在數(shù)學教學中,將易混知識如貌似相同,解法不同,或解法相似而形式及內容各異的題目編成題組,注重細節(jié)對比訓練,不僅能提高學生鑒別、分析能力和對知識理解能力,還能培養(yǎng)學生良好的學習品質?,F(xiàn)結合教學實例談一談自己的做
中小學教學研究2006年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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