古人說：親其師，信其道?？墒侨绻@個老師因為種種原因，使人無法和他親近，甚至產(chǎn)生厭煩的心理，該怎么辦呢？

老師放棄了我的孩子

孩子說他不喜歡現(xiàn)在的老師，尤其是數(shù)學老師，因為老師的脾氣不好，經(jīng)常批評孩子。如果老師講課時，有同學在小聲說話，老師第一個就會懷疑到他（因為他成績不好），只批評他而不批評別人，他會為自己感到不平?，F(xiàn)在孩子說他沒有信心，怕期末考試又考不好，都不想上學了。我建議他找老師談談，他說老師不會關(guān)注像他這樣差的學生的。

聽孩子這樣一說，我心里也很煩，就去學校找到數(shù)學老師談了一次，談完之后，感覺很不好。當老師知道我是誰的家長后，馬上擺出了一副對待“差生”家長的態(tài)度，說孩子上課不注意聽講，總是分神，講了一堆缺點。孩子學得不好，他自身肯定是存在問題，所以我聽得也很虛心?？墒钱斘姨岬阶鳛槔蠋?，能否幫助孩子提高一下子信心，比如說多給孩子一些信任、多鼓勵他一些的時候，這位老師居然說“他犯了錯誤我再不批評他，影響了別的學生怎么辦？”完全是一副對孩子已經(jīng)放棄的嘴臉。我兒子才小學二年級，就遇到這樣的老師，我該怎么辦？

和事老說：

你的孩子出現(xiàn)這樣的問題不是一日之功，家長有責任。孩子數(shù)學不好，不是不能解決的事，這已經(jīng)影響了孩子的自尊心，必須立刻解決。首先要提高孩子的成績，讓孩子有種成功感，千萬不要讓孩子這么小就生活在陰影里。只是你不要心急到想立竿見影見到效果，給孩子鼓勵，讓孩子從自己的努力中看到成果，樹立您和孩子的信心才是第一重要的。

有時孩子和別人說話，老師批評他，那也無可指責，因為兩人都說了，有時老師看到的是他，主要是因為他平時成績不好，老師容易關(guān)注他，這從某個角度說也是件好事。

我們家長對老師的看法會直接影響到孩子。為了孩子，我們必須拋棄偏激的想法和做法。經(jīng)常與老師溝通，向老師表達自己幫助孩子進步的信心。我知道，老師對成績不好并且家長不來過問的學生沒有什么辦法，時間長了，老師也就不愛管了。如果孩子對老師也有一定的意見，可以對他說：“不要去責怪別人(指任何人)對自己有什么偏見的看法，只要我們經(jīng)過努力進步了，別人自然會看到，也就會改變他們的看法的，同時，他們會在心里更加尊敬我們?！?/p>

老師偏向怎么辦？

孩子的班上有個別學生，是班干部。由于年齡大，有眼力勁，班主任經(jīng)常讓他們管理班級紀律。我不知道是老師有授權(quán)，還是就是這樣的處事方法，總之太強勢了。比如排隊，不按順序的那種，去得晚了，就要把前面的拽出來，要自己站前面。比如中午，還經(jīng)常自己幾個在教室里把門關(guān)上，不許其他同學進去，說他們在討論工作，不準人進去打擾。還比如，老師讓管紀律時，隨意地沒收同學東西，罰同學站。這幾個孩子，都特別有心眼，老師跟前就特別老實，老師背后就這個樣子。

上周體育課，體育老師讓他們管紀律，他們就罰了3個同學。這其中包括我的孩子。我一直不知道孩子在學校是否會被壓迫，欺負，因為她從來不說。這次還是其他人告訴我的。

其中一個家長去找過班主任，班主任就使勁推托說自己不在場，不知道。那個家長鍥而不舍，這個星期老去，班主任又說，我問了那幾個干部了，他們說忘記了。后來又說，讓罰站的孩子自己心事不要那么重。

咱們大人又不是傻子，什么忘記了，肯定是知道不妥當，不敢跟班主任說實話，托詞忘記了。老師當然盡量是不想批評那幾個干部的，因為雖然她不在就是另外一個樣子，但畢竟在管理學生方面幫了她不少忙。作為老師，需要這樣的幫手。

我剛聽到，真是特別生氣，孩子都是平等的，那幾個孩子有什么權(quán)力這么對待同學。還不是平時老師偏向造成的？這件事情該怎么處理呢？

和事老說：

假如是我，我會“鼓勵慫恿”孩子下次遇著這類事兒“勇敢地站出來——反抗！”那幾個班干部不就是會“兩張臉”嗎？你就讓你的孩子給她一張臉：憤怒、反抗、不可侵犯的臉！不要怕事，越怕越出鬼，越怕越受欺。哪有孩子不犯錯的？國家還明文規(guī)定不許體罰呢？這幾個班干部雖然不懂事，但是老師是“懂事”的吧，她至少交待“權(quán)力”不清不楚吧？等孩子“反抗”出名堂來后，你再出面找老師去溝通。

既然別的家長找過多次都沒有效果，這從另一個側(cè)面說明老師是有偏有倚的。既然如此，還是從自己的孩子身上入手比較好——這本來也是該孩子自己去承受的事，當挫折也罷。而要徹底解決問題，沒有別的好辦法，除了迎難而上。正所謂“不入虎穴焉得虎子”。求人不如求己——自助者天助！

老師喜歡揭孩子的短

我的孩子今年上初三。她平時挺乖的，從小到大無論是生活方面還是學習方面都不太要我操心?？山衲晟肓岁P(guān)鍵的初三后，她的數(shù)學成績卻莫名其妙地下滑了。

后來，我了解到，其實女兒平時上課還是挺認真的，作業(yè)也都按時完成?？墒遣恢趺椿厥?，她跟這個數(shù)學老師的關(guān)系就是處不好，上數(shù)學課的時候她從不主動舉手回答問題，被老師點名回答問題也常常答錯。后來，這個老師就不再關(guān)注女兒了，只是每次測驗成績出來后都要批評她，因為她的成績一次比一次考得差。我問了女兒，她好不容易才對我說出真相：“我們這位數(shù)學老師太差勁了！她老是揪住我們的短處不放，整天損我們，我們班的同學大都不想聽她的課?！薄澳撬f你什么了？”我接著問?！拔业淖植缓?，她就在班里說我?，F(xiàn)在我一聽她說話就頭疼。只要上她的課，我的思緒就不知飄哪兒去了，而且還常犯困?！焙髞?，我也嘗試著用各種方法幫助女兒和老師溝通，但效果都不明顯，她的數(shù)學成績依然是老樣子，她也依然煩老師。我真不知道該怎么辦了。我該怎樣教育女兒呢？快中考了，如果再不想辦法讓她改變對老師的看法，我擔心會因此而影響她考高中。

和事老說：

首先，切忌在沒搞清事實真相之前就簡單粗暴地批評孩子或?qū)蠋煴硎静粷M，因為這既不能使孩子從中受到教育，也不能緩解孩子和老師之間的矛盾，反而會增加孩子對老師的抵觸情緒。即使家長在這件事情上對老師的處理方式感到不滿，也不要表現(xiàn)給孩子看。因為孩子很容易受到情緒傳染，一旦她感到連自己的家長都討厭那位老師，她可能會更加理直氣壯地排斥老師、排斥數(shù)學。

對于老師喜歡揭孩子的短這種做法的確欠妥，這時你可以告訴孩子，老師也是人，是人就難免會犯錯誤，要諒解老師的一時失誤，要借機教育孩子有一顆寬容的心，寬容老師、寬容同學?？傊?，在這種情況下，家長要引導孩子明白：因為老師的過錯而懲罰自己，這是愚蠢的行為。