剛組建了一個(gè)新的班級(jí)，這個(gè)星期的學(xué)生周記一交上來我就迫不及待地打開批閱。其中有兩篇引起了我的注意，因?yàn)樗鼈冎虚g都提到了張貼在教室前面的那則“報(bào)父母恩，圓大學(xué)夢(mèng)”的標(biāo)語。

現(xiàn)將這兩篇周記摘要如下：

甲同學(xué)：一抬頭，就見到那則標(biāo)語。“報(bào)父母恩”？我沒有父母，自從他們分開的那一天起，我心中的父母就已經(jīng)死了。沒有想到，他們分手的時(shí)候竟讓我成了一個(gè)累贅，一個(gè)誰也不要的累贅。天下有如此狠心的父母嗎？他們當(dāng)初為什么要生我？如果沒有爺爺，我不知道我是否還活在人間，晚上一閉上眼睛，我就看到他們?cè)诜ㄍド蠟槲业膿狃B(yǎng)費(fèi)而爭(zhēng)吵的丑惡嘴臉……

乙同學(xué)：走進(jìn)這間教室的第一天我就哭了。別的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)報(bào)效父母，而我呢？我卻是一個(gè)沒有父親的孩子，每當(dāng)星期天看到同學(xué)們的父母一塊來看望孩子的時(shí)候，我心中就不是滋味。我沒有想到我會(huì)是如此命苦，14歲就失去了疼我愛我的父親，如今只有母親一個(gè)人在辛勤地為我操勞……

讀了兩位同學(xué)的周記，我心中很不是滋味。其實(shí)我一開始走進(jìn)這個(gè)教室就看到了這一則標(biāo)語，但當(dāng)時(shí)我心中卻認(rèn)為這應(yīng)該是一則很好的勵(lì)志標(biāo)語，還想將它長(zhǎng)期張貼在教室前面，以時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。但現(xiàn)在我知道我想得太簡(jiǎn)單，太草率了。我根本沒想到它竟會(huì)激起甲乙兩個(gè)同學(xué)深藏在內(nèi)心的悲痛，我一不小心觸動(dòng)了學(xué)生心中最敏感的那根弦，何況我們班級(jí)有甲乙兩位同學(xué)同樣遭遇的可能還不止兩位呢？我想我應(yīng)該盡早解決這個(gè)問題。

解決問題也不能太草率。如果不管不顧地將標(biāo)語取下來，甲乙兩位同學(xué)一定知道那是因?yàn)樗麄兊脑?。因此，我決定首先在他們的周記本上寫下我的歉意，請(qǐng)他們?cè)徫业牟萋?。我寫道：作為班主任我為我工作的疏忽向你表示深深的歉意，我想我?huì)很好地處理好這則標(biāo)語的。同時(shí)，我還希望你能更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有困難可以告訴老師。我和同學(xué)都是你的朋友！有空可以找我談?wù)剢幔?/p>

這天晚上，我把甲乙同學(xué)分別找到辦公室。

我了解到甲同學(xué)的父母的確是不負(fù)責(zé)任的父母?，F(xiàn)在他們各自都有了自己的家庭，但對(duì)這個(gè)孩子卻不聞不問。前不久，甲同學(xué)的爺爺以甲同學(xué)的身份到法院起訴了他的父母，要求按月支付一定的撫養(yǎng)費(fèi)，這件事情給甲同學(xué)帶來了很深的傷害。我決定在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)找其父母談?wù)?，盡管我很難預(yù)料事情的結(jié)果會(huì)是怎樣，但我一定盡力而為。

乙同學(xué)主要是心理上的問題，另外就是經(jīng)濟(jì)上比較困難。我給她講了許多單親家庭的孩子頑強(qiáng)而樂觀地面對(duì)生活并取得成功的故事，希望她勇敢地面對(duì)生活，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，用自己的快樂和成績(jī)?nèi)嵛磕赣H受傷的心靈。此外，我還為他找來了資助對(duì)象，每月資助其生活費(fèi)200元，一直到高中畢業(yè)?，F(xiàn)在，乙同學(xué)已經(jīng)是一個(gè)活潑開朗的女孩了，相信通過她的努力，在成績(jī)上一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第二天正好有班會(huì)課。我對(duì)全體同學(xué)們說：由于時(shí)間倉(cāng)促，教室中原有的勵(lì)志標(biāo)語還沒有來得及更換。因?yàn)橐环矫鏄?biāo)語上沾滿了灰塵，有的已經(jīng)破損；一方面我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的具體情況選擇勵(lì)志標(biāo)語，所以我建議同學(xué)每人選擇一到兩條標(biāo)語集中到班長(zhǎng)那里，根據(jù)情況選出較好的較典型的幾條，在全體同學(xué)中通過后再?gòu)堎N在教室，并以之作為大家的座右銘。同學(xué)們很是興奮，不兩天教室前面的標(biāo)語已經(jīng)換成了：態(tài)度決定高度！因?yàn)槿w同學(xué)認(rèn)為，剛剛分班，態(tài)度才是最重要的，沒有一個(gè)端正的態(tài)度就不可能有所進(jìn)步！

通過這次事件，我深深地感受到班主任工作是一項(xiàng)精工細(xì)活，來不得半點(diǎn)馬虎草率，一不小心會(huì)傷害到一些經(jīng)受不起打擊的幼小心靈。我告誡我自己，以后在工作中做每一件事情都應(yīng)該在了解了學(xué)生的基礎(chǔ)上去做，爭(zhēng)取不會(huì)傷害學(xué)生，而要有利于學(xué)生身心的成長(zhǎng)！