張宗麟先生非常重視幼兒教育，認(rèn)為“幼兒教育是一切教育的基礎(chǔ)”，提出了“明日的幼稚教育必定是普及的”“必定是‘教’與‘養(yǎng)’并重”“必定與家庭溝通”等九點(diǎn)設(shè)想。并根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的原理，提出了實(shí)施社會(huì)活動(dòng)的七條原則：一是要把學(xué)校生活和社會(huì)實(shí)際生活打成一片；二是個(gè)別學(xué)習(xí)而能互助合作：三是“朋友制”的師生關(guān)系：四是成功與有效；五是繼續(xù)不斷地練習(xí)：六是興趣與目的；七是交替反應(yīng)。

張宗麟先生非常重視幼稚園課程．他認(rèn)為“幼稚園的課程應(yīng)是社會(huì)化的幼稚園課程”。應(yīng)是幼兒“在幼稚園一切之活動(dòng)”，其內(nèi)容應(yīng)來源于：1、兒童自發(fā)的各種活動(dòng)；2、兒童與自然界接觸而產(chǎn)生的活動(dòng)：3、兒童與人事界接觸產(chǎn)生的活動(dòng)；4、人類留傳下來的經(jīng)驗(yàn)，合于兒童需要的部分。張宗麟先生還非常重視幼稚園教師的培養(yǎng)，認(rèn)為幼稚園教師的任務(wù)實(shí)際上重于小學(xué)教師。提出了“中國(guó)急需有富于國(guó)家精神的幼稚園教師，所以急需設(shè)立完美的、富于研究試驗(yàn)精神的幼稚師范”。