多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教材都不是很完美的，無(wú)論多么叫好的教材，也有其不足和瑕疵之處，比如內(nèi)容的難易程度，針對(duì)性及編寫的科學(xué)性和趣味性等方面都會(huì)或多或少有些欠缺。但秉承的教育思想?yún)s是先進(jìn)的、完美的。只要我們善于以科學(xué)的教育理念去統(tǒng)領(lǐng)教材，縱然教材本身有許多局限和不足，我們依然能從中開(kāi)發(fā)出鮮活的教育資源，給教學(xué)帶來(lái)一汪活水和靈氣。筆者以蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《玩透鏡》一課為例，略談對(duì)這篇課文的意見(jiàn)和改進(jìn)。我選擇這一課為例，是因?yàn)閺娜私贪娴教K教版我反反復(fù)復(fù)教了十多年“透鏡”了，感觸很深。以下即是本人的試教體會(huì)和改進(jìn)意