興趣活動小組，有田徑、足球、籃球、乒乓球、軟排、合唱、舞蹈、繪畫班等，現(xiàn)在已經(jīng)形成一定規(guī)模，并且有計劃、有安排表、活動記載表，各項活動開展得有聲有色。
　　4.為了磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，抗挫折能力，培養(yǎng)他們的生存能力，我校先后開展了南湖郊游、麗島之行遠足活動，開展了“我是軍營男子漢”等夏令營活動，開展了“鼎源山莊之行“賣報”、“擦洗交通護欄”、“當(dāng)一日小農(nóng)民”、“清明追思”等戶外實踐活動。
　　5．學(xué)校每年舉辦校運動會，并且已形成制度納入到每年的教育計劃中。我校還利用節(jié)假日舉行“元旦年歡會”、“五一朗誦會餐”、“古詩誦讀會”、“六一藝術(shù)節(jié)”、“十一游戲節(jié)”、科技藝術(shù)節(jié)等活動。我校已把文體活動融入到學(xué)生的日常生活中，時刻讓他們帶來身心愉悅。
　　
　　三、愉悅身心，活動成效顯著
　　
　　由于經(jīng)費限制，很多活動器材不能到位，我們就因地制宜，因陋就簡，廢物利用，靠自己動手，用廢舊的輪胎、鋼管、木板做成可供學(xué)生鉆、爬、跳的攀巖基地。攀爬小汽車、梅花樁、摸高器等健身器材。我們還自制了小型多樣、簡便實用的體育器材，如彩瓶、彩帶、彩花、陀螺、橡皮筋等。有時我們還發(fā)動學(xué)生一齊動腦筋、想辦法、做簡易活動器材，學(xué)生們在動手，動腦中得到了鍛煉，也使他們在利用自制器材活動時更認真、更投入、更具有創(chuàng)造性。
　　1.學(xué)生的身體素質(zhì)顯著提高。實驗初期，實驗班與對照班在形態(tài)、機能、素質(zhì)等指標均無顯著差異，組間均衡性良好。進行實驗后，實驗班與對照班在機能、形態(tài)。素質(zhì)等指標上均出現(xiàn)顯著性差異。從我們的實驗數(shù)據(jù)中看出，學(xué)生的呼吸，循環(huán)系統(tǒng)的機能狀況較前有了很大的提高，且在素質(zhì)指標方面比對照班提高的幅度更大。我校學(xué)生視力正常率達到92％，齲齒檢查合格率達90．5％，學(xué)生身體體質(zhì)得到提高，到保健室就醫(yī)的學(xué)生明顯減少了。
　　 2.學(xué)生創(chuàng)新能力、藝術(shù)素質(zhì)、綜合素養(yǎng)得到全面提升。經(jīng)過三年的實驗，我校學(xué)生不僅對體育課，鍛煉身體產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且愛上音樂、美術(shù)課，對文化學(xué)習(xí)也產(chǎn)生濃厚興趣。學(xué)校的墻壁上貼滿了他們的瓷、磚畫，活動詩歌，教室的黑板報、宣傳欄里被他們充滿靈氣和創(chuàng)意的畫裝飾一新，在校藝術(shù)節(jié)上，聯(lián)歡會上，班隊活動中，他們那悅耳的歌聲、優(yōu)美的舞姿，把全校師生帶入了美妙的境界。
　　在改革課堂教學(xué)同時，我們堅持不懈開展各種活動，教學(xué)和活動相互配合，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。如創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動，陽光工程活動，大課間活動等豐富多彩，情趣盎然，學(xué)生開闊了視野、啟迪了智慧、增長了才干、陶冶了情操、磨練了意志強健了體魄、培養(yǎng)了信心、學(xué)會了合作，這些活動成為了一道道亮麗的風(fēng)景線，豐富了校園文化生活，使校園真正的成為了學(xué)生的樂園。