魏嘉琪

近幾年，常有國(guó)內(nèi)的代表團(tuán)來(lái)訪。美國(guó)朋友常吃驚地問(wèn)我，為什么中國(guó)人不會(huì)選擇。

美國(guó)朋友在接待中國(guó)來(lái)訪的朋友時(shí)，各種服務(wù)都提供三種以上的選擇，他們常這樣問(wèn)：今天晚餐你們喜歡吃西餐還是中餐。中國(guó)代表團(tuán)長(zhǎng)常說(shuō)(幾乎所有我接待過(guò)的團(tuán))“什么都行，你們隨便安排”。

一位去中國(guó)工作的美國(guó)電腦專家從北京給我寫信。他說(shuō)，很奇怪，中國(guó)朋友請(qǐng)我到他們家做客，進(jìn)門就倒茶給我。他們?yōu)槭裁床粏?wèn)我，想不想喝茶，如果問(wèn)我想喝什么，為什么不問(wèn)咖啡、茶還是飲料，即使喝茶也應(yīng)該問(wèn)我，想喝什么茶，綠茶還是紅茶。一個(gè)在中國(guó)生活久的人聽美國(guó)人這樣提問(wèn)題，一定覺得這個(gè)人腦子有病，怎么這么挑剔、這么講究，太難相處。

1997年在哈爾濱太陽(yáng)島。一個(gè)單位上百人野游，工會(huì)發(fā)給每個(gè)人兩個(gè)面包，一瓶汽水，一根香腸，職工高高興興。一位大學(xué)的外教非常吃驚地問(wèn)我，為什么他們都喜歡吃香腸，都喜歡吃面包，都喜歡喝同一個(gè)牌子的汽水。這位外教對(duì)中國(guó)充滿了好奇。那時(shí)我對(duì)他的發(fā)問(wèn)莫名其妙。轉(zhuǎn)眼我在美國(guó)生活了十年，我理解外國(guó)人的發(fā)問(wèn)，也理解中國(guó)人分到香腸面包時(shí)的高興心情。

1989年夏天，剛到美國(guó)肯塔基大學(xué)報(bào)到。當(dāng)天要選課，看到那密密的打印材料讓學(xué)生選課，每門課標(biāo)有學(xué)分。在中國(guó)上大學(xué)，有班級(jí)，全班同學(xué)都學(xué)一樣的課程。發(fā)一樣的書，從來(lái)沒操過(guò)這個(gè)心。不知道怎么選課。因?yàn)槲覀儚男〉酱鬀]選擇的機(jī)會(huì)，真正有了選擇的機(jī)會(huì)也不會(huì)利用。美國(guó)大學(xué)12個(gè)學(xué)分(每學(xué)期)，全日制學(xué)生比較重要的專業(yè)課都是五個(gè)學(xué)分左右，即每周五個(gè)課時(shí)。有的輔助專業(yè)的課常是三個(gè)學(xué)分、兩個(gè)學(xué)分。大學(xué)里沒有班級(jí)，選什么課上什么課，讀夠了學(xué)分就拿到畢業(yè)證。選的課一周之內(nèi)可以退掉，如果你不喜歡這個(gè)老師或者聽著沒興趣，學(xué)籍管理上沒有任何記錄并且可以退回這門課的學(xué)費(fèi)。在臨近期末一個(gè)月。學(xué)生科會(huì)向同學(xué)提醒，如果你現(xiàn)在所學(xué)的這門課不順手，沒有把握及格?；蛘吣貌坏侥阏J(rèn)為理想的成績(jī)，你可退掉，成績(jī)單上沒有任何記錄，但不能退學(xué)費(fèi)。如果到期末考試前一個(gè)星期對(duì)期末考試沒信心，你可以退掉課，但成績(jī)單上有一個(gè)W標(biāo)明，表示你修過(guò)該門功課，但和有F（Fail)——不及格大不一樣。因?yàn)椴患案褚芽偲骄掷?。?shí)在不行，你可請(qǐng)求教授說(shuō)明某種理由(如生病)，給你機(jī)會(huì)下學(xué)期不用交學(xué)費(fèi)再學(xué)一遍。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中就這樣充滿選擇，幾百門課可供選擇，只要修滿學(xué)分就可以。

在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)。在大學(xué)的每個(gè)學(xué)期開學(xué)日，校園里有許多名牌大學(xué)擺著桌子。桌子上放滿了招生申請(qǐng)表和學(xué)校介紹，吸引學(xué)生下學(xué)期轉(zhuǎn)到他們學(xué)校。那天我真的哭了，有什么比人生可以重新出發(fā)讓人更振奮的呢，一個(gè)學(xué)生也就是一個(gè)青年，當(dāng)他知道只要他努力，就可以實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，作為奮斗者這是多么令人鼓舞的啊!在前些年的中國(guó)怎么可以想像世上有這么美好的教育制度，讓人不斷選擇。

中國(guó)清華大學(xué)、北大這樣名牌大學(xué)也能像美國(guó)名牌大學(xué)。每個(gè)學(xué)年接受各普通大學(xué)中的優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)，同時(shí)淘汰那些在名牌大學(xué)里的劣等生，我們國(guó)家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)文明的程度主要是制度、文化、人。如果我們的制度能最大限度地把人的資源開發(fā)出來(lái)、潛能誘導(dǎo)出來(lái)，那就是優(yōu)越的制度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)之處。毫不扭捏地承認(rèn)人家的進(jìn)步。

(許為先摘自《感慨美國(guó)不一樣》