當(dāng)今世界知識經(jīng)濟已見端倪，人力資源成為企業(yè)發(fā)展的第一要素。采取切實可行的措施引導(dǎo)和強化個人學(xué)習(xí)、組織集體學(xué)習(xí)是企業(yè)管理和發(fā)展的著眼點和歸宿點，也是由生產(chǎn)型轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)型企業(yè)的基本特征和參與競爭的必然要求。知識就是力量、財富和創(chuàng)造力。只有把提倡個人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，做到真學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)，并適時交流、探討，達到知識共享，形成集體智慧，才能不斷提高適應(yīng)力、競爭力和創(chuàng)造力，促進企業(yè)快速、健康、持續(xù)發(fā)展。

一、提倡和強化個人學(xué)習(xí)的重要性和必要性

只有提倡和強化個人學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢。知識寶庫浩如煙海，特別在當(dāng)今時代，發(fā)展日新月異、知識爆炸、觀念更新、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、信息量呈幾何激增，促使人們必須不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新事物，掌握新技能，跟上時代前進的步伐。就人們所學(xué)的知識而言，也只不過是滄海一粟，微不足道，絕不能滿足已學(xué)的知識，必須不斷學(xué)習(xí)新知識?？鬃釉唬骸叭瞬粚W(xué)，不如物”。一個人如果放松或停止學(xué)習(xí)，那么就很容易被飛速前進的時代所淘汰。因此，學(xué)習(xí)就成為個人生存和發(fā)展首要的必備條件。只有發(fā)揚“釘子”精神，沒有時間“擠”時間，學(xué)不懂就反復(fù)“讀攻”，在做到真學(xué)、深學(xué)的同時，把學(xué)與思有機結(jié)合起來，始終保持勤學(xué)善思的良好狀態(tài)，才能緊跟飛速發(fā)展的新形勢，才能從容面對變革和挑戰(zhàn)，做一個時代有用的人。許振超、朱桂全、孔祥瑞等就是新時代刻苦學(xué)習(xí)新知識、新技能、勇于創(chuàng)新的杰出代表。

只有提倡和強化個人學(xué)習(xí)，才能不斷促使觀念轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)自我超越。觀念不僅決定人們的思維方式，對事物的認(rèn)識程度，而且直接影響人們所采取的行動。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展和知識更新緩慢的時代，經(jīng)驗對人們的認(rèn)識和行動產(chǎn)生一定的積極作用。當(dāng)今在瞬息萬變的信息時代，要使自己始終跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，才能破除墨守成規(guī)、因循守舊的觀念，有效促使思想觀念的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)變化了的新形勢。因為，個人的學(xué)習(xí)由循序漸進和知識的積累到認(rèn)識上質(zhì)的飛躍，由必然王國到自由王國的根本性轉(zhuǎn)變。在這個轉(zhuǎn)變過程中要著力培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考能力，既要向書本學(xué)習(xí)，掌握基本的立場、觀點和方法；又要向群眾學(xué)習(xí)，群眾既是實踐者又是創(chuàng)造者，是取之不竭的知識源泉；還要在實踐中學(xué)習(xí)。實踐出真知，只有始終堅持“學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐”，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，才能不斷創(chuàng)新，有效擺脫片面、靜止的思維方式，真正實現(xiàn)自我超越。

只有提倡和強化個人學(xué)習(xí)，才能變機械性工作觀為創(chuàng)新性工作觀，把學(xué)習(xí)、工作、生活有機融為一體。學(xué)習(xí)的根本目的是在不斷學(xué)習(xí)中感悟到人生的價值和生命的意義。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成裝門面，單純的為學(xué)而學(xué)，為文憑而學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成職務(wù)升遷的敲門“磚”，不僅體會不到學(xué)習(xí)是一種享受和樂趣，而且還會感到學(xué)習(xí)是一種額外負(fù)擔(dān)，總覺得忙沒時間，甚至產(chǎn)生不想學(xué)、沒興趣。只有把學(xué)習(xí)真正當(dāng)成個人生存發(fā)展的第一需要，才能一生與書為伴，工作忙就會“擠”，看不懂就會“鉆”，如饑似渴地利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí)，并力求在學(xué)懂弄通上下苦功。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，只有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)實踐和創(chuàng)新，并有新的進步、新的創(chuàng)造、新的發(fā)展、新的價值，才能真正領(lǐng)悟到成功的喜悅和成就感。學(xué)習(xí)的目的是為實現(xiàn)個人向往的理想境界而孜孜不倦的奮斗，有效改變工作觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀。只有這樣才能充分挖掘個人的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造力，獲得不竭的應(yīng)變、適應(yīng)和生存能力，充分發(fā)揮聰明才智做好工作，真正實現(xiàn)個人的人生價值。

二、個人與組織學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效途徑

個人的學(xué)習(xí)只有通過組織的學(xué)習(xí)，才能真正實現(xiàn)知識共享。個人學(xué)習(xí)是集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而集體學(xué)習(xí)并非單個人學(xué)習(xí)的簡單相加。因此，著力培養(yǎng)集體學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵所在。因為個人學(xué)習(xí)向?qū)W習(xí)型企業(yè)飛躍，根本標(biāo)準(zhǔn)就是使個人學(xué)習(xí)的新知識、新技能、新信息能迅速地讓企業(yè)所有成員分享，有效提高企業(yè)整體智慧、競爭力、創(chuàng)造力。尤其在經(jīng)濟全球化的今天，競爭說白了就是學(xué)習(xí)速度的競爭，誰能敏銳快捷地引導(dǎo)所有成員學(xué)習(xí)和把握新知識、新技能、新信息，誰就能在激烈的競爭中爭得一席之地。如果個人的學(xué)習(xí)成果不能通過集體學(xué)習(xí)、交流的過程，僅僅只是個人知識的積累，根本無法變成集體的智慧，也就無法形成競爭優(yōu)勢。只有個人的學(xué)習(xí)成果通過有組織的學(xué)習(xí)、交流，才能達到企業(yè)所有成員知曉，形成知識共享，才能快速提高企業(yè)整體的知識總量和集體智慧，提高全員的適應(yīng)力、創(chuàng)造力和競爭力，使企業(yè)永立潮頭，始終保持持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

只有通過企業(yè)成員深入交流、討論，才能達到心靈溝通，形成共識，把個人目標(biāo)整合成企業(yè)的共同目標(biāo)。和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。要做到這一點，必須提倡企業(yè)成員既要相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步，又要相互之間真誠坦率的深入交流和討論，以達到心靈的溝通，才能真正形成企業(yè)與員工誠信友愛、和諧相處、充滿活力，才能真正形成“九牛爬坡”個個出力，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮力拼搏。要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個比較難達到的境界，企業(yè)成員不僅要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且更重要的是能敞開思想交流，推己及人的探討，才是達到學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效的途徑。只有這樣才能真正打破個人靈魂深處的習(xí)慣性防線，不斷調(diào)整引導(dǎo)企業(yè)成員的個人目標(biāo)逐漸整合成企業(yè)的共同目標(biāo)。只有通過企業(yè)有組織的堅持不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)、交流和討論，著力在學(xué)懂弄通上下功夫，并力求做到進入思想、進入工作，在改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界，才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，達到企業(yè)整體上的一致和行動上的默契，才能真正形成像一個人一樣，心想在一處，勁使在一處，在激烈的市場競爭中贏得市場先機。只有通過個人學(xué)習(xí)和企業(yè)集體學(xué)習(xí)，才能使企業(yè)整體形成與時俱進、萬馬奔騰的生動局面，搶抓機遇奪取一個又一個新的勝利。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是一體兩面的統(tǒng)一整體，離開學(xué)習(xí)就無法創(chuàng)新，離開創(chuàng)新就失去了學(xué)習(xí)的意義。只有把學(xué)習(xí)與創(chuàng)新有機結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動學(xué)習(xí)，才能形成學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的良性互動和持久性的競爭力。

（作者單位：西安迪賽生物藥業(yè)有限責(zé)任公司）