2005年5月，金盾藝術(shù)團(tuán)接下了一臺(tái)以消防為題材的舞臺(tái)劇。金盾平時(shí)的演出一直以綜藝晚會(huì)為主，雖然演員實(shí)力很強(qiáng)，以前也和話(huà)劇中心一起合作過(guò)，但要完全依靠自己的力量在舞臺(tái)上撐起一臺(tái)原創(chuàng)大戲，這還是頭一遭。藝術(shù)貴在創(chuàng)新，貴在敢于吃“螃蟹”，金盾的這份勇氣和執(zhí)著深深打動(dòng)了編劇管燕草，她欣然接受邀請(qǐng)編寫(xiě)這部原創(chuàng)大戲。

為一個(gè)團(tuán)體寫(xiě)戲并非易事，首先要花大量時(shí)間去了解演員，熟悉每個(gè)人的擅長(zhǎng)。針對(duì)藝術(shù)團(tuán)的特點(diǎn)和該戲的創(chuàng)作初衷，管燕草和金盾達(dá)成了共識(shí)，決定以歌舞劇的形式來(lái)演繹該劇。

管燕草表示，考慮到將來(lái)要到學(xué)校演出，她選擇了孩子們十分熟悉的卡通形象，如孫悟空、豬八戒和唐僧等，這樣既省去了交代人物的篇幅，又可以吸引孩子的眼球。不過(guò)，“如果純粹沿襲人物的傳統(tǒng)形象和思維，便失去了時(shí)尚氣息，也與現(xiàn)在年輕人的生活相距甚遠(yuǎn)?！彼f(shuō)，“我對(duì)整出戲的節(jié)奏、人物思維方式、對(duì)白歌詞和人物造型都進(jìn)行了較大的‘顛覆’，使其充滿(mǎn)了后現(xiàn)代的黑色幽默，從而和孩子們產(chǎn)生共鳴?！贝送?，劇中還運(yùn)用了flash、動(dòng)畫(huà)、特技等手法，讓這些耳熟能詳?shù)目ㄍㄈ宋锖臀覀円粯由钤诳萍及l(fā)達(dá)、通訊便捷的當(dāng)下，于是，他們也有了現(xiàn)代人的困惑!

全劇講述了唐僧師徒自西天取經(jīng)后，來(lái)到了五千年后的今天，眾人聚在火焰山為唐僧慶祝生日。不科生日派對(duì)上卻發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，唐僧受了傷，小熊朱麗也不幸身亡，火焰山的安全衛(wèi)士紅孩兒當(dāng)即展開(kāi)了調(diào)查。幕后元兇究竟是誰(shuí)?他(她)制造火災(zāi)的目的又是什么呢?通過(guò)構(gòu)筑這樣一個(gè)偵探破案故事，全劇充滿(mǎn)了懸疑，極具可看性。

當(dāng)開(kāi)著寶馬、榮登2006年海選排行榜“天下第一帥哥”的唐僧、脖子上掛著碩大手機(jī)的豬八戒、從直升飛機(jī)上下來(lái)的卡通形象代言人孫悟空等出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，整個(gè)劇場(chǎng)都沸騰了；而當(dāng)反面人物“火妖”逃竄到觀(guān)眾席時(shí)，竟然被義憤填膺的學(xué)生們圍追堵截，幾乎揪破了華麗的戲服——這，就是舞臺(tái)藝術(shù)帶給觀(guān)眾的巨大沖擊和震撼!

第一次連排時(shí)，金盾藝術(shù)團(tuán)特地請(qǐng)來(lái)了學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩，想聽(tīng)聽(tīng)他們看戲的感受。其中有個(gè)小故事讓全劇組人員都記憶猶新在演出期間，一個(gè)孩子想上廁所解手，三次從座位上起身，但三次又都坐下了，每一次都輕聲告訴老師，我想再看一會(huì)兒，等到不精彩的地方再去廁所。最后，他竟是等到演員謝幕后才跑出排練廳的，他的這份“可愛(ài)”讓所有主創(chuàng)人員都感到無(wú)比欣慰。管燕草說(shuō)：“《火焰山之故地重游》是我在兒童節(jié)獻(xiàn)給孩子們的禮物，能給他們帶去歡笑，是一名編劇最幸福的事情。”

其實(shí)，在創(chuàng)作任何一出新戲前，編創(chuàng)人員和制作方都必須明確它的目標(biāo)觀(guān)眾群，要引起他們的共鳴，就要真實(shí)地反映他們的生活和所思所想。雖然這個(gè)道理很多人都明白，但當(dāng)真正操作時(shí)，制作方往往很“黑心”，希望把所有年齡層的觀(guān)眾一網(wǎng)打盡，其實(shí)這根本是不切實(shí)際的奢望，因?yàn)槊總€(gè)年齡層的觀(guān)眾都有不同的價(jià)值觀(guān)、生活積淀和鑒賞水平。