孩子太喜歡錢，就會(huì)鉆在錢眼里，被人稱為“小財(cái)迷”；太不把錢當(dāng)一回事，長大就會(huì)成為敗家子。所以，我們要想辦法讓孩子從小就養(yǎng)成正確的理財(cái)觀念，學(xué)會(huì)用錢的同時(shí)又不被金錢所束縛。

小財(cái)迷：

8歲的寧寧有一個(gè)存折、兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐，存折是用來存壓歲錢的，兩個(gè)儲(chǔ)蓄罐里，一個(gè)是平時(shí)奶奶姑姑們給的零花錢，另一個(gè)是他自己通過和爸爸媽媽的“協(xié)議”掙到的零花錢。對(duì)于寧寧來說，最快樂的事情莫過于把儲(chǔ)蓄罐倒出來數(shù)數(shù)自己究竟有多少錢，而且，他的“財(cái)富”，從來都是只進(jìn)不出、只增不減。媽媽也曾想過讓他用自己的錢買玩具文具之類的，可每次得到的都是斬釘截鐵地拒絕，對(duì)于寧寧來說，錢給他帶來的快樂，絕對(duì)僅僅是因?yàn)殄X本身的魅力，和它能帶來的任何好處都沒關(guān)系。

4歲時(shí)，小表姐把他的玩具手機(jī)弄壞了，寧寧找到舅舅，要一萬多塊錢的賠償。舅舅說把自己的手機(jī)賠了。他不要，說就是要錢，舅舅認(rèn)真地告訴他：“等我掙夠了再給你拿來！”小財(cái)迷卻是不依不饒：“那到時(shí)候你得賠我九萬多?！?/p>

寧寧非常精通跟錢有關(guān)的概念。你問他幾加幾等于幾，幾減幾等于幾，他半天算不出。換成問他你有五毛，再給你三毛共是幾毛，你有八毛，買東西花了四毛還有幾毛，他張口就能答出；他更善于運(yùn)用錢的量詞，許諾給別人時(shí)常說幾毛、幾塊，極限也就幾百。跟別人要，張口就是幾萬。

時(shí)間長了，寧寧“小財(cái)迷”的綽號(hào)也叫開了。媽媽有時(shí)候會(huì)很納悶地問：“我和他爸爸都不這樣，我們家也沒有像他這樣拿錢為重的，這究竟是從哪學(xué)的呢？”

和事老：

對(duì)于孩子來說，當(dāng)他們一旦認(rèn)識(shí)到錢的可愛之處時(shí)，很容易愛錢成癡，變成“小財(cái)迷”。怎樣才能讓孩子懂得正確地使用錢，對(duì)待錢呢？

首先，要讓孩子明白錢的用途，錢是用來“用”的，而不是攢著玩的，如果離開了它的使用屬性，錢跟廢紙沒什么區(qū)別。

接下來，還要讓孩子明白，“攢錢”也是必需的，攢錢的目的就是為了把錢集中起來，達(dá)到一定的數(shù)目之后，用來滿足我們生活和學(xué)習(xí)的需要。避免造成孩子產(chǎn)生“錢不花就浪費(fèi)了”的概念，從而花費(fèi)無度，適得其反。

作為家長，要擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)穆氊?zé)。比如前文的寧寧，家長可以利用寧寧對(duì)錢的敏感度，幫助他制定一個(gè)合理的理財(cái)計(jì)劃，比如說每個(gè)月固定給他多少零花錢，然后讓他按照需要自己支配這些錢究竟該花在哪些地方，家長在一旁適當(dāng)?shù)刈鲆灾笇?dǎo)。相信堅(jiān)持下來，寧寧一定會(huì)慢慢改掉愛財(cái)、斂財(cái)?shù)拿。瑢W(xué)會(huì)合理地使用金錢，也許在幾十年后，今天的小財(cái)迷會(huì)成為一名了不起的金融家哦！

敗家子：

和“小財(cái)迷”比起來，“敗家子”可能更為普遍。

“一家一個(gè)”的獨(dú)生子女政策實(shí)施以來，二十多年來中國出現(xiàn)了眾多的“小皇帝”、“小公主”，他們不分家庭經(jīng)濟(jì)情況如何，都無一例外地把老爸老媽當(dāng)成搖錢樹，只要有需要，就去搖一搖，而這些父母們?cè)凇安荒茏尯⒆邮芮钡男睦硐?，心甘情愿地被子女榨干他們的血汗錢。殊不知，父母的心血，澆灌出的卻是“敗家”之花。

平常一點(diǎn)的，隨便找一家大超市，都可以看見由于父母沒滿足其要求而大哭大鬧的孩子，而大多數(shù)家長在孩子的哭鬧之下，為了息事寧人，都選擇了順從孩子的意思，久而久之，對(duì)從來沒遭到過拒絕的孩子而言，花錢無度、大手大腳就不是什么稀罕事了。

5歲的樂樂是幼兒園大班的小朋友，某天回家后，樂樂對(duì)媽媽說：“我們班的帥帥過生日，他媽媽請(qǐng)我們?nèi)嘈∨笥言邴湲?dāng)勞吃的飯?！眿寢寙枺骸澳銈儼?0多個(gè)小朋友都去了嗎？”“是?。　彪S后媽媽又詳細(xì)地問了一下吃了哪些東西，大致估算了一下，好家伙，這一頓生日餐大概要花1000多元！

又過了一個(gè)月，樂樂的生日到了，他跟媽媽說也要請(qǐng)全班的小朋友去吃麥當(dāng)勞。媽媽有些為難，卻不忍心直接拒絕孩子，只好帶著樂樂來到銀行，取出了1000元錢，并請(qǐng)銀行的工作人員把這些錢都換成1元面值的，拿著這厚厚的一摞錢，樂樂問媽媽：“這些都要花掉嗎？”

對(duì)于5歲的樂樂來說，1000元究竟能干多少事、買多少東西他并沒有一個(gè)明確的概念，但是對(duì)于1元錢，他卻非常有概念，比如說他很清楚1元錢能買一支雪糕、一包QQ糖，還能買一個(gè)大的圖畫本，眼看著這么多的1元錢就要被花掉，樂樂開始心疼了。媽媽見機(jī)行事，又推薦了另一種過生日的辦法，樂樂欣然接受。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子究竟是成為“敗家子”還是理財(cái)小能手，靠得就是家長如何引導(dǎo)，想要有什么樣的孩子，就動(dòng)腦筋把他往那條路上引吧！

和事老：

樂樂的媽媽很聰明，知道怎樣在孩子的情感能夠接受的前提下，把孩子引到正確的消費(fèi)觀上來。其實(shí)只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，很多媽媽也做得到，以下是我們給您提的一點(diǎn)小建議：

3歲 和孩子一起認(rèn)識(shí)錢幣，讓孩子辨認(rèn)硬幣和紙幣，知道錢是做什么用的

4歲 了解身邊常用商品的價(jià)格，知道每枚硬幣值多少分

5歲 擁有自己的零用錢，知道如何到商場、超市購物，知道錢是怎么來的

6歲 有自己的小儲(chǔ)蓄，能夠找數(shù)目不大的錢，能夠數(shù)大量的硬幣

7歲 在超市能看價(jià)格標(biāo)簽；到銀行參觀，知道銀行是做什么的

8歲 在銀行有自己的儲(chǔ)蓄戶頭，知道把錢存在儲(chǔ)蓄賬戶里；知道可以通過做額外的工作賺錢

9歲 能夠制訂簡單的一周開銷計(jì)劃，購物時(shí)知道比較價(jià)格

10歲 懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢，留著需要大筆開銷時(shí)使用

11歲 了解自動(dòng)提款機(jī)，了解關(guān)于借記卡和信用卡的基本知識(shí)

12歲 能制訂并執(zhí)行兩周開銷計(jì)劃；初步了解如何計(jì)算利率，以及銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語

13～14歲 到證券行參觀，了解股票和債券的初步知識(shí)；開始參與家庭理財(cái)?shù)挠懻?、?guī)劃；有相對(duì)長期的儲(chǔ)蓄目標(biāo)

15～16 歲 學(xué)習(xí)保險(xiǎn)的知識(shí)；開始參與打工、商務(wù)等工作實(shí)踐；了解網(wǎng)上理財(cái)購物

17～18 歲 了解稅務(wù)的原理；可以自己計(jì)劃、支付相對(duì)大筆的開支

編輯王琴