編者按：和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，正是一個(gè)個(gè)自身和諧的圣生命體?，F(xiàn)代教育的終極價(jià)值是體現(xiàn)生命的意義。

如果把教育的內(nèi)容作個(gè)分解，“生命教育”無疑是最重要、最迫切的教育。因?yàn)榧词埂吧逃币酝獾囊磺薪逃纪瓿傻梅浅?yōu)異，若因“生命教育”的缺失而釀就悲劇，那么，一切教育都會(huì)失去意義?？梢哉f，教育的起點(diǎn)是人，而“生命教育”則是教育的基點(diǎn)。

然而，遺憾的是，長期以來，在我們的教育中，“生命教育”卻是缺席的。只有把生命的價(jià)值和意義告知孩子，讓每一個(gè)學(xué)生都懂得要尊重生命，敬畏生命，許許多多的悲劇才不會(huì)重演。美國的一項(xiàng)研究表明，接受過“生命教育”的孩子，同等條件下，其心志的抵抗力明顯高于其他孩子。

為此，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”，這種情懷是對所有生命的尊重。