①這一回,父親拿了一把二胡進(jìn)城來(lái)。
②父親是不大進(jìn)城的。我有事下鄉(xiāng),順便把他老人家從官舟寨接了進(jìn)城,父親特意隨身帶了一把二胡。
③我的家里,六樓的一個(gè)磚格子,響起了悠揚(yáng)的琴聲?!抖吃隆贰短K武牧羊》。鄉(xiāng)土的東西,古樸的音樂(lè),在我這裝修得極現(xiàn)代的房子里流動(dòng)起來(lái)。這種東西,比空氣清新,比水懸浮,比魚(yú)沉重。
④我被浸泡著,像一個(gè)落水者,不由自主地緩緩漂流。我是聽(tīng)著父親的音樂(lè)長(zhǎng)大的,偶有空閑,哪怕是再勞累了,他總要演奏幾曲??谇佟⒍?、鳳凰琴、簫、笛子,讓我像一只蝴蝶飛到了花園——寧?kù)o的月夜,泉水涌動(dòng),閃著銀光,魚(yú)鱗似的光。涼風(fēng)輕拂,這是什么樣的風(fēng)啊,仿佛可以滲進(jìn)任何物體。瞎子阿炳滿是回憶,如瀉在泉水上的月光。
⑤西北大沙漠。使者蘇武成了奴隸,他的悲憤、決心全裝在心里,連話也不愛(ài)說(shuō)了,只有白云知道他想說(shuō)什么,只有羊群知道他想說(shuō)什么。
⑥——窗外的街中,擠滿了太多的東西。汽車、人流、灰塵,還有附在灰塵上的沉重的欲望,夾在空氣中的浮躁、車?guó)Q、號(hào)鼓聲、叫賣聲、流行歌曲。還有許多不知名的聲音也在參與著一場(chǎng)搏斗,臨街的窗差不多被擠破。這么多東西,不管愿意不愿意接受,都往里灌、往里灌。二胡聲被打碎,總難以重新組合。就算用上等的膠水去粘接,在感覺(jué)里也是裂痕處處、傷痕累累。
⑦父親的手不那么順暢了,似乎那弦極不好用,那弓極為陌生;而事實(shí)上這把二胡完完全全是他熟悉的伙伴。父親突然一聲嘆息,什么也不說(shuō),把二胡擱在一邊。我家的二胡聲稀少起來(lái)。
⑧我怕父親寂寞,便介紹他與我所住的小區(qū)的腰鼓隊(duì)認(rèn)識(shí),想讓他為腰鼓隊(duì)表演節(jié)目時(shí)拉二胡。父親當(dāng)場(chǎng)拉了幾曲,腰鼓隊(duì)表示了歡迎,但也七嘴八舌地發(fā)表了意見(jiàn),具體說(shuō)了什么我沒(méi)在意?;氐郊依?,我問(wèn)父親怎么樣。父親說(shuō),怕合不來(lái)。我奇怪,還沒(méi)正式合作怎么就合不來(lái)。父親說(shuō),她們的要求與我的理解不一樣。我家的二胡聲更加稀少了。而我的父親總有點(diǎn)不自在,老想回官舟寨去。
⑨不知為什么,我忽然感到二胡是一種流浪的樂(lè)器。瞎子阿炳的形象從腦海里跳出來(lái)了,街上賣唱人的形象跳出來(lái)了。不知為什么,我忽然感到父親的二胡也有一種流浪的感覺(jué),父親也有一種流浪的感覺(jué)。
⑩父親望著窗外,目光凝重。窗外直線距離500米的地方就是一座山,那里有一片綠色,綠色上氳氤著煙霧,令人心緒悠悠,似乎有風(fēng)吹來(lái),似乎有鳥(niǎo)音吹來(lái)。可是,它們就是觸不到父親,也觸不到父親的二胡。二胡上落了些許灰塵,平添了許多滄桑感和憂傷感。父親久久佇立窗前,站得那樣持久、那樣執(zhí)著。他是不是像一只誤入高樓森林的喜鵲,迷途之后要好好辨清逃出去的路?
{11}二胡呢?沉默,沉默,還是沉默。
{12}小時(shí)候,我總能在父親一曲終了擱下二胡之后,望著二胡,聽(tīng)出余音來(lái),似乎那二胡還在輕唱不止。
{13}現(xiàn)在,望著二胡只是一根枯竹,了無(wú)生機(jī),只是一個(gè)才盡的江郎,再無(wú)所言。
{14}我知道,留住父親,留住二胡,已經(jīng)不可能。父親和他的二胡要回到官舟寨去。那里有山,有水,有樹(shù),有鳥(niǎo),有風(fēng),有雨,有星,有月,有熟悉的鄉(xiāng)親和習(xí)慣的鄉(xiāng)村生活。
{15}把父親送上汽車,我看到父親和他的二胡夾在鄉(xiāng)人與各種貨物之中。
{16}我自言自語(yǔ)地說(shuō):等他們回到官舟寨,就回到家了;等他們回到官舟寨,就回到家了。
(選自《中華散文》)
【探究練習(xí)】
1.第⑥節(jié),畫(huà)線句子使用了什么修辭手法?作者借此句想表現(xiàn)都市生活的哪一方面?
2.第⑧節(jié)畫(huà)線的那句話:“父親說(shuō),她們的要求與我的理解不一樣?!闭?qǐng)你具體說(shuō)說(shuō)“她們的要求”與“我的理解”的含義有何不同。
3.文章結(jié)尾,作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“等他們回到官舟寨,就回到家了;等他們回到官舟寨,就回到家了”這句話。
4.結(jié)合本文,請(qǐng)你就當(dāng)前旅游市場(chǎng)中流行的“農(nóng)家樂(lè)現(xiàn)象”(體驗(yàn)農(nóng)村生活)發(fā)表看法。
【李雪松/設(shè)題】