新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手?？茖W(xué)(7～9年級)課程標(biāo)準(zhǔn)更是將“科學(xué)探究”作為一級主題專門提出，力求讓學(xué)生通過科學(xué)探究理解科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)技能，體驗科學(xué)過程與方法，初步理解科學(xué)本質(zhì)，形成科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。但是在組織學(xué)生科學(xué)探究的同時，我們必須注重“探究的過程”，因為科學(xué)概念、原理只有與相應(yīng)的探究過程與方法相結(jié)合，才能形成一個有生命力的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。新課程改革的突出特點也正是在于將過程與方法連同知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀一起構(gòu)成的三位一體的課程目