建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是中共中央、國(guó)務(wù)院在新形勢(shì)下作出的重要戰(zhàn)略部署，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。高校是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，高校師生是社會(huì)文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是高校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

北京師范大學(xué)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)資源十分緊張的實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園工作的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，重管理、重落實(shí)，始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知》和教育部《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》文件精神，在創(chuàng)建節(jié)約型校園的過(guò)程中注重從管理節(jié)能、觀念節(jié)能和科技節(jié)能入手，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，為促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)期良性快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

建設(shè)節(jié)約型校園，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、在落實(shí)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園的重要性，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，厲行節(jié)約，反對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象，為全校師生員工作出了榜樣。

1.學(xué)校職能部處和相關(guān)單位進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，精心組織，狠抓落實(shí)。各單位主要負(fù)責(zé)人為本單位建設(shè)節(jié)約型校園工作的第一責(zé)任人，并明確一名負(fù)責(zé)同志具體負(fù)責(zé)本單位建設(shè)節(jié)約型校園的工作，認(rèn)真履行應(yīng)有的職責(zé)，抓緊抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保節(jié)約型校園建設(shè)取得明顯成效。

2.學(xué)校將建設(shè)節(jié)約型校園作為一項(xiàng)重要工作納入日常工作范圍，成立檢查組，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促其改正，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3.鼓勵(lì)相關(guān)學(xué)科發(fā)揮學(xué)校科研優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展節(jié)能節(jié)約資源新技術(shù)的運(yùn)用和研究開(kāi)發(fā)，為建設(shè)節(jié)約型校園提供智力支持，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

4.在節(jié)能工作中，學(xué)校全面引入節(jié)能機(jī)制，徹底改變過(guò)去那種用多用少一個(gè)樣，用多用少全由學(xué)校支付的“實(shí)用全報(bào)”的做法。學(xué)校逐步實(shí)行了各用能單位“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)”的能源管理機(jī)制。

二、加強(qiáng)宣傳教育，崇尚節(jié)約

高校不僅應(yīng)注重教書(shū)育人，而且要樹(shù)立管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的意識(shí)，要把節(jié)能觀念注入到廣大師生員工的思想中去。要充分發(fā)揮各種媒體的輿論引導(dǎo)和監(jiān)督作用，廣泛宣傳節(jié)約意識(shí)，使師生員工深刻理解建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義;檢查目前各方面工作中存在的浪費(fèi)行為和現(xiàn)象，并對(duì)嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象予以曝光，大力宣傳節(jié)約資源的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡;開(kāi)展主題調(diào)研活動(dòng)，努力營(yíng)造創(chuàng)建節(jié)約型校園的濃厚氛圍，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

1.加強(qiáng)節(jié)約教育，將節(jié)約教育列為新生入學(xué)教育和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，并融入社會(huì)主義榮辱觀教育。樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、簡(jiǎn)樸文明的生活方式，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，從每一件小事做起，從每一個(gè)人做起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，做到厲行節(jié)約人人有責(zé)。

2.通過(guò)宣傳教育改變師生的消費(fèi)觀念，從自身做起，用餐時(shí)做到“節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一勺菜，倡導(dǎo)餐桌文明，杜絕浪費(fèi)，不追求奢華”。在日常生活中，提倡大家利用可再生資源，盡量少用一次性物品;大力開(kāi)展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用;垃圾分類投放，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點(diǎn)存放。

3.在學(xué)校的日常管理工作中，重落實(shí)，把節(jié)約能源落實(shí)到了管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。譬如，對(duì)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī)、空調(diào)、傳真機(jī)、碎紙機(jī)等辦公設(shè)備嚴(yán)格限定配備的數(shù)量和配置標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源有效利用和共享;減少宣傳用紙的數(shù)量，多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳;大力推行校園辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，推行無(wú)紙化辦公;各類材料草稿及清樣的打印、復(fù)印用紙?zhí)岢倮?合理設(shè)置話費(fèi)限額，通話簡(jiǎn)明扼要，杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺(tái);嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)用車(chē)，嚴(yán)禁公車(chē)私用，集體公務(wù)活動(dòng)提倡集中乘車(chē);控制會(huì)議數(shù)量，精簡(jiǎn)會(huì)議內(nèi)容，盡量少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì);嚴(yán)格控制會(huì)議經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，會(huì)議食宿安排從嚴(yán)從簡(jiǎn)，除寒暑假，會(huì)議一般在學(xué)校召開(kāi);嚴(yán)格接待標(biāo)準(zhǔn)，減少陪餐人數(shù)，杜絕超標(biāo)準(zhǔn)接待;嚴(yán)格掌握差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不許短途乘坐飛機(jī)和超標(biāo)準(zhǔn)住宿等。

三、加大科技投入，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)

節(jié)約型校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它以提高人、財(cái)、物的綜合利用率為核心，在高校則以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公費(fèi)用、節(jié)材和合理利用資源為具體內(nèi)容。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，由于技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面的落后，導(dǎo)致了資源利用率低下、浪費(fèi)非常嚴(yán)重的現(xiàn)象，因此，結(jié)合實(shí)際情況，在學(xué)校人力、物力、財(cái)力緊缺的情況下，加大了對(duì)節(jié)能的科技投入，提高了技術(shù)水平，采用先進(jìn)的工藝，引進(jìn)各種先進(jìn)設(shè)備，全方位地實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)，共創(chuàng)節(jié)約型校園。

1.加強(qiáng)節(jié)水管理

作為教學(xué)、科研和師生生活的必需物，近年來(lái)用水的支出已在高校財(cái)政支出中占據(jù)越來(lái)越大的比例。高校用水量的增大，既有必然因素，也有管理上的原因。如辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大、建筑面積不斷增加，使用水量較以前有所增加，但這并不意味著用水總量的必然增加。如果加強(qiáng)管理，則可以減小甚至降低用水量。我校是全市生活用水大戶之一，年用水量百萬(wàn)立方米以上。學(xué)校歷任主管校長(zhǎng)都親自掛帥，成立專職節(jié)水機(jī)構(gòu)，并選派專業(yè)技術(shù)人員抓節(jié)水工作，各院(系)、處(部)設(shè)兼職節(jié)能員百余人，節(jié)水管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，并制定了用水管理辦法和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及年度計(jì)劃。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，學(xué)校每年都要撥專項(xiàng)節(jié)水經(jīng)費(fèi)，20年中，累計(jì)超過(guò)千萬(wàn)元。同時(shí)，學(xué)校還建立健全了一套適合學(xué)校特點(diǎn)的管理模式，并率先在高校實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理。全校一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)水表裝表率達(dá)100%，20年來(lái)，一直堅(jiān)持一級(jí)表日考核，二級(jí)、三級(jí)表按月定時(shí)查表。在全校范圍內(nèi)已進(jìn)行了兩次水平衡測(cè)試，誤差率僅為1.19%。

學(xué)校一直把推廣使用節(jié)水效益好的用水器具和先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)作為節(jié)約用水的重要措施。如今，各類用水器具都采用節(jié)水型的;90%以上的綠地灌溉安裝了地埋式噴灌系統(tǒng)或微噴，實(shí)現(xiàn)節(jié)水50%;設(shè)備冷卻水和冷凝水全部回收循環(huán)使用，提高了水的使用率;茶爐、浴室均安裝了智能收費(fèi)系統(tǒng)和節(jié)水裝置，按實(shí)際用水量計(jì)價(jià)收費(fèi)，節(jié)水30%以上;自備井、供暖補(bǔ)水系統(tǒng)和高層供水均安裝了變頻設(shè)備，既節(jié)水又節(jié)電，效果顯著;2002年學(xué)校投資430余萬(wàn)元(含市節(jié)水辦補(bǔ)助的60萬(wàn)元)籌建了中水處理站，主要收集浴室的洗浴水和學(xué)生宿舍盥洗間的洗漱水，設(shè)計(jì)能力為日處理污水500立方米左右。經(jīng)過(guò)處理的再生水用于學(xué)生宿舍樓沖廁、景觀、沖洗操場(chǎng)、洗車(chē)和部分綠化等。中水站于2003年1月正式投入使用，運(yùn)行較正常，水質(zhì)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的雜用水標(biāo)準(zhǔn)，中水回用率達(dá)到100%，年節(jié)水量10萬(wàn)立方米以上。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，節(jié)水效果十分顯著。20年來(lái)，學(xué)校建筑面積成倍增長(zhǎng)，在校學(xué)生逐年增加，而年用水量卻由1985年的192萬(wàn)立方米，下降到2005年的121萬(wàn)立方米，下降了37%。截止到2005年底已累計(jì)節(jié)約用水600余萬(wàn)立方米。學(xué)校連續(xù)14年被評(píng)為北京市節(jié)約用水先進(jìn)單位，通過(guò)了市級(jí)創(chuàng)建節(jié)水型單位和節(jié)水型居民小區(qū)的驗(yàn)收。

2006年，學(xué)校又投入百余萬(wàn)元，對(duì)全校室外上水管網(wǎng)進(jìn)行調(diào)整和部分更新，截止閥全部更換，實(shí)行分區(qū)供水，并分期對(duì)學(xué)生宿舍樓內(nèi)的上水管道進(jìn)行全面更換，為第三次水平衡測(cè)試做準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)節(jié)電管理

近年來(lái)，電費(fèi)的支出占據(jù)了高校財(cái)政支出很大的比例。學(xué)校用電量的增大除了與辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大、建筑面積不斷增加、先進(jìn)的教學(xué)辦公設(shè)備的使用有關(guān)外，還存在原有設(shè)備陳舊、落后等原因。

學(xué)校在節(jié)電方面不斷加大投入，不僅更換原有的耗電量較大的、陳舊的設(shè)施，而且還引進(jìn)技術(shù)含量較高的節(jié)電節(jié)能設(shè)備。主要做法有:強(qiáng)化用電計(jì)量管理，全校用電裝表率100%;2001年~2005年將5臺(tái)“S7”非節(jié)能型變壓器更換成“SCB9”節(jié)能型變壓器;2004年~2006年在學(xué)校教七樓和曾憲梓樓分別安裝了兩臺(tái)型號(hào)為JD-100的節(jié)電器，經(jīng)運(yùn)行實(shí)測(cè)節(jié)電率可達(dá)15%以上;學(xué)校新建、改建后的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓等全部使用節(jié)能燈管;全校路燈控制系統(tǒng)在總配電室安裝了節(jié)能補(bǔ)償柜，節(jié)電30%。

3.加強(qiáng)供暖管理

冬季供暖與師生的日常生活緊密相關(guān)，由于原有供暖設(shè)備老化等原因，使能源不能充分利用，浪費(fèi)嚴(yán)重。學(xué)校針對(duì)這一實(shí)際情況，投入大量人力、物力、財(cái)力，做到降耗不降溫。近年來(lái)，學(xué)校在冬季供暖節(jié)能方面主要采取了以下措施:

第一，對(duì)多處結(jié)構(gòu)不合理及老化管線進(jìn)行改進(jìn)更新，加強(qiáng)保溫，加裝了流量調(diào)節(jié)閥，基本達(dá)到管網(wǎng)的熱力平衡。管網(wǎng)改造更新后，密閉性大大增強(qiáng)，時(shí)常發(fā)生因升溫超壓而排放部分熱水的現(xiàn)象，故對(duì)管網(wǎng)回水系統(tǒng)進(jìn)行改造，回收一部分因升溫超壓而排放的熱水，減少了管網(wǎng)的熱水資源損失。

第二，在鍋爐房?jī)?nèi)及教學(xué)樓和辦公樓進(jìn)戶井內(nèi)加裝進(jìn)戶旁通閥共計(jì)73個(gè)，采取分時(shí)段供暖形式。供暖期間派維修人員分別于晚上21時(shí)開(kāi)啟、凌晨5時(shí)關(guān)閉旁通閥的方法控制流量，夜間減少對(duì)其供熱量，以值班溫度進(jìn)行供暖，減少不必要的熱損失。在鍋爐房回水主管之間加裝旁通混水控制閥，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)，使鍋爐處于最佳運(yùn)行工作狀況，進(jìn)而有效節(jié)約能源。

第三，安裝氣候補(bǔ)償器，便于根據(jù)天氣情況及時(shí)調(diào)節(jié)鍋爐運(yùn)行狀態(tài)，避免能源浪費(fèi)。學(xué)校與北京市專業(yè)氣象臺(tái)長(zhǎng)期合作，請(qǐng)其每天提供供暖指數(shù)預(yù)報(bào)，利用每天的天氣預(yù)報(bào)，找出一條適合學(xué)校日供暖參數(shù)曲線，從而達(dá)到根據(jù)天氣情況掌握當(dāng)日鍋爐供、回水溫度，有效地避免了資源浪費(fèi)等問(wèn)題。

第四，提高員工節(jié)能意識(shí)，把降低消耗擺在重要位置。加強(qiáng)管網(wǎng)巡視，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，及時(shí)修復(fù)每個(gè)泄露點(diǎn)，在工作的各個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)節(jié)能意識(shí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得力，管理到位，在節(jié)能方面取得的明顯成效可從下表近四個(gè)年度的能耗比較中看出。創(chuàng)建節(jié)約型校園是建設(shè)世界知名高水平大學(xué)的基礎(chǔ)和保障，也是目前我國(guó)高校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們要進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公、節(jié)約和合理利用資源為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，從管理節(jié)能、觀念節(jié)能和科技節(jié)能入手，創(chuàng)建節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校良性快速發(fā)展。