中國是幅員遼闊、民族眾多的國家，各民族有其獨(dú)特、悠久的傳統(tǒng)文化和語言文字。在信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)快速發(fā)展的今天，如何使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化與信息時(shí)代相融合，如何培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)秀的信息化人才，已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。從國家、政府到企業(yè)及普通教育工作者，都從不同角度關(guān)注邊疆及少數(shù)民族地區(qū)的計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展，但實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)信息化建設(shè)也存在不少困難。就新疆而言，少數(shù)民族人口占其人口的６０％，使用的文字有漢文、維吾爾文、哈薩克文、柯爾克孜文、蒙古文和錫伯文６種，由于少數(shù)民族文字的計(jì)算機(jī)編碼不全、定位不明確，字體字型標(biāo)準(zhǔn)不一，界面術(shù)語翻譯不準(zhǔn)確，應(yīng)用軟件互不兼容、互不支持，使其計(jì)算機(jī)信息的錄入、交換和軟件開發(fā)困難重重……如何加快少數(shù)民族地區(qū)信息化建設(shè)，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，是計(jì)算機(jī)教育工作者的責(zé)任，也是《計(jì)算機(jī)教育》雜志關(guān)注的內(nèi)容，所以，我們特邀西北民族大學(xué)中國民族信息技術(shù)研究院唐仕喜、多杰卓瑪，蘭州商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院劉曉麗；新疆大學(xué)信息與工程學(xué)院加米拉·吾守爾、吐爾根·依布拉音分別對甘肅省藏族及新疆少數(shù)民族地區(qū)的計(jì)算機(jī)教育和信息化建設(shè)進(jìn)行介紹，我們也希望更多工作在少數(shù)民族地區(qū)一線的計(jì)算機(jī)教師發(fā)表見解，提出建議，以《計(jì)算機(jī)教育》為平臺(tái)，進(jìn)行更廣泛的交流，以促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展。