在中小學(xué)，無(wú)論是規(guī)模較大的學(xué)校，還是規(guī)模較小的學(xué)校，處于“一人之下，眾人之上”地位的副校長(zhǎng)，既是校長(zhǎng)的參謀和助手，又是學(xué)校某方面工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和責(zé)任人。在學(xué)校中，副校長(zhǎng)可算是舉足輕重的“重量級(jí)”人物；在工作中，副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)和職能部門管理人員聯(lián)系的橋梁和紐帶，具有承上啟下的作用。副校長(zhǎng)素質(zhì)水平怎樣、領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，直接影響著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和集體領(lǐng)導(dǎo)的效能。副校長(zhǎng)要演好這一角色，使自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)校管理者，必須做到以下“八要”“八不要”。

一要準(zhǔn)確定位，不要爭(zhēng)搶“鏡頭”。在學(xué)校工作中，從領(lǐng)導(dǎo)位置上說(shuō)，副校長(zhǎng)雖然和校長(zhǎng)一樣都是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，但從角色身份來(lái)說(shuō)，副校長(zhǎng)是“配角”，居于“副手”地位，其職責(zé)是輔佐、配合校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。在學(xué)校工作這一花卉園圃中，校長(zhǎng)是“紅花”，副校長(zhǎng)是“綠葉”?！熬G葉”要襯托“紅花”，而不能遮掩“紅花”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中，副校長(zhǎng)要給自己準(zhǔn)確定位，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的“副職”身份，把自己擺在參謀和助手的位置上。在日常工作中，副校長(zhǎng)要注意突出校長(zhǎng)的地位和作用，適應(yīng)校長(zhǎng)的工作方法和工作思路，并用自己較好的工作方法來(lái)維護(hù)校長(zhǎng)形象和集體利益，用自己出色的工作成績(jī)?yōu)樾ｉL(zhǎng)的工作做補(bǔ)充，使校長(zhǎng)的優(yōu)秀特質(zhì)在工作中得到更充分的發(fā)揮；在行使職能時(shí)，副校長(zhǎng)要充分發(fā)揮自己在工作中的助手作用，認(rèn)真演好配角，有甘當(dāng)無(wú)名英雄的精神，而不能擅自做主，不能與校長(zhǎng)爭(zhēng)搶“鏡頭”；在權(quán)力的對(duì)待和使用上，要把權(quán)力看成是上級(jí)賦予的，是全體教職工給的，權(quán)力只能用于工作，用于謀劃學(xué)校發(fā)展，要行權(quán)而不越權(quán)。

二要謀好其政，不要越權(quán)拆臺(tái)。在學(xué)校工作中，副校長(zhǎng)要在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)于自己分管范圍內(nèi)的工作，做到職、責(zé)、權(quán)相統(tǒng)一，全面考慮，精心謀劃，周密安排，確保到位。同時(shí)，還要對(duì)學(xué)校整體性工作給予關(guān)注。要配合校長(zhǎng)形成巨大的集體領(lǐng)導(dǎo)效力，形成學(xué)校的管理“場(chǎng)”。雖身不在校長(zhǎng)之位，但思考問(wèn)題卻要“越位”，即要為校長(zhǎng)“謀其政”，要全面考慮學(xué)校管理中的有關(guān)問(wèn)題，多給校長(zhǎng)想辦法、出主意、提建議。對(duì)其他副校長(zhǎng)的工作要給予關(guān)心和支持，要從學(xué)校大局出發(fā)，設(shè)身處地地?fù)Q位思考，工作中力求做到相互尊重，團(tuán)結(jié)互助，補(bǔ)位而不越位，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，使大家各司其職，配合默契，做到分工不分家。

三要敢于負(fù)責(zé)，不要攬功諉過(guò)。有人說(shuō)，副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中是“能進(jìn)能退”的角色，在好辦的事情面前，副校長(zhǎng)“能進(jìn)”，以顯示自己的能力水平；在棘手的事情面前，副校長(zhǎng)“能退”，有了成績(jī)少不了自己的一份，出了問(wèn)題上有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下有下屬承當(dāng)。這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果說(shuō)副校長(zhǎng)是“能進(jìn)能退”的話，應(yīng)該是在工作上遇大事、難事時(shí)當(dāng)“進(jìn)”，而在成績(jī)、榮譽(yù)、利益面前則當(dāng)“退”。在日常工作中，當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)了大事、難事，或校長(zhǎng)遇到了棘手事、麻煩事時(shí)，副校長(zhǎng)要敢于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)，想校長(zhǎng)之所想，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)接觸矛盾，化解矛盾，為校長(zhǎng)解圍，讓校長(zhǎng)更好地開(kāi)展工作；當(dāng)學(xué)校工作取得了成績(jī)時(shí)，副校長(zhǎng)要高風(fēng)亮節(jié)，不爭(zhēng)功勞，不貪名利，把成績(jī)歸于校長(zhǎng)，歸于他人；當(dāng)自己在工作中出現(xiàn)了失誤、問(wèn)題或不足時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)攬過(guò)，要想方設(shè)法糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，不可尋找借口為自己辯護(hù)解脫，更不能推諉轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。

四要吃苦在先，不要拈輕怕重。副校長(zhǎng)作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員之一，既要參與學(xué)校大政方針的決策，又要帶領(lǐng)分管范圍內(nèi)的一條線上的下屬人員具體執(zhí)行和落實(shí)。副校長(zhǎng)在配合校長(zhǎng)管理學(xué)校的過(guò)程中，必須確立很強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)和不怕吃苦的精神，必須做到工作第一，樂(lè)于奉獻(xiàn)，吃苦在先。在日常工作過(guò)程中，副校長(zhǎng)要善于深入實(shí)際，調(diào)查研究，勤政務(wù)實(shí)，既要做指揮者，更要做戰(zhàn)斗員。作為指揮者的副校長(zhǎng)，必須根據(jù)上級(jí)和學(xué)校工作要求，全面貫徹上級(jí)和校長(zhǎng)工作意圖，把自己所分管的工作抓出成效，努力提高自己獨(dú)擋一面的能力；作為戰(zhàn)斗員的副校長(zhǎng)，必須在工作中勤于打頭陣，身先士卒，不怕吃苦，并且?guī)ьI(lǐng)下屬人員實(shí)實(shí)在在地干好工作。

五要方法靈活，不要固執(zhí)守舊。副校長(zhǎng)要確保把工作順利地做好、做到位，讓校長(zhǎng)放心、讓教職工滿意。在具體的工作中，不能剛愎自用，不能固執(zhí)已見(jiàn)，不能因循守舊，而要從具體情況出發(fā)，因人因事，方法靈活。副校長(zhǎng)在工作過(guò)程中，要清楚自己分管的事，了解自己聯(lián)系的人，要根據(jù)工作任務(wù)、性質(zhì)、要求、難易程度，根據(jù)工作人員的能力水平、個(gè)性特點(diǎn)，靈活采取多種有效的方法和措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要主動(dòng)運(yùn)籌、善于操作和有效協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)有關(guān)人員的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，既要保證學(xué)校工作目標(biāo)和校長(zhǎng)工作要求的全面貫徹落實(shí)，又要讓每一個(gè)工作人員都能心情愉悅地開(kāi)展工作，使大家都能心往一處想，勁兒往一處使。這既是對(duì)副校長(zhǎng)工作能力的要求，也是副校長(zhǎng)工作方法藝術(shù)性水平的體現(xiàn)。

六要溝通協(xié)調(diào)，不要我行我素。作為副校長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己在學(xué)校工作中的管理作用，處理好各方面關(guān)系是十分重要的，這既是做好工作的需要，也是對(duì)作為副校長(zhǎng)的素質(zhì)的基本要求。因此，在日常工作中，副校長(zhǎng)不能把自己分管的部門或條塊工作看作是個(gè)人私營(yíng)的地盤，不能隨自己的意志我行我素，而要在全面準(zhǔn)確地把握學(xué)校情況、認(rèn)真深入地了解每一位教職工特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校工作方面的有關(guān)情況或信息善于傳達(dá)和有效溝通，上傳下達(dá)要到位、左右協(xié)調(diào)要靈活。要有主見(jiàn)而不固執(zhí)，多攬事而不爭(zhēng)權(quán)，對(duì)校長(zhǎng)要服從而不盲從，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的有關(guān)人員和工作要理順關(guān)系。這是有效開(kāi)展工作，并保證學(xué)校工作取得理想成效的最為基本的前提條件。

七要嚴(yán)于律已，不要以權(quán)謀私。在校長(zhǎng)面前，副校長(zhǎng)是被領(lǐng)導(dǎo)者，有自己的一份教育教學(xué)工作；在教職工面前，副校長(zhǎng)又是領(lǐng)導(dǎo)者，有自己分管范圍內(nèi)的管理工作。副校長(zhǎng)必須在思想政治上積極進(jìn)取，工作行為上做出示范，師表形象上樹(shù)立榜樣。要嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派，處事公正，待人寬厚，不搬弄是非，不搞陰謀。要尊重校長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同級(jí)，平等對(duì)待下屬及教職工。要清正廉潔，兩袖清風(fēng)，不以權(quán)謀私，不計(jì)個(gè)人得失，不爭(zhēng)功利，不貪虛榮。要維護(hù)形象，樹(shù)立威信。在學(xué)校日常工作中，副校長(zhǎng)要把教育工作當(dāng)作人生事業(yè)去追求，而不僅僅是謀生的職業(yè)，要以飽滿的熱情投入到工作中去，自己所做的每一項(xiàng)工作都要給教職工做出表率，所做的每一件事，都要力求出精品。

八要努力學(xué)習(xí)，不要固步自封。作為學(xué)校工作“大忙人”的副校長(zhǎng)，在忙好工作的同時(shí)，一定要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我充電，提升自我，努力增強(qiáng)自己做好工作的實(shí)力和后勁。要學(xué)政治、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)文化，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提高管理水平，增強(qiáng)工作能力，豐富文化底蘊(yùn)，提升素質(zhì)修養(yǎng)，使自己有威有望，在教職工中成為德才兼?zhèn)洹⒌赂咄姷念I(lǐng)導(dǎo)者，達(dá)到修養(yǎng)令人崇敬，能力令人信服，實(shí)績(jī)令人贊賞，真正成為學(xué)校事業(yè)的頂梁柱，成為校長(zhǎng)的得力助手，成為分管工作的領(lǐng)頭人。□

（作者單位：江蘇省灌南縣教育中心）

編輯 朱桂英