[文題]

閱讀下面這首詩，根據要求作文#65377;

星星

雷抒雁

讀這首詩可以產生不同的聯想和感悟#65377;請根據你的聯想或感悟寫一篇文章#65377;

注意:①聯想或感悟要與整首詩的寓意有關#65377;②立意自定，題目自擬#65377;③不少于800字#65377;④除詩歌外文體不限#65377;

給孟幻同學的一封信

孟幻同學:

您好!原本不想給你回信，但考慮到你一定在熱切地期盼著收到我的只言片語，也考慮到有必要和你溝通思想，統(tǒng)一認識#65377;于是寫了下面的文字#65377;

你說在你看到我的一瞬，便被我的清純征服了#65377;你認為清純是一種美#65377;你說那是我轉學剛來到高二班的時候，老師領我走進教室，我穿著一件藕荷色的上衣，面帶微笑，在同學們的注視中坐到了自己的座位上，這時的你好像是第一次知道了什么是清純#65377;以后的日子里，我說話的聲調，走路的姿態(tài)，回答問題的方式等等，你說都被你欣賞#65377;你曾經想了好久，想和我交談，但始終沒有#65377;因為你自卑#65377;但你始終不愿意錯過交我這個朋友，于是有了這封信#65377;

我說，其實你對我不了解#65377;正因為如此，遠距離看我的你，才感覺我是你心中美的偶像#65377;我粗心，我愛面子，我剛愎自用，我小肚雞腸，我還有小女子共有的弱點——愛哭鼻子#65377;我這么說，你可能會說我謙虛#65377;不是的，你如果和我交往一個階段，就會因為這些弱點接受不了我，會說:這人怎么會這樣呢?我有好幾個朋友，都是因為我的這些缺點，由過去的親密無間#65380;情同手足到現在的形如陌生人#65377;我一直在自省，努力改正這些弱點，可我不能夠，也許需要時間吧!

說真的，收到你的信，青春年少的我也好一陣激動#65377;竟有欣賞我的人啊!我不禁有些飄飄然了#65377;于是，我開始關注你，關注你的穿著，你的言行，甚至你瞬間的表情，感覺你符合帥哥的標準#65377;但我在自省的時候，突然意識到這同樣是我遠距離看你的結果，自己不能因為這遠距離觀看產生的美，在錯誤的季節(jié)犯一次幼稚的錯誤#65377;

實際上，作為少男少女的我們，之所以很容易相互愛慕，除了生理發(fā)育方面的原因外，與我們的認識是有很大關系的#65377;我們實在不能把距離產生的美當作事物的本質#65377;認識到這一點，我們也就會冷靜了許多，客觀了許多，也就會少盲動從事，從而把全部的精力放在學習上，使自己的學習更上層樓#65377;

你說呢?相信你收到我的信后，也會作一反思，同意我的觀點#65377;最后，送你一首小詩共勉#65377;

仰望星空的人/總以為星星就是寶石/晶瑩，透亮，沒有纖瑕

飛上星星的人知道/那兒有灰塵#65380;石渣/和地球上一樣復雜#65377;

這首詩的題目是《星星》，作者是我們所熟悉的寫《小草在歌唱》的當代著名詩人雷抒雁#65377;

李玫

2006年6月7日

點評:男同學給自己愛慕的女同學寫了一封信，這封信該叫情書吧#65377;作為一個有自知之明的女同學，回了這封信#65377;這封信該怎么寫呢?這該是我們所關心的#65377;于是，便想著讀下去，一探究竟#65377;文章有了可讀性，也就為贏得讀者的好評打好了基礎#65377;文章娓娓而談，談的是因距離產生的美，并不是事物的本質#65377;結合自身剖析來談，并由此推及人，處處扣題#65377;更難能可貴的是作者在結尾引了雷抒雁的詩來點題，由于引得不動聲色，引得自然，我們讀到時不禁要拍案叫絕#65377;還有，作者還善于用人名來扣題，孟幻，夢幻也;李枚，距離產生美也#65377;我們意識到這些，又怎么不會為作者的獨具匠心發(fā)出會心的微笑呢?

(閆會才)

朦朧之美

朗月照花，深潭微瀾是清晰透明的美，但我們不能否認杏花煙雨，霧中水月也是一種美;江北高山，奇峰突兀是堅定透徹的美，但我們不能否認江南小橋，霧鎖樓臺也是一種美#65377;生活也是如此，精確的數據，經典的公式是嚴謹之美，而深刻的散文，瑰麗的詩篇更是體現著生活的朦朧之美#65377;

詩人有云:仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩透亮，沒有纖暇#65377;飛上星星的人知道，那兒有灰塵#65380;石渣，和地球上一樣復雜#65377;誠然，星星上的塵土展示的是荒涼與真實之美，然而關于星星月亮的美麗傳說卻伴隨著一代又一代人的成長#65377;正是這些遐思與向往，正是這些朦朧的美麗喚起人們心中的向往，引導著人們飛向月球#65380;飛向火星#65380;飛向外太空，生活中的朦朧之美是生活進步的助推器#65377;

朦朧之美是傳統(tǒng)的民族文化的源頭#65377;中華文明史，上下五千年，從盤古開天辟地到女媧造人，從嫦娥奔月到夸父追日，繽紛多彩的神話故事作為民族的瑰寶流傳下來#65377;這些，何嘗不是前進中的人們對未知世界的探索和朦朧的感知呢?即使在接受了物種起源和進化論的今天，信奉無神論的我們仍舊可在其中體會到想像與創(chuàng)造的美麗#65377;

朦朧之美是靈感迸發(fā)的源泉#65377;張繼的《楓橋夜泊》千百年來廣為傳誦，那一句“江楓漁火對愁眠”更是深入人心#65377;然而近年來，不少人卻提出新解，將之譯為江村橋和楓橋對著愁眠山，還不惜為此進行考證，結果將千古絕唱的動人意韻破壞的蕩然無存#65377;如果說探索月球是未知的神秘在召喚我們，是對朦朧之美的繼承，那對“新解”所做的考證就完全是畫蛇添足了#65377;當汨羅江畔的屈原吟出《天問》時，我想他并不是單純?yōu)榱俗非笠粋€回答#65377;問天何壽?問地何極?生何歡?死何苦?情為何物?蒼生何辜?若是將這些疑問盡數回答，那這千古瑰麗詩篇的韻味豈不是要蕩然無存?

生活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑#65377;縱然失意如張繼，悲古如屈原，仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢?懂得領略朦朧之美，才能懂得生活的真諦#65377;

點評:開頭#65380;結尾都是詩般的語言，讀來有一種詩意美，開頭即藝術入題，結尾又再次點題，首尾照應，結構嚴謹#65377;除此之外，本文還有兩點值得我們欣賞#65377;一是善用總分結構#65377;無論是第三段，還是第四段，都是上來先寫一個總括句，然后才是具體的分述#65377;這樣的結構，給人閱讀把握段落大意提供了方便，特別是應試作文，適當注意使用一下這種手法，對于時間緊#65380;任務重的閱卷老師來說，他們一定喜歡#65377;二是材料分析有獨到見解，給人新意#65377;這主要表現在第四段對張繼《楓橋夜泊》和屈原《天問》的看法上#65377;我們讀到這里，思想都為之一震:怎么平時就沒想到這些呢?看來，這位考生平常閱讀面十分寬，且善于思考，不是那種讀死書#65380;死讀書的人#65377;

(閆會才)

草色遙看近卻無

古人看月亮，猜想那是“吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”的人間仙境;但從阿姆斯特朗登上月球那刻起，嬋娟的桂宮變成了一個處處坑洼的丑陋的球體#65377;

仰望星空的人，總認為星星是寶石;但飛上星星的人知道，那兒和地球一樣，有灰塵#65380;石渣#65377;

一塊纖塵不染的白布或一塊白璧無瑕的美玉，總是代表著完美和純潔;但當放在顯微鏡下時，各種微小的細菌與細密的紋絡盡收眼底#65377;

都說耳聽為虛眼見為實，但是生活中，眼睛也可以欺騙你#65377;

同一樣事物，人們在腦中想像的和實際中存在的有很大差距#65377;在很遠的地方看與在很近的地方看，同樣有不小的距離#65377;記得有一年暑假，媽媽帶我到內蒙古大草原旅游，導游遙指一片山頭，說那里是電視劇《還珠格格》拍攝地，我和媽媽都很激動，那漫山如茵綠草和悠閑的馬匹正是我們這種在都市樊籠里的人心馳神往的#65377;我們頂著大太陽奔到那座山上，定睛一看不禁大失所望#65377;遠處看大片的綠草實際上只是三三兩兩的直立在貧瘠的土地上，俯身看草下土地，各種各樣的昆蟲清晰可見，那些馬匹臀部還有厚厚的馬糞，不斷甩著尾巴驅趕成群的牛虻#65377;這就是人間天堂?一座山上的草地與馬匹，只隔著幾百米遠，便可以有如此大的不同，更何況那與地球相距幾萬里甚至幾光年的月亮星星，以及比肉眼分辨率小一千倍的顯微鏡下的世界?

不同的角度看待事物，同樣可以得出截然相反的結論#65377;如果人們不能多角度多方面統(tǒng)籌看待問題，同樣會鬧出笑話#65377;一家紡織公司新進了一種布，當拿到董事會桌子上時，桌子東邊的人說它是紅的，而西邊的人說它是黃的#65377;當桌子兩邊的人互換座位以后，他們才意識到自己剛才都只是從一個角度只看到了布的一方面#65377;其實生活中何嘗不是如此?多角度看問題的人才能得出正確的結論，一個角度看問題的人山重水復疑無路，總是自己欺騙了自己#65377;

“事不目見耳聞，而臆斷其有為”固然不可，但“目見耳聞”不是全部#65377;人是有思想的蘆葦，想做一個智慧的人，就應當遠觀近看，多角度多方位觀察分析萬事萬物#65377;惟有此，才能成為生活的智者#65377;

點評:當眾多考生在寫“距離產生美”的時候，這位考生卻在寫“草色遙看近卻無”，這就是眼光#65377;避開大路，引導我們的游客——閱卷老師欣賞別一樣景致，自然會贏得他們的喜歡#65377;除此之外，本文還有值得欣賞的三點#65377;一是選材#65377;一些同學動不動就到古人那里搬救兵，總讓人感覺缺少生活氣息#65377;為什么不到我們的生活中看一看呢?本文作者就很聰明#65377;你看第五段自己和媽媽去內蒙古大草原旅游的生活片段就用上了，既切題，又有生活情趣，誰不喜歡讀?二是能夠提到一個高度來看問題#65377;遠看#65380;近觀，實際上都是看問題的角度問題#65377;作者充分認識到了這一點，為此專門寫了倒數第二段#65377;我們看了，覺得作者看問題實在是高屋建瓴#65377;三是題目#65377;題目借了唐朝詩人韓愈的詩句，又賦予了特定的含義，凝練含蓄，特別傳神#65377;

(閆會才)

距離的眼睛

我沒有去過太空，但我聽說，從太空遙望地球，那是一顆美麗的天藍色的星球，像一顆寶石，在搖曳著光輝#65377;但從小就生活在地球的我，每天看看腳下的土地，工廠不停地排出的廢氣#65380;污水，一切似乎沒有了那份祥和#65380;寧靜#65377;于是，我理解了距離產生美的意義#65377;

一直不相信完美而又一直在追求完美的我們，有時太過于接近目標，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無余，盡收眼底#65377;于是我們厭倦了這些不完美而去追求別的完美，人生也在這一次次放棄和追求中充實#65377;之后，我明白了，真正的完美需要距離的修飾#65377;

有一個畫家，在他作畫的時候，總是不時地后退幾步來觀察自己的作品#65377;因好奇心的驅使，問他后退的原因，他的回答是“為了更好地看清自己的作品”#65377;哦!不識廬山真面目，只緣身在此山中#65377;所以，我猛醒:作為人，了解不需要形影不離，喜愛需要有一定空間來彼此放松#65377;

距離的存在使我大悟，原本優(yōu)雅的山峰，欣賞其優(yōu)雅，無需身臨其境;原本洶涌的大海，要領略她的波濤，也不必登上海輪，你只要站在高高的巖石上，任海風吹亂發(fā)絲，任驕陽曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石#65377;如果你還覺得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會看到藍天#65380;白浪#65380;金色的沙灘#65380;暗紅的礁石#65377;這時，你說你找到了通向美的道路，我衷心向你祝賀#65377;

其實每個人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致無美可言，于是抱怨這個世界太不美#65377;想一想吧，不是嗎?有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒有完人，所以他們的一生充斥著孤獨和失落#65377;人與人就像兩個運動的分子，只有拉開了距離才會相互吸引，只有距離才會使本就不完美的人看上去完美#65377;

于是距離成了一雙眼睛，她明亮#65380;她迷離，她使世界因她而充滿了美#65377;彼此不要如此緊密，世界就會因充滿了距離而美麗#65377;

點評:運用了比喻手法的標題《距離的眼睛》，很是引人注目#65377;什么意思呢?我們會帶著懸念去讀文章#65377;這樣，作者的目的也就達到了#65377;讀完文章，我們知道作者說的是距離產生美#65377;作者時時處處緊扣這一點從不同的角度切入來談，談充分了，談透徹了，便水到渠成引出了結尾段中的“于是距離成了一雙眼睛，她明亮#65380;她迷離，她使世界因她而充滿了美”，我們讀到這里也就能夠知道標題原來是來自這里，我們也就知道標題是起著畫龍點睛的作用#65377;想一想，整條龍都已經畫好，再給其點上眼睛，焉有不飛之理?

(閆會才)