我園是一所美術(shù)特色幼兒園，大量的幼兒作品堆放在活動(dòng)室很是可惜。我想：為什么不好好地利用一下這些美術(shù)作品？于是我們組織教師集思廣益，確定了以下幾點(diǎn)做法。

第一、相互欣賞。每過(guò)一段時(shí)間，我們就組織幼兒相互欣賞同伴的美術(shù)作品。孩子們可以在翻閱他人的作品中自由表達(dá)對(duì)作品的觀點(diǎn)，抒發(fā)內(nèi)心情感，感受交流的喜悅。教師在引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)時(shí)可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品中的優(yōu)點(diǎn)，比如：大膽的想象、合理的布局、鮮艷的色彩等等，讓每個(gè)小朋友都體會(huì)別人在某一方面的長(zhǎng)處。

第二、開(kāi)設(shè)畫展。為了展示幼兒的創(chuàng)作成果，也為了家長(zhǎng)了解幼兒園的美術(shù)教育。了解孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們每個(gè)班都為幼兒開(kāi)辟了專門的畫廊或作品展示區(qū)，展示幼兒的美術(shù)作品。家長(zhǎng)和孩子共同欣賞畫展，孩子是最好的講解員，家長(zhǎng)是最喜悅的參觀者。

第三、制作成冊(cè)。我們從小班第一次開(kāi)始美術(shù)活動(dòng)時(shí)就保存每個(gè)孩子的作品，每學(xué)期師幼一起合作裝訂成一本小畫冊(cè)。到了中、大班，孩子們各方面的能力越來(lái)越強(qiáng)，我們就讓孩子們自己設(shè)計(jì)封面和封底，自己裝訂，做出來(lái)的每一本畫冊(cè)都各具特色。

第四、特別的禮物。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓孩子們把自己的畫冊(cè)作為禮物送給自己的家人。這樣特別的禮物既讓家長(zhǎng)通過(guò)畫冊(cè)了解了孩子在幼兒園的部分表現(xiàn)，也了解了孩子在作品中表現(xiàn)出來(lái)的思想情感。

現(xiàn)在，我園的每個(gè)孩子都驕傲地?fù)碛辛俗约旱漠媰?cè)，每個(gè)家庭也都把孩子的畫冊(cè)當(dāng)寶貝似地收藏起來(lái)，因?yàn)樗?jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)!