Ａ作文試題

請以“追求”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選（不要寫成詩歌）。

Ｂ思路點拔

要寫好這篇作文，必須注意以下兩點：

一、克服審題的思維定勢。因為同學們總寫話題作文，容易形成審題時候的思維定勢：在讀作文要求的時候，誤認為本題仍然是話題作文，因為題目中說“以‘追求人生中最美的色彩’為題”，于是乎就自擬題目，結果作文“離題萬里”，謬哉！

二、克服命題作文束縛手腳的局限。我們知道，話題作文出現(xiàn)的時候，人們對其是“好評如潮”，尤其是“自定立意”“自擬題目”“自選文體”“三自”要求提出后，更是對其大加褒揚。雖然后來也有人言及其弊端，但話題作文的優(yōu)勢還是比較明顯的。于是有的人就拿材料作文與命題作文跟話題作文相比，認為前兩者限制過死，開放不足。因此，近幾年的高考作文以話題作文居多。這給作文教學造成了一定的影響，很多人（包括老師）認為材料作文，尤其是命題作文在高考試卷中淡出，最主要的原因就是其命題形式與新課標相左，束縛考生的手腳。其實不然，我們完全可以把命題作文當作話題作文來寫，只不過不用自命題目罷了。比如，題目“追求人生中最美的色彩”，我們就可以從不同角度立意：從人生角度來講，需要“追求人生中最美的人生色彩”，如在遭遇挫折的時候，頑強的意志就是我們追求的最美的色彩；從社會關系上講，當我們與別人相處的時候，要學會以微笑對待別人、以寬容對待別人、以愛心對待別人，這里的“微笑”“寬容”“愛心”，又何嘗不是我們追求的最美色彩！

佳作展臺1

追求人生中最美的色彩

朱磊

誰的眼前都放著一杯水。

那是真正源自洌洌山泉的水，它含著遠山的赤誠，它流著清泉的激情，它映著藍天的純凈。

那水，是我們生命的原汁。你若說自己是強者，就必須追求屬于自己的絢麗色彩，但是——

好多時候，我們?yōu)榱烁鞣N各樣的渴望和五花八門的需求，而在自己這杯原汁中摻入了形形色色混沌的雜質，讓自己盡量去迎合別人的顏色；好多時候，甚至在我們沒有渴望、毫無知覺的時候，一雙雙神圣又滿載善意的手顫巍巍地端起了我們的杯子，審視、咂嘴、搖頭、啜飲，終于，從敞開的胸襟里抓出一些什么東西放進了我們的杯子里，然后癡癡地關注，默默地咂品，放下，最后又嘆著氣走開，或者，微笑著離開。

麻木的我們把前者美其名曰：適應。

虔誠的我們把后者美其名曰：塑造。

生命，原本純凈而真實的生命，不得不在這人為的適應與塑造中被異化扭曲了。我們也因此而失去了自己應有的人生色彩。

因此，當我們卸去濃重的偽裝，于清風朗月下用自然這面大鏡子觀照自己的時候，心中便只有一種滋味：苦，實在是苦?。?/p>

一個偽裝的生命究竟能存幾時？

一個孤苦的生命究竟能走多遠？

青山依舊在，幾度夕陽紅……

我雖平凡，但我卻很真實。我喜歡藍天白云麗日和風，就常常讓麗日和風沐浴青春，讓藍天白云拂拭心靈；我憎惡陰霾迷霧淫雨狂飆，就時時把陰霾迷霧撕爛擲在腦后，把淫雨狂飆捏碎丟在腳下。喜歡就是喜歡，憎惡就是憎惡，對了錯了，都是我自己的真實選擇；白色黑色，我只選擇自己喜歡的色彩！疲憊了，就流一回傷心的淚，就唱一支悲哀的歌，別在乎別人說你軟弱；高興了，就跳段強勁的舞，就發(fā)一陣少年的狂，別在乎別人說你不成熟——我就是一個平凡的人，一個真實的人，一個擁有一顆平常心的人。我所期待的就是要調出屬于自己生命的色彩！

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍！

只有這時，世界才恢復本來的面目，人類才找回了迷失的記憶，生命才煥發(fā)出葳蕤的生機，我們也將追求到人生中最美麗的色彩……

在一杯水里，我們都要追求屬于自己的人生色彩，而這個色彩應該是最美的！

【模擬評分】

基礎等級46+發(fā)展等級8=54分

【評分依據(jù)】

本文是一篇富有文采的說理性散文。作者把人比作一杯來自山泉的水，隨著人的成長，有許多人失去了原有的個性，也就是這杯水發(fā)生了“質”的變化，即使最初具有個性色彩也“泯然眾人”了。這是作者從反面說理。那么，我們應該怎樣做才能“追求人生中最美的色彩”呢？作者把“我”的個性納入到了具體的說理中，現(xiàn)身說法，切乎情理，妙哉！

佳作展臺2

追求人生中最美的色彩

張明亮

三毛或許是錯，用絲襪草草地結束了自己的生命，從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來；抑或是對，也許她看透了自己生命世界的無邊黑暗，才選擇了死亡。

我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢想，快樂不過才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼？我們應該勇敢地支撐起生命，追求屬于自己的人生色彩！

這是一間簡陋的畫室，之所以稱它為畫室，僅僅是因為里面放了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫家，現(xiàn)代繪畫藝術的先驅，就屈身在這個房間內。他生活相當拮據(jù)，但這卻絲毫也沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強烈的刺激后，他仍然毫不倦怠地工作?！缎且埂罚撬患坦倾懶牡淖髌?，他以火焰般的筆觸描繪了一片奇特而迷幻的星空，一片陷入藍色和黃色漩渦中的天空。這片天空令人頭暈目眩，這是他躁動不安的情緒中非理性成分的外現(xiàn)，但這些卻讓我們更多地看到了他對生命的反抗。于是一株向陽的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心里，這是一種關于生命意義的無言的抗爭，這抗爭堅忍、持久！

大漠孤煙、風卷殘霜、皚皚白雪之下，我們看不到大自然的紅裝素裹、分外妖嬈，卻看到了苦守著邊關冷月，過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次的勸降，也絲毫動搖不了他義無反顧的信念，為了那堅貞的漢節(jié)，一千年在這里也縮短了。

他忍受著身體和精神上的雙重折磨，一雙濁眼日夜遙望關中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動容，讓生命煥發(fā)出無限光芒。

三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命、對世界的失望。

梵高用金黃詮釋了他對藝術的執(zhí)著，對生命的熱愛。

蘇武用圣潔的白色詮釋了他對故國的眷戀，對命運的不屈。

在歷史的記憶里，蓄滿了先哲的人生理念、命運抉擇，我們追趕著、呼喚著，苦痛的生命究竟會留下怎樣的一筆？是逃避，是前行，是臨陣脫逃，還是誓死抗爭？既然我們無法選擇生命，那么我們何不改變生命，讓生命亮出自己最亮麗的色彩，如雨后彩虹、春發(fā)青芽。

追求人生中最美的色彩，為生命！

【模擬評分】

基礎等級48+發(fā)展等級8=56分

【評分依據(jù)】

本文以“追求人生中最美的色彩”為基本思路，串聯(lián)起一個個經(jīng)過高度概括的人物及事件，思路相當清晰，結構十分嚴謹，內容也非常豐富；文章語言有一定的文采，“從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來”“為了那堅貞的漢節(jié)，一千年在這里也縮短了”等句子，都是不俗之處。

佳作展臺3

追求人生中最美的色彩

朱磊

子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。”——題記

耶和華創(chuàng)世，用釘子將自己釘在十字架上，讓痛苦和憂愁隨著血液滴了七天七夜。他擔下了世人的苦難，讓靈魂親近了神圣，成了救世主。

西伯侯姬昌甘愿囚禁羑里，禁食多日，為百姓祈福，他也為此承擔了苦難。

勃朗特承擔了困苦，才有了《簡·愛》的問世；司馬遷承擔了侮辱，才有了《史記》的絕唱；布魯諾承擔了烈火焚身的痛苦，才有了“日心說”的震爍千古；屈原承擔了奸佞的挑撥、迫害，承擔了背井離鄉(xiāng)、放逐之苦，才有了《離騷》的流芳百世。

這些人之所以能夠“承擔”，都是因為他們追求的是人生中最美的色彩！

生無所息。為了承擔，我們追求著。襁褓中，是父母替我們的追求承擔了一切；求學時，是恩師替我們的追求承擔了難題；那未來呢，我們還要讓誰來承擔我們的追求？一個人的追求不應該由自己來承擔嗎？難道我們還要埋怨世事不公，人人鉤心斗角、爾虞我詐嗎？難道我們不知道與生俱來的東西只能自己扛，追求最美的色彩也只有自己承擔嗎？

畢加索一生從未停止探索、追尋，他60歲時開始學習版畫，70歲時開始學習陶工。他的人生從來就沒有停止過追求中的承擔。

愛因斯坦一生忙碌，他離休后和摯友交談時，還說自己還有很多的科學任務沒有完成，他的相對論還有些許不足，他不會從此停止科學的探索……

請不要把自己的煩躁與憂愁當成負擔，讓我們學會在承擔中追求人生最美的色彩！當我們學會承擔的時候，我們就會從承擔中感受慰藉與快樂。

我們沒有西風殘照里的杜甫那樣凝重，也沒有拽下一片云朵作衣裳的李白那樣灑脫，但我們有梁啟超、雷鋒一樣的擔子，我們應該有他們一樣的人生追求！“鐵肩擔道義”應該是我們人生追求的最美的色彩！

四季更迭，人生如夢，時光荏苒，在生無所息中，讓我們追求人生中最美的色彩吧！

【模擬評分】基礎等級45+發(fā)展等級7=52分

【評分依據(jù)】文章值得稱道的有以下幾點：一是凝練的題記。精當而鮮明的題記，在三言兩語中迅速破題，當屬亮點之一；二是豐富的材料。文章選材涉及古今中外，橫貫東西，可謂縱橫馳騁，無所不包，并且有力地支撐了觀點，當屬亮點之二。