A作文試題
請以“追求”為話題,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,立意自定,文體自選(不要寫成詩歌)。
B思路點拔
要寫好這篇作文,必須注意以下兩點:
一、克服審題的思維定勢。因為同學(xué)們總寫話題作文,容易形成審題時候的思維定勢:在讀作文要求的時候,誤認為本題仍然是話題作文,因為題目中說“以‘追求人生中最美的色彩’為題”,于是乎就自擬題目,結(jié)果作文“離題萬里”,謬哉!
二、克服命題作文束縛手腳的局限。我們知道,話題作文出現(xiàn)的時候,人們對其是“好評如潮”,尤其是“自定立意”“自擬題目”“自選文體”“三自”要求提出后,更是對其大加褒揚。雖然后來也有人言及其弊端,但話題作文的優(yōu)勢還是比較明顯的。于是有的人就拿材料作文與命題作文跟話題作文相比,認為前兩者限制過死,開放不足。因此,近幾年的高考作文以話題作文居多。這給作文教學(xué)造成了一定的影響,很多人(包括老師)認為材料作文,尤其是命題作文在高考試卷中淡出,最主要的原因就是其命題形式與新課標(biāo)相左,束縛考生的手腳。其實不然,我們完全可以把命題作文當(dāng)作話題作文來寫,只不過不用自命題目罷了。比如,題目“追求人生中最美的色彩”,我們就可以從不同角度立意:從人生角度來講,需要“追求人生中最美的人生色彩”,如在遭遇挫折的時候,頑強的意志就是我們追求的最美的色彩;從社會關(guān)系上講,當(dāng)我們與別人相處的時候,要學(xué)會以微笑對待別人、以寬容對待別人、以愛心對待別人,這里的“微笑”“寬容”“愛心”,又何嘗不是我們追求的最美色彩!
佳作展臺1
追求人生中最美的色彩
朱磊
誰的眼前都放著一杯水。
那是真正源自洌洌山泉的水,它含著遠山的赤誠,它流著清泉的激情,它映著藍天的純凈。
那水,是我們生命的原汁。你若說自己是強者,就必須追求屬于自己的絢麗色彩,但是——
好多時候,我們?yōu)榱烁鞣N各樣的渴望和五花八門的需求,而在自己這杯原汁中摻入了形形色色混沌的雜質(zhì),讓自己盡量去迎合別人的顏色;好多時候,甚至在我們沒有渴望、毫無知覺的時候,一雙雙神圣又滿載善意的手顫巍巍地端起了我們的杯子,審視、咂嘴、搖頭、啜飲,終于,從敞開的胸襟里抓出一些什么東西放進了我們的杯子里,然后癡癡地關(guān)注,默默地咂品,放下,最后又嘆著氣走開,或者,微笑著離開。
麻木的我們把前者美其名曰:適應(yīng)。
虔誠的我們把后者美其名曰:塑造。
生命,原本純凈而真實的生命,不得不在這人為的適應(yīng)與塑造中被異化扭曲了。我們也因此而失去了自己應(yīng)有的人生色彩。
因此,當(dāng)我們卸去濃重的偽裝,于清風(fēng)朗月下用自然這面大鏡子觀照自己的時候,心中便只有一種滋味:苦,實在是苦??!
一個偽裝的生命究竟能存幾時?
一個孤苦的生命究竟能走多遠?
青山依舊在,幾度夕陽紅……
我雖平凡,但我卻很真實。我喜歡藍天白云麗日和風(fēng),就常常讓麗日和風(fēng)沐浴青春,讓藍天白云拂拭心靈;我憎惡陰霾迷霧淫雨狂飆,就時時把陰霾迷霧撕爛擲在腦后,把淫雨狂飆捏碎丟在腳下。喜歡就是喜歡,憎惡就是憎惡,對了錯了,都是我自己的真實選擇;白色黑色,我只選擇自己喜歡的色彩!疲憊了,就流一回傷心的淚,就唱一支悲哀的歌,別在乎別人說你軟弱;高興了,就跳段強勁的舞,就發(fā)一陣少年的狂,別在乎別人說你不成熟——我就是一個平凡的人,一個真實的人,一個擁有一顆平常心的人。我所期待的就是要調(diào)出屬于自己生命的色彩!
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!
只有這時,世界才恢復(fù)本來的面目,人類才找回了迷失的記憶,生命才煥發(fā)出葳蕤的生機,我們也將追求到人生中最美麗的色彩……
在一杯水里,我們都要追求屬于自己的人生色彩,而這個色彩應(yīng)該是最美的!
【模擬評分】
基礎(chǔ)等級46+發(fā)展等級8=54分
【評分依據(jù)】
本文是一篇富有文采的說理性散文。作者把人比作一杯來自山泉的水,隨著人的成長,有許多人失去了原有的個性,也就是這杯水發(fā)生了“質(zhì)”的變化,即使最初具有個性色彩也“泯然眾人”了。這是作者從反面說理。那么,我們應(yīng)該怎樣做才能“追求人生中最美的色彩”呢?作者把“我”的個性納入到了具體的說理中,現(xiàn)身說法,切乎情理,妙哉!
佳作展臺2
追求人生中最美的色彩
張明亮
三毛或許是錯,用絲襪草草地結(jié)束了自己的生命,從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠,雨季也不會再來;抑或是對,也許她看透了自己生命世界的無邊黑暗,才選擇了死亡。
我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢想,快樂不過才剛剛開始,悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此,既然傷痛存在,我們又何必畏懼,何須畏懼?我們應(yīng)該勇敢地支撐起生命,追求屬于自己的人生色彩!
這是一間簡陋的畫室,之所以稱它為畫室,僅僅是因為里面放了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高,這位荷蘭最偉大的畫家,現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的先驅(qū),就屈身在這個房間內(nèi)。他生活相當(dāng)拮據(jù),但這卻絲毫也沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強烈的刺激后,他仍然毫不倦怠地工作?!缎且埂?,是他一件刻骨銘心的作品,他以火焰般的筆觸描繪了一片奇特而迷幻的星空,一片陷入藍色和黃色漩渦中的天空。這片天空令人頭暈?zāi)垦?,這是他躁動不安的情緒中非理性成分的外現(xiàn),但這些卻讓我們更多地看到了他對生命的反抗。于是一株向陽的葵花植根在思想者的心中,摹刻在人們的心里,這是一種關(guān)于生命意義的無言的抗?fàn)帲@抗?fàn)巿匀?、持久?/p>
大漠孤煙、風(fēng)卷殘霜、皚皚白雪之下,我們看不到大自然的紅裝素裹、分外妖嬈,卻看到了苦守著邊關(guān)冷月,過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次的勸降,也絲毫動搖不了他義無反顧的信念,為了那堅貞的漢節(jié),一千年在這里也縮短了。
他忍受著身體和精神上的雙重折磨,一雙濁眼日夜遙望關(guān)中明月,企盼重歸故里的那一刻,一身浩然正氣令天地動容,讓生命煥發(fā)出無限光芒。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命、對世界的失望。
梵高用金黃詮釋了他對藝術(shù)的執(zhí)著,對生命的熱愛。
蘇武用圣潔的白色詮釋了他對故國的眷戀,對命運的不屈。
在歷史的記憶里,蓄滿了先哲的人生理念、命運抉擇,我們追趕著、呼喚著,苦痛的生命究竟會留下怎樣的一筆?是逃避,是前行,是臨陣脫逃,還是誓死抗?fàn)??既然我們無法選擇生命,那么我們何不改變生命,讓生命亮出自己最亮麗的色彩,如雨后彩虹、春發(fā)青芽。
追求人生中最美的色彩,為生命!
【模擬評分】
基礎(chǔ)等級48+發(fā)展等級8=56分
【評分依據(jù)】
本文以“追求人生中最美的色彩”為基本思路,串聯(lián)起一個個經(jīng)過高度概括的人物及事件,思路相當(dāng)清晰,結(jié)構(gòu)十分嚴謹,內(nèi)容也非常豐富;文章語言有一定的文采,“從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠,雨季也不會再來”“為了那堅貞的漢節(jié),一千年在這里也縮短了”等句子,都是不俗之處。
佳作展臺3
追求人生中最美的色彩
朱磊
子貢倦于學(xué),告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生無所息?!薄}記
耶和華創(chuàng)世,用釘子將自己釘在十字架上,讓痛苦和憂愁隨著血液滴了七天七夜。他擔(dān)下了世人的苦難,讓靈魂親近了神圣,成了救世主。
西伯侯姬昌甘愿囚禁羑里,禁食多日,為百姓祈福,他也為此承擔(dān)了苦難。
勃朗特承擔(dān)了困苦,才有了《簡·愛》的問世;司馬遷承擔(dān)了侮辱,才有了《史記》的絕唱;布魯諾承擔(dān)了烈火焚身的痛苦,才有了“日心說”的震爍千古;屈原承擔(dān)了奸佞的挑撥、迫害,承擔(dān)了背井離鄉(xiāng)、放逐之苦,才有了《離騷》的流芳百世。
這些人之所以能夠“承擔(dān)”,都是因為他們追求的是人生中最美的色彩!
生無所息。為了承擔(dān),我們追求著。襁褓中,是父母替我們的追求承擔(dān)了一切;求學(xué)時,是恩師替我們的追求承擔(dān)了難題;那未來呢,我們還要讓誰來承擔(dān)我們的追求?一個人的追求不應(yīng)該由自己來承擔(dān)嗎?難道我們還要埋怨世事不公,人人鉤心斗角、爾虞我詐嗎?難道我們不知道與生俱來的東西只能自己扛,追求最美的色彩也只有自己承擔(dān)嗎?
畢加索一生從未停止探索、追尋,他60歲時開始學(xué)習(xí)版畫,70歲時開始學(xué)習(xí)陶工。他的人生從來就沒有停止過追求中的承擔(dān)。
愛因斯坦一生忙碌,他離休后和摯友交談時,還說自己還有很多的科學(xué)任務(wù)沒有完成,他的相對論還有些許不足,他不會從此停止科學(xué)的探索……
請不要把自己的煩躁與憂愁當(dāng)成負擔(dān),讓我們學(xué)會在承擔(dān)中追求人生最美的色彩!當(dāng)我們學(xué)會承擔(dān)的時候,我們就會從承擔(dān)中感受慰藉與快樂。
我們沒有西風(fēng)殘照里的杜甫那樣凝重,也沒有拽下一片云朵作衣裳的李白那樣灑脫,但我們有梁啟超、雷鋒一樣的擔(dān)子,我們應(yīng)該有他們一樣的人生追求!“鐵肩擔(dān)道義”應(yīng)該是我們?nèi)松非蟮淖蠲赖纳剩?/p>
四季更迭,人生如夢,時光荏苒,在生無所息中,讓我們追求人生中最美的色彩吧!
【模擬評分】基礎(chǔ)等級45+發(fā)展等級7=52分
【評分依據(jù)】文章值得稱道的有以下幾點:一是凝練的題記。精當(dāng)而鮮明的題記,在三言兩語中迅速破題,當(dāng)屬亮點之一;二是豐富的材料。文章選材涉及古今中外,橫貫東西,可謂縱橫馳騁,無所不包,并且有力地支撐了觀點,當(dāng)屬亮點之二。