我國(guó)自古就有“可憐天下父母心”之說(shuō)。每一對(duì)父母為了教育好自己的孩子都是費(fèi)盡了心血。尤其是現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女的比例日益增加，出現(xiàn)了六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。孩子成了父母生活的中心，如何才能讓孩子健康成長(zhǎng)也是廣大父母關(guān)注的問(wèn)題。這里有一個(gè)處方，父母?jìng)儾环烈辉嚒?/p>

首先，教會(huì)孩子遵守規(guī)則。

現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展需要一個(gè)有序的社會(huì)，規(guī)則是有序的前提。父母要通過(guò)自己的行動(dòng)告訴孩子要遵守規(guī)則，不要在對(duì)自己有利的時(shí)候就遵守，對(duì)自己不利的時(shí)候就不遵守。在一個(gè)十字珞口上，該你通過(guò)的時(shí)候有人闖紅燈，你對(duì)他大加斥責(zé)；到了另一個(gè)十字路口，不該你通行的時(shí)候，你闖了紅燈。孩子看在眼里，心里就要想了：為什么有時(shí)候紅燈亮了不能通過(guò)，有時(shí)候就可以?孩子一出生就生活在社會(huì)當(dāng)中，父母是他的第一任老師，道理不僅要言傳，還要身教。

其次，教給孩子如何與人交往。

臨床工作中發(fā)現(xiàn)，人際交往障礙是許多心：理問(wèn)題發(fā)生的一大根源。人際交往能力應(yīng)該從小孩子的時(shí)候就開始培養(yǎng)，要教給孩子學(xué)會(huì)尊重別人，不能說(shuō)在家中他是中心就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己在社會(huì)上也是中心，處處讓別人照顧自己，只考慮自己的感受。還應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)采用積極的建設(shè)性的方式表達(dá)自己的意愿，避免情緒化的表達(dá)。多鼓勵(lì)孩子與同輩交往，不能出于所謂的愛護(hù)而限制孩子與同輩交往的機(jī)會(huì)。

第三，教會(huì)孩子正視挫折，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。

人生總有幾分不如意，挫折和坎坷是難免的，遇到挫折時(shí)難免會(huì)悲傷、沮喪、生氣、憤怒。有文獻(xiàn)報(bào)道，女性的平均壽命要高于男性，而原因之一便是女人不如意的時(shí)候會(huì)哭出來(lái)，這種做法在心理學(xué)上稱為宣泄，前提是首先要承認(rèn)自己是悲傷了，自己是憤怒了，即首先要認(rèn)識(shí)到自己的情緒。為人父母，要多教會(huì)孩子一些表達(dá)情緒的語(yǔ)言，這是非常重要的。

第四，教會(huì)孩子獨(dú)立。

孩子遲早要作為一個(gè)個(gè)體獨(dú)立于社會(huì)，因而在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母要允許孩子發(fā)展自己的東西，擁有自己的人生觀、世界觀、道德觀。當(dāng)孩子與父母有了不同的看法時(shí)，父母不應(yīng)擺出家長(zhǎng)的樣子來(lái)命令孩子聽自己的，而應(yīng)站在平等的立場(chǎng)上，與他進(jìn)行傾心的交談，聽聽他的心聲，讓他覺得父母已經(jīng)感到并尊重他的成長(zhǎng)。給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，雖然你不放心他自己過(guò)馬路，不放心他自己去學(xué)習(xí)，不放心他自己交朋友，甚至不放心他自己找戀人，但是這些事情最終要由他自己去做，父母無(wú)法替代。