隨著城市發(fā)展進(jìn)程的不斷加快和進(jìn)城務(wù)工人員的急劇增多，濮陽市城區(qū)原有優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重供給不足，中小學(xué)大班額和擇校等問題日益突出。為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，濮陽市下大決心，大力發(fā)展城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育。近兩年，全市共投入6600余萬元，對21所市直學(xué)校進(jìn)行新建、改建、擴(kuò)建，增加校舍面積8萬余平方米。除新建昆吾小學(xué)和九中外，市里還先后投資3000余萬元，為市實(shí)驗小學(xué)、市一高等學(xué)校新建體育館、教學(xué)樓等基礎(chǔ)設(shè)施。在大力改善城區(qū)學(xué)校硬件設(shè)施的同時，濮陽市還狠抓軟件建設(shè)。他們以學(xué)校管理人員為重點(diǎn)，開展了多種形式的培訓(xùn)。全市聘請專家學(xué)者前來授課50余次，還多次組織校長赴澳大利亞、日本等國家考察，去華東師大、江蘇洋思中學(xué)等地學(xué)習(xí)。同時，他們還積極開展教師繼續(xù)教育以及崗前、新課標(biāo)和學(xué)歷提高等培訓(xùn)，使教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。目前，市直學(xué)校擁有市級以上骨干教師200余人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到100％。

法治光山縣教育局向非法行為說不

王 剛

為切實(shí)做好教育行政執(zhí)法工作，日前，光山縣教育局制定了推行行政執(zhí)法的系列措施，對行政執(zhí)法的具體操作提出了嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的執(zhí)法程序，從執(zhí)法主體、執(zhí)法條件和標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)法的程序、依法收取費(fèi)用等方面作了明確要求。此外，他們還制定了《行政過錯責(zé)任追究辦法》，劃清了行政過錯責(zé)任追究的范圍，明確行政過錯責(zé)任的處理及行政過錯責(zé)任追究程序，減少行政執(zhí)法存在的錯誤和問題，進(jìn)一步警示教育行政執(zhí)法人員要嚴(yán)格執(zhí)法。此舉為保證全縣教育步入法制化軌道奠定了基礎(chǔ)。

環(huán)保鹿邑縣農(nóng)村小學(xué)掀起沼氣建設(shè)熱

馮 偉

不用煤、不用電，一扭灶上的開關(guān)，灶頭便跳出藍(lán)色的火焰。這是筆者近日在鹿邑縣馬鋪鎮(zhèn)一中學(xué)生食堂看到的情景。為改變校容、校貌，給學(xué)生提供更多方便，鹿邑縣教體局把農(nóng)村學(xué)校沼氣建設(shè)作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，組織人員深入農(nóng)村學(xué)校摸底調(diào)查，分類排隊，科學(xué)規(guī)劃，確定發(fā)展沼氣的學(xué)校分布，大力推進(jìn)，在全縣農(nóng)村中小學(xué)掀起興建沼氣池的熱潮。他們計劃今年在全縣342所農(nóng)村中小學(xué)校建沼氣池、改衛(wèi)生廁所。通過沼氣項目建設(shè)，在妥善處理人畜禽糞便的同時，有效解決在校師生取暖、飲開水難的問題，同時加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)殖、種植等校辦企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是讓學(xué)生了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的常識，從小養(yǎng)成愛衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。據(jù)了解，全縣農(nóng)村中小學(xué)目前已建成沼氣池32口，可以隨時為近3萬名師生提供衛(wèi)生、健康的飲用水。陜縣加大寄宿制

攻堅陜縣加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度

楊振茂

為進(jìn)一步整合教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，近日，陜縣教體局采取有力措施，全面打響合校并點(diǎn)、發(fā)展寄宿制學(xué)校攻堅戰(zhàn)。該縣本著“讓每名孩子都享有公平受教育機(jī)會”的原則，對班均學(xué)生達(dá)不到20人的學(xué)校撤銷建制，學(xué)生并入鄰近學(xué)校；距鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)不足兩公里的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)一律撤銷，并人中心小學(xué)，學(xué)生可選擇較近學(xué)校入學(xué)，學(xué)校不得收取借讀費(fèi)；已有的農(nóng)村寄宿制小學(xué)，要進(jìn)一步完善設(shè)施建設(shè)，加大管理力度，提高辦學(xué)水平；沒有建設(shè)寄宿制小學(xué)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要盡快規(guī)劃建設(shè)，確保班額達(dá)到35－40人，在校生達(dá)到400名以上。為了促進(jìn)此項工作的順利進(jìn)行，該縣成立了以政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，他們還加大宣傳力度，爭取家長與群眾的理解、支持，并注重加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，確保每一名學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。

規(guī)范社旗縣中小學(xué)科學(xué)管理落實(shí)處

張東陽

近段時間，社旗縣教體局積極對全縣中小學(xué)實(shí)施規(guī)范化管理。縣教體局采取不打招呼、不事先通知的辦法，由局長牽頭，組織相關(guān)科室人員到各個學(xué)校進(jìn)行全面檢查摸底，并對各學(xué)校進(jìn)行綜合考核。在摸清各學(xué)校底子的情況下，局領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)各學(xué)校校長外出考察學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校有針對性地進(jìn)行自查自糾，并針對各自實(shí)際情況進(jìn)行全面整改。與此同時，教體局還將不定期組織局直各科室人員隨機(jī)到各學(xué)校進(jìn)行全面檢查，并再次對各學(xué)校進(jìn)行綜合評定，作為重新聘任校長的重要依據(jù)。以上舉措極大地調(diào)動了各學(xué)校進(jìn)行規(guī)范化管理的積極性，使得各學(xué)校在教育教學(xué)、校容校貌、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面都上了一個大臺階。

關(guān)愛息縣不讓一名殘疾兒童失學(xué)

崔萬偉 趙海

息縣教體局為進(jìn)一步保障全縣殘疾兒童的受教育權(quán)利，積極采取幫扶措施，收到了較好的成效。首先，他們營造關(guān)愛氛圍。全縣中小學(xué)共組織專題學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》講座100余場，展出關(guān)愛殘疾兒童展板、板報50余幅，編印了身殘志堅優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，受教育的近10萬人，進(jìn)一步形成了助殘濟(jì)困、關(guān)愛弱勢群體的良好氛圍。其次，實(shí)行免費(fèi)教育。依托縣特殊教育學(xué)校，先后籌集5萬元資金，免費(fèi)提供學(xué)習(xí)和生活用品，對本縣及部分外縣的62名聾啞兒童實(shí)行寄宿制封閉式康復(fù)教育，并有3名殘疾人順利在社會上就業(yè)。再次，開展幫扶活動。全縣中小學(xué)師生前后共捐款5.3萬元、圖書5011冊、衣物和學(xué)習(xí)文具15583件，確保不讓一名殘疾兒童因貧困而失去受教育的權(quán)利。

治亂扶溝縣加大校園掃黃打非力度

劉順舟

日前，扶溝縣教體局向各級各類學(xué)校校長發(fā)出公開信，嚴(yán)禁盜版教材、教輔讀物等非法出版物進(jìn)入校園，共同為廣大師生營造一個良好的文化環(huán)境。教體局要求，各中小學(xué)校要采取多種形式向教師和學(xué)生宣傳有關(guān)法規(guī)和文件，使師生明白銷售、采購非法出版物引發(fā)的嚴(yán)重后果和要負(fù)的法律責(zé)任，教育師生自覺抵制非法出版物。為確保責(zé)任到位，教體局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、局直各學(xué)校校長簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，并實(shí)行“一票否決”。各中心校要與轄區(qū)各中小學(xué)校長、各中小學(xué)校長要與班主任分別簽定目標(biāo)管理責(zé)任書。今后凡發(fā)現(xiàn)非法出版物進(jìn)入校園，要依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。

共享鄧州市第四高中宅立匯報課制度

李 峰

近年來，鄧州市第四高中不斷派遣教職工外出學(xué)習(xí)，包括學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科帶頭人、骨干教師的培訓(xùn)，舉辦學(xué)科教學(xué)研討會，考察先進(jìn)單位的教育教學(xué)經(jīng)驗等。這些外派人員回來后，不是居為奇貨而是拿出來與大家共享，辦法是上匯報課。該校要求外出學(xué)習(xí)人員回來后，先要在一周的時間至少寫出一篇匯報課教案，由教研組長和教導(dǎo)主任進(jìn)行初次審查和修改，然后交主管校長再次審查和修改，最后組織一堂由相關(guān)教師參加的公開匯報課，使沒有外出學(xué)習(xí)的教師同樣有接受學(xué)習(xí)的機(jī)會。這項制度的實(shí)施，既豐富了校本培訓(xùn)的內(nèi)容，又提高了教師合作教研的能力，收到了良好的效果。

上進(jìn)武陟縣興華中學(xué)教師爭做摘“星”人

王小麗 崔施娥

如今，在武陟縣興華中學(xué)，教師“四星”級考評方案成了人人廷注的內(nèi)容。“四星”即教學(xué)之星、教科研之星、師德之星、出勤之星。教學(xué)之星由教案的常規(guī)性檢查、課堂教學(xué)理念的創(chuàng)新性、教學(xué)成績等12項構(gòu)成，其中“課堂教學(xué)理念的創(chuàng)新性”由教研組聽課評課和學(xué)生評教來評定；教科研之星由申報課題、當(dāng)場自制實(shí)用課件等10項構(gòu)成；師德之星由社會聲譽(yù)等6項構(gòu)成，由學(xué)生、家長評定；出勤之星根據(jù)教師的出勤情況評定?！八男恰敝蟹衷O(shè)金星、銀星和銅星。該方案學(xué)期初開始運(yùn)作，期中、期末各考評一次，評定結(jié)果上榜公示，勞酬掛鉤。此方案自去年實(shí)施以來，采用教師、學(xué)生、家長多元評價、多方參與的評定方式來衡量教師的教育教學(xué)能力，一改過去只靠學(xué)生學(xué)習(xí)成績定優(yōu)劣、干好干壞都拿平均獎的做法。上學(xué)期末，摘“星”的教師占學(xué)校教師的95％以上，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。

編者的話：

親愛的讀者朋友，當(dāng)你翻到本期《信息港》的時候，我們不得不告訴您，它將要和大家揮手再見了?！缎畔⒏邸窓谀繌拈_辦到今天，受到了許多朋友的關(guān)注，因為這是一個展示各地教育動態(tài)、溝通全省教育信息的平臺。多年來，在這個平臺上，全省各地、各級中小學(xué)校在教育改革和發(fā)展過程中的每一步探索、取得的每一個成果，很多都在這里得到了展示?？梢哉f，《信息港》欄目為大家相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流搭起了成功的橋梁。2007年，由于《河南教育》雜志將對現(xiàn)有的欄目作進(jìn)一步的整合，《信息港》欄目將正式停辦。雖然這個欄目淡出了。但我們對全省各地教育改革和發(fā)展的關(guān)注不會停止。我們會一如既往地秉承一向的辦刊宗旨，關(guān)注教育現(xiàn)實(shí)，傾聽教師心聲。2007年，我們期待和讀者朋友更多地交流。

(本欄責(zé)編 劉 波)