周一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我照例檢查家庭作業(yè)，志青悄悄地來到我面前，很急切地對(duì)我說：“胡老師，我的家庭作業(yè)完成了，但我把它忘在家里了，沒帶來?！?/p>

我望了望他，沒說話。這個(gè)小家伙的自覺性很不好，作業(yè)不能按時(shí)完成是經(jīng)常的事，這次會(huì)不會(huì)又是他的一個(gè)借口？ 我有點(diǎn)懷疑。

“真的，老師！”見我沒表態(tài)，或是看見了我不太相信的眼神，志青有點(diǎn)著急了，“請(qǐng)你相信我，我的作業(yè)真的完成了，下午我一定帶給你看！”

看著他滿臉的企盼和誠(chéng)懇的眼神，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍了拍他的肩，讓他回到了座位上。其實(shí)我并不是真的相信了他所說的話，而是在想：“如果下午作業(yè)帶不來，看你怎么交待！”

下午，我剛走進(jìn)辦公室，志青就跟了進(jìn)來，遞上了他的家庭作業(yè)。作業(yè)寫得雖然不是很工整，但對(duì)于他來說，能寫成這樣，我已經(jīng)很滿意了。

我表?yè)P(yáng)了他，當(dāng)然，這是很真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。

志青高高興興地離開了辦公室，臨走時(shí)沒忘記對(duì)我說：“老師，謝謝你信任我！”

聽罷此言，我感到汗顏。捫心自問，我真的相信他的話了嗎？那我為什么不相信他呢？如果是班級(jí)一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也發(fā)生類似的事情，我還會(huì)懷疑嗎？

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子。在教育教學(xué)中，教師要相信每一位學(xué)生，要樹立正確的學(xué)生觀，要用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，也許由于我們百分之一次的失誤，就會(huì)給孩子造成了百分之百的失敗。

愿我們都能像對(duì)待荷葉上的露珠一樣去呵護(hù)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一位孩子都能發(fā)自內(nèi)心地說一句：老師，謝謝你相信我！□

（作者單位：江蘇省泗洪縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部）