隨著數(shù)學(xué)課程改革的不斷深化及新的課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)的頒發(fā)，以“人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念越來越深人人心．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)：“數(shù)學(xué)課程要實現(xiàn)，人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展．”同時，她倡導(dǎo)的“關(guān)注過程”“強調(diào)本質(zhì)”，“體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值”“發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識”等都向我們昭示出高中數(shù)學(xué)課程的價值取向．