學(xué) 哥/編譯
前撐桿跳高冠軍鮑勃·理查茲講述了一個(gè)瘦弱的小男孩迷戀橄欖球的感人故事。
男孩每次橄欖球訓(xùn)練都不遺余力,然而身高不及其他孩子腰部的他完全沒有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。在所有比賽中,這位雄心勃勃的橄欖球手只能坐在觀眾席位上,從來(lái)沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
男孩與父親相依為命,父子倆保持著一種特殊的關(guān)系。盡管兒子總是坐冷板凳,但是父親仍然堅(jiān)持在看臺(tái)上為他歡呼喝彩,從來(lái)沒有錯(cuò)過一場(chǎng)比賽。
小男孩上高中時(shí)仍然是班上個(gè)子最小的一個(gè)。但是父親總是不停地給他打氣,同時(shí)明確地告訴他,如果他不想打橄欖球就不必勉強(qiáng)。
然而小男孩酷愛橄欖球,決心堅(jiān)持到底。他訓(xùn)練時(shí)都非常投入,心想也許等上高中四年級(jí)時(shí)就能夠上場(chǎng)比賽了。整個(gè)高中他沒有誤過一次訓(xùn)練,也沒有誤過一場(chǎng)比賽??墒撬哪陙?lái)他始終只是一個(gè)候補(bǔ)。
他忠實(shí)的父親始終坐在看臺(tái)上,用激勵(lì)的話語(yǔ)為他鼓勁。
男孩上大學(xué)時(shí),決心爭(zhēng)取一個(gè)為橄欖球隊(duì)“跑龍?zhí)住钡臋C(jī)會(huì)。所有人都以為他不會(huì)通過測(cè)試,可是他居然做到了。教練承認(rèn),之所以把他列入橄欖球隊(duì)名冊(cè),是因?yàn)樗偰苋硇牡赝度胗?xùn)練,而且還時(shí)常鼓勵(lì)其他隊(duì)友,給予他們信心和動(dòng)力。
通過測(cè)試的消息令男孩興奮不已,他迫不及待地跑到附近的電話亭給父親打電話報(bào)喜。父親分享著兒子的喜悅之情,鼓勵(lì)他再接再勵(lì)。
這位執(zhí)著的年輕人在大學(xué)四年里從沒有錯(cuò)過一次比賽,然而始終不能得到上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。在大四賽季末,有一場(chǎng)十分關(guān)鍵的比賽,是最后的決賽。當(dāng)他快步跑到訓(xùn)練場(chǎng)上準(zhǔn)備練習(xí)時(shí),教練拿著一封電報(bào)找到他。
男孩讀完電報(bào),面色變得慘白。他艱難地咽了咽唾沫,喃喃地對(duì)教練說:“我的父親今天早上去世了。我今天不參加訓(xùn)練行嗎?”教練輕輕地把胳膊搭在他肩上“好好休假吧,孩子。不要擔(dān)心周六的比賽。”
周六的比賽如期而至,然而賽況大為不妙:在第三場(chǎng)比賽中,球隊(duì)落后了10分。這時(shí),男孩突然出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場(chǎng),還穿著帥氣的橄欖球裝。教練和隊(duì)友們都大為驚訝?!敖叹?,讓我上場(chǎng)吧。我今天應(yīng)該上場(chǎng)了?!蹦贻p人說。教練假裝沒有聽到他的話:在這樣重要的決賽時(shí)刻,他怎么能讓最差的球員上場(chǎng)呢??墒悄泻⒁辉賵?jiān)持,教練聯(lián)想到這個(gè)孩子的處境,感到一陣難過,最后還是作了讓步?!昂冒桑彼f,“你可以進(jìn)場(chǎng)了。”
男孩在賽場(chǎng)上就像是條泥鰍激活了整場(chǎng)比賽,讓人驚喜不斷。教練、隊(duì)友們和看臺(tái)上的所有觀眾幾乎都不敢相信自己的眼睛。這個(gè)以前從不曾上場(chǎng)比賽的無(wú)名小卒竟然在賽場(chǎng)上橫沖直撞,如入無(wú)人之境。對(duì)方球員根本無(wú)法擋住他。他快跑、傳球、圍追、阻截,儼然一個(gè)橄欖球明星。他們的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)敗為勝,比分迅速拉平。在比賽的最后幾秒,這個(gè)年輕人截住對(duì)方傳球,一路飛奔,成功觸地得分!
觀眾席上的球迷們頓時(shí)歡呼起來(lái),隊(duì)友們把男孩高高地拋向空中,場(chǎng)面熱烈歡騰。等到觀眾散盡,隊(duì)員們洗浴更衣時(shí),教練發(fā)現(xiàn)男孩獨(dú)自靜坐在墻角,于是走上前說:“孩子,我簡(jiǎn)直不敢相信。你今天的表現(xiàn)真是大神奇了!你是怎么做到的?”
他看著教練,眼睛里噙滿淚水,說:“父親生前只要有我的比賽都會(huì)前來(lái)觀看,為我打氣??墒悄阒绬?,我的父親其實(shí)什么都看不見,他是一個(gè)盲人?!蹦泻⑵D難地咽著唾沫,勉強(qiáng)擠出一絲微笑:“父親在世時(shí),我從沒有機(jī)會(huì)參加比賽;父親去世后的今天,我才第一次上場(chǎng),我想讓他知道我能做到!”
[編譯自外國(guó)英文網(wǎng)站]