開學(xué)初的第一堂數(shù)學(xué)課上，在簡(jiǎn)短地進(jìn)行自我介紹以后，我向同學(xué)們提出了第一個(gè)問題：“什么是數(shù)學(xué)？”

一石激起千層浪，原本平靜的教室響起了激烈的辯論聲：

“數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué)?！?/p>

“不對(duì)，不能用數(shù)學(xué)來給數(shù)學(xué)下定義?！?/p>

“數(shù)學(xué)是學(xué)數(shù)的科學(xué)?！?/p>

“數(shù)學(xué)是學(xué)數(shù)和數(shù)的運(yùn)算的科學(xué)?！?/p>

“不對(duì)，數(shù)學(xué)除了數(shù)和數(shù)的運(yùn)算還有幾何圖形?！?/p>

“我知道了，代數(shù)和幾何統(tǒng)稱數(shù)學(xué)?！?/p>

……

看到同學(xué)們討論的差不多了，我清了清嗓子總結(jié)道：“數(shù)學(xué)是研究客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。數(shù)學(xué)是美麗的，它來源于生產(chǎn)實(shí)踐；數(shù)學(xué)是神奇的，它指導(dǎo)著生產(chǎn)實(shí)踐。有的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)知識(shí)枯燥無味，那是因?yàn)樗麤]有發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奇異之美，沒有領(lǐng)略數(shù)學(xué)的和諧之妙，沒有認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的對(duì)稱之奇，沒有感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔之絕；有的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)知識(shí)深?yuàn)W難懂，那是因?yàn)樗麤]有享受到‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’的喜悅，沒有品味著‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的驚喜。作為你們的數(shù)學(xué)教師，我有義務(wù)揭開數(shù)學(xué)的神秘面紗，有責(zé)任還原數(shù)學(xué)的美麗，讓數(shù)學(xué)散發(fā)出更加迷人的光彩，讓大家喜歡數(shù)學(xué)，會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)?！?/p>

我的話音剛落，教室就熱烈地響起了經(jīng)久不息的掌聲。等大家平靜下來后，我向同學(xué)們提出了第二個(gè)問題：“數(shù)學(xué)有什么用？”

“房屋建筑中要用到數(shù)學(xué)?！?/p>

“大地測(cè)量中要用到數(shù)學(xué)。”

“制作模型時(shí)要用到數(shù)學(xué)?！?/p>

“體育比賽中要用到數(shù)學(xué)?！?/p>

“我們到商店買學(xué)習(xí)用品要用到數(shù)學(xué)?！?/p>

“在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中要用到數(shù)學(xué)知識(shí)?！?/p>

……

看到我沒有制止的意思，同學(xué)們?cè)接懻撛綗崃摇＝?jīng)過充分的座談，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，以前自以為沒有什么用處的數(shù)學(xué)居然無處不在，無所不用：工廠里有數(shù)學(xué)、商店里有數(shù)學(xué)、馬路上有數(shù)學(xué)、人身上有數(shù)學(xué)……“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”通過這次數(shù)學(xué)座談會(huì)，讓同學(xué)們真正地意識(shí)到數(shù)學(xué)是一門十分重要、十分有用的課程，激發(fā)起同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

“興趣是最好的老師?！笨吹酵瑢W(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我趁熱打鐵，提出了第三個(gè)問題：“怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？”

“認(rèn)真聽講，積極思考。”

“刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)?！?/p>

“持之以恒，不恥下問?！?/p>

“多思多想，勇于探索。”

……

看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都憋足了勁，要學(xué)好數(shù)學(xué)，我打心眼兒里高興。我知道，這次的數(shù)學(xué)座談會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。我告訴大家：在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要“養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)，自由研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做的精神?！币獜牟煌慕嵌热ニ伎紗栴}，追根溯源地去探索、求證知識(shí)的發(fā)展過程。要用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍事物，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題、解決實(shí)際問題的能力，由“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”數(shù)學(xué)。

在這次數(shù)學(xué)座談會(huì)上，我和同學(xué)們?cè)谝黄鸺日剶?shù)學(xué)史的奇聞逸事，又談數(shù)學(xué)家的勤奮好學(xué)；既談數(shù)學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，又談數(shù)學(xué)知識(shí)隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展而不斷豐富完善的過程；既談生活中的數(shù)學(xué)難題，又談學(xué)習(xí)中的有效方法；既談數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，又談數(shù)學(xué)給我們的生活帶來的方便與快樂……讓大家在歡聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，從而激發(fā)起了大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。我相信：這次座談會(huì)樹立了同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和勇氣。