新年來(lái)臨，胡水藍(lán)藍(lán)小朋友又長(zhǎng)了一歲，現(xiàn)在的她已經(jīng)是五歲的大孩子了?；赝⒉宦L(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作為一直陪在她身邊的媽媽?zhuān)瑑?nèi)心感觸頗多。

每個(gè)媽媽?zhuān)谛牡桌飳?duì)自己的孩子都有一個(gè)大致的設(shè)想：會(huì)長(zhǎng)成什么樣子、具備哪些品德、將來(lái)以什么樣的方式謀生等等，而且，如果我們有興趣做一些持久的觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子未來(lái)的形象，基本上是沿著媽媽最初為他設(shè)想的軌跡發(fā)展的。

而我，想要的是一個(gè)善良正直、樂(lè)觀(guān)自信的孩子，呵呵，下面請(qǐng)胡水藍(lán)藍(lán)小朋友正式出場(chǎng)！

書(shū)中自有好孩子

“書(shū)中自有黃金屋”是大家耳熟能詳?shù)牡览?，其?shí)，書(shū)里面的好東西很多，其中之一就是——好孩子。

從藍(lán)藍(lán)能抓起東西開(kāi)始，我們就給她各種各樣的書(shū)。最開(kāi)始是簡(jiǎn)單的《嬰兒畫(huà)報(bào)》，然后是引進(jìn)版的繪本、插圖版的科普?qǐng)D書(shū)，以及繪畫(huà)、手工和迷宮類(lèi)的圖書(shū)，它們已經(jīng)成為藍(lán)藍(lán)小朋友生活中不可缺少的好伙伴。

關(guān)于童書(shū)的選擇，其中也是大有學(xué)問(wèn)的。很多媽媽可能會(huì)說(shuō)：“買(mǎi)了他也不愛(ài)看！”其實(shí)，很少有孩子天生就不喜歡書(shū)的，不喜歡書(shū)的原因，一是家庭中沒(méi)有良好的讀書(shū)氛圍，導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣；二是童書(shū)的選擇有問(wèn)題。有些家長(zhǎng)比較注重孩子的智力發(fā)展，喜歡為他們選擇一些習(xí)題類(lèi)的圖書(shū)，其實(shí)，在學(xué)前階段，對(duì)孩子思維以及習(xí)慣的培養(yǎng)比技巧性的訓(xùn)練更重要。因此，選擇童書(shū)一定要從適合孩子的年齡、滿(mǎn)足他們的喜好、有益于他們的行為培養(yǎng)的角度出發(fā)。

藍(lán)藍(lán)的閱讀之路，最初是從《嬰兒畫(huà)報(bào)》開(kāi)始的，大概從她三歲左右開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)這種雜志類(lèi)的圖書(shū)對(duì)孩子來(lái)講有些過(guò)于簡(jiǎn)單，即使是標(biāo)明適合三歲以上孩子看的《幼兒畫(huà)報(bào)》，里面的故事部分也顯得比較單薄。不是我崇洋媚外，實(shí)事求是地講，在童書(shū)創(chuàng)作這一塊，國(guó)內(nèi)的水平和國(guó)外相比而言差距不是一星半點(diǎn)，所以，雖然我抵抗日貨，但日版的童書(shū)卻買(mǎi)了不少，像《活了一百萬(wàn)次的貓》、《我是霸王龍》系列，都非常好看。另外，歐美的一些童書(shū)，比如說(shuō)《貝貝熊》系列、《迪普的成長(zhǎng)故事》等，對(duì)孩子的行為指導(dǎo)都很有幫助。

至于非常著名的《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等，藍(lán)藍(lán)還沒(méi)有系統(tǒng)地接觸過(guò)，前者也許是因?yàn)槲以跐撘庾R(shí)里對(duì)王子與公主的童話(huà)有些排斥的原因；后面兩個(gè)則是因?yàn)槟挲g關(guān)系，以后應(yīng)該會(huì)有接觸。

再好的書(shū)買(mǎi)回家不看，也只是擺設(shè)而已。雖然我不是一個(gè)耐力非常好的人，但在陪孩子讀書(shū)這一塊，到目前為止堅(jiān)持得還不錯(cuò)。每天晚上睡覺(jué)之前，我都會(huì)給她讀兩本書(shū)，藍(lán)藍(lán)從書(shū)中學(xué)到的道理和行為規(guī)范，真是幫助我省了不少口舌呢！

讀千卷書(shū)、行萬(wàn)里路

這個(gè)要求看起來(lái)規(guī)格蠻高的，如果實(shí)施得晚，達(dá)成目標(biāo)的可能性會(huì)很小，好在胡水藍(lán)藍(lán)小朋友在這方面下手比較早，所以說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大理想還是很有希望的！

我天生就是玩心較盛的人，做了媽媽之后，不僅沒(méi)有收斂反而更加大張旗鼓，而且名正言順是“一切為了孩子”。迫不及待地等藍(lán)藍(lán)長(zhǎng)到能夠出行的年齡，就利用一切機(jī)會(huì)，開(kāi)始了我和女兒的“走萬(wàn)里路”的計(jì)劃。

在我看來(lái)，游山玩水實(shí)在是最好的成長(zhǎng)方式。

春天，我們?nèi)マr(nóng)村的小河里摸魚(yú)，看農(nóng)民犁地播種；夏天，去海濱玩沙、去草原騎馬；秋天去湯溝洗溫泉、去桓仁看落葉；冬天，我?guī)ス枮I，看冰燈、坐雪橇、學(xué)滑雪。用藍(lán)藍(lán)姥姥的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們娘倆就像走馬燈一樣“一刻也不消停”，我們辛勤奔波帶來(lái)的直接成果是：藍(lán)藍(lán)對(duì)大自然有著深厚的感情及一定的了解，以往在書(shū)本中看到的四季的景色交替、關(guān)于山河湖海的描述，以及春耕秋收的自然規(guī)律，在游玩的過(guò)程中她都有了切身的體驗(yàn)。而且，在不斷的行走中，對(duì)女兒的愛(ài)國(guó)主義教育也取得了初步成果，現(xiàn)在，每當(dāng)她看到壯闊山河的美好景色，就會(huì)不自覺(jué)地哼唱起《愛(ài)我中華》，這樣的愛(ài)國(guó)主義教育，真是比說(shuō)教好用得多！

還有一些知識(shí)，如果不是切身體驗(yàn)，她是很難了解的。比如說(shuō)，有一次我?guī)コ械?，?chē)子臨近市區(qū)時(shí)，我對(duì)她說(shuō)應(yīng)該快要到了，藍(lán)藍(lán)問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺粗赖陌。俊蔽揖烷_(kāi)始給她講河流和城鎮(zhèn)的關(guān)系，從最初人們?yōu)榱松罘奖銚袼?，?lián)系到我們居住的沈陽(yáng)市也是在渾河沿岸建設(shè)而成，然后讓她想一想在她去過(guò)的城市里，是不是都至少有一條河？像這類(lèi)知識(shí)，游玩的過(guò)程中不知不覺(jué)間就掌握了。

朋友之交

女兒這一代人，家家都是一個(gè)寶。有人說(shuō)他們很幸福，因?yàn)樗械膼?ài)都集中在她一個(gè)人身上；我卻覺(jué)得他們其實(shí)挺可憐，由于沒(méi)有兄弟姐妹只能孤單地長(zhǎng)大，因此形成的性格缺陷也只能默默承擔(dān)，其實(shí)，這一切也絕非他們所愿，不是嗎？

也許正是出于這樣的考慮，在女兒的交友問(wèn)題上，我一反一貫主張的“順其自然”的態(tài)度，而是顯得非常積極。

在藍(lán)藍(lán)的性格中，有事事咬尖、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的成分，所以一開(kāi)始和小朋友的相處并不是十分順利。但我發(fā)現(xiàn)，她的另一方面是表現(xiàn)欲強(qiáng)、非常喜歡做主人的感覺(jué)，每次有小朋友到家里做客，她都會(huì)表現(xiàn)得大度得體，還會(huì)主動(dòng)把玩具拿出來(lái)和小朋友分享，為了鼓勵(lì)她這種行為，我們就經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家中做客，或是和其他家庭一起組織一些戶(hù)外活動(dòng)，給這些小朋友更多交往的機(jī)會(huì)，以便于讓孩子對(duì)“友情”有更深刻的理解和體驗(yàn)。

事不關(guān)己高高掛起

這是一個(gè)貶義詞，但在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，還真需要這種精神。

在我的教育辭典里，這絕對(duì)是一個(gè)使用頻率比較高的詞匯。孩子之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，一般來(lái)講我都不會(huì)去干涉，即使藍(lán)藍(lán)來(lái)告狀，我也會(huì)說(shuō)：“你們自己的事，自己去解決。”人都是在挫折中成長(zhǎng)的，如果我們凡事都包辦代替了，看起來(lái)好像是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任了，其實(shí)是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。

有一次在幼兒園里，藍(lán)藍(lán)在我身邊不遠(yuǎn)處玩，不知什么原因被她同班的小朋友打了一下，這一幕正巧被我看在眼里，我當(dāng)時(shí)表面上無(wú)動(dòng)于衷（其實(shí)心里面還是挺疼的），就像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，想看看藍(lán)藍(lán)自己怎么處理，只見(jiàn)她也沒(méi)什么特殊的反應(yīng)，很快就又去玩別的去了。我對(duì)這類(lèi)事情的處理規(guī)則是：她自己覺(jué)得沒(méi)事就OK。當(dāng)然，如果存在比較嚴(yán)重的身體侵害的危險(xiǎn)的話(huà)，當(dāng)家長(zhǎng)的還是要“該出面時(shí)再出面的”，一般的打打鬧鬧、磕磕碰碰，就由他們?nèi)グ桑?/p>

學(xué)習(xí)當(dāng)媽媽

對(duì)于媽媽來(lái)講，生孩子是一個(gè)很自然的過(guò)程；但是養(yǎng)育孩子，可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

由于工作關(guān)系，使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到一些養(yǎng)育孩子的知識(shí)。但我覺(jué)得，當(dāng)媽媽最好的技巧，就是愛(ài)、有效的愛(ài)。

為什么在“愛(ài)”的前面加上個(gè)“有效”呢？那是因?yàn)槟笎?ài)源自天性，虎毒還不食子呢，何況人類(lèi)呢？可是，只有“有效”的愛(ài)，才是真正對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益的。

愛(ài)他，不是簡(jiǎn)單地滿(mǎn)足他的物質(zhì)欲望；愛(ài)他，不是以愛(ài)的名義要求他按照你的方式成長(zhǎng)；愛(ài)他，不僅僅把他當(dāng)作你的孩子……

愛(ài)他，是教會(huì)他思考的方式，而不是思考的內(nèi)容；愛(ài)他，是做他手中的羹勺，而不是他的手；愛(ài)他，要時(shí)常提醒自己：在他是我們的孩子之前，首先是他自己……

說(shuō)實(shí)話(huà)，這些道理講著容易，做起來(lái)是真難。所以說(shuō)，做媽媽?zhuān)惨煤脤W(xué)習(xí)、天天向上哦！