在新的課程理念中，要求以學(xué)生發(fā)展為本，因此教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和知識建構(gòu)的促進者.為此，我努力在課堂中營造一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，由實際問題引入，緊緊抓住學(xué)生的注意力，以問題作為數(shù)學(xué)教學(xué)的出發(fā)點，加強學(xué)生運用數(shù)學(xué)的意識．通過一題多解，一題多變，既有發(fā)散，又有收縮，從而培養(yǎng)學(xué)生的運動思維．由題目的層層深入，促進學(xué)生思維發(fā)展的連續(xù)性、遞進性、發(fā)展性．