首都體育學(xué)院奧林匹克教育執(zhí)行團(tuán)隊(duì)自2001年成立以來，以奧林匹克志愿者的熱情與奉獻(xiàn)的精神為宗旨，積極推廣奧林匹克教育活動(dòng)，以“走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)”宣傳奧運(yùn)精神、普及奧運(yùn)知識(shí)為目標(biāo)，先后走訪了上百所中小學(xué)，其中包括山區(qū)小學(xué)和農(nóng)民工學(xué)校。五年來我們經(jīng)歷了很多感人場面。從中我們體會(huì)到奧林匹克教育的真正魅力是人與人之間的真情交流和表達(dá)，精彩的文字難以描述其中的感受。只有身臨其境，你才能感受這份真情的動(dòng)人和魅力，每一次參加奧林匹克教育活動(dòng)我們都被孩子們那份真摯的情感所觸動(dòng)，這種觸動(dòng)是對(duì)心靈的洗禮和震撼，那是一種被人期盼的美麗和久違的感受。我忽然意識(shí)到我們的祖先為什么把真置于真、善、美的第一位。 也許奧林匹克教育的真正價(jià)值就是真、善、美的謳歌。從而使人類社會(huì)更具人性化。謳歌人性的美麗也許是對(duì)人文奧運(yùn)和奧林匹克教育的最好解讀。 本期摘抄四篇奧林匹克教育執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的日記供大家分享。

2006年5月16日：最后的5米

今天陽光明媚，我們奧林匹克執(zhí)行團(tuán)隊(duì)一行三人來到了朝陽區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)。他們今天要組織名為太空奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克日活動(dòng)。孩子們特別高興，臉上洋溢著過節(jié)一樣的興奮，老師們也興高采烈的張羅著， 活動(dòng)豐富多彩感人?；顒?dòng)的最后一項(xiàng)是火炬?zhèn)鬟f?；鹁?zhèn)鬟f很有創(chuàng)意，每一棒都是由當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)老人和殘疾人完成，最后傳給學(xué)生?；鹁?zhèn)鬟f的倒數(shù)第二棒， 一幅感人的場面出現(xiàn)了，一位89歲的老太太接過了火炬，步履艱難的走著，我們都為老人擔(dān)心，主持人說：“這是一位南丁戈?duì)柂?jiǎng)獲得者?！边@時(shí)全場響起了熱烈的掌聲，在距離下一棒還有5米時(shí)，89歲的老人忽然跑了起來，全場一片寂靜，人們被老人的精神鎮(zhèn)住了。老人艱難的跑完了5米，把火炬?zhèn)鹘o了一位12歲的女學(xué)生，這最后的5米是震撼人心靈的5米，是人類將自身生命動(dòng)力推向極限的5米，讓人看到了生命的美麗和超越自身極限的震撼。老人最后的5米，也許是新奧運(yùn)精神——神圣、美麗、尊嚴(yán)、追求卓越、超越自我最好的解讀。老人完成了火炬接力，完成了也許是幾代人對(duì)真情、愛和奮斗精神的傳承?；顒?dòng)結(jié)束了。人們默默地離開了會(huì)場，仿佛每個(gè)人都在思考著什么。

2006年5月30日：用心、用愛、用情辦教育

今天我們團(tuán)隊(duì)四人冒著蒙蒙的細(xì)雨，踏著泥濘的道路走進(jìn)了前八家小學(xué)，這是一所務(wù)工人員子弟學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校我們就被歡樂的氣氛所感染，他們的小樂隊(duì)奏著迎賓曲，孩子們有的系著紅綢帶，有的穿著運(yùn)動(dòng)服，準(zhǔn)備表演節(jié)目。 孩子們見到我們露出了質(zhì)樸的微笑。表演要開始了，學(xué)生的家長——?jiǎng)?wù)工人員也被邀請(qǐng)坐在了操場的兩側(cè)。表演開始前主持人讓我講話，我站了起來拿起話筒，當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。 我說：“同學(xué)們！昨天我們學(xué)校的老師聽說你們要搞奧林匹克活動(dòng)都很激動(dòng)，今天我們奧林匹克團(tuán)隊(duì)四位老師給你們加油，助威！”此時(shí)全場一片歡騰，我說：“我們一進(jìn)校園就被你們感動(dòng)了，我相信來看你們表演的叔叔阿姨都被你們感動(dòng)了！”孩子們開始?xì)g呼。最后我送給孩子們十個(gè)字，“神圣、美麗、尊嚴(yán)、追求卓越” 。激動(dòng)人心的場面出現(xiàn)了，孩子們的家長——?jiǎng)?wù)工人員站了起來，默默地看著我，從他們的眼中我看到了一種期待，“神圣、美麗、尊嚴(yán)、追求卓越”是他們心底的呼喚。在記者采訪校長時(shí)，李校長說：“我們的孩子要昂首挺胸地走進(jìn)城市生活，我們的孩子長大了也要走向世界?！蔽移炔患按貑枺骸澳苷?wù)勀慕逃砟顔帷?？她只用?個(gè)字“用心、用情、用愛辦教育”。這9個(gè)字是對(duì)教育理念的最好詮釋。

家長為什么要擇校，應(yīng)該擇校長。我從中悟出了一個(gè)道理，有一位愛孩子的好校長，就有一批精彩的老師，有了這些老師，就有像天使一般質(zhì)樸、純真的孩子。我要早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)這位校長，我一定會(huì)把我的孩子送到這里讀書。因?yàn)榻裉煳铱吹搅撕⒆觽兲焓拱愕拿利悺|(zhì)樸、純真。

2006年4月11日：叔叔，我們冒雨給你們表演

今天陰天，有一點(diǎn)壓抑，我們奧林匹克團(tuán)隊(duì)來到了大裕二小，這是地處門頭溝的一所小學(xué)。今天是他們的奧林匹克日，活動(dòng)非常精彩，由他們體育老師自編的奧運(yùn)操，詩朗誦和音樂，還有鐵環(huán)課都是體育老師們的創(chuàng)意。最后一個(gè)表演是太平鼓，這時(shí)突然下起大雨，學(xué)校決定取消這個(gè)項(xiàng)目。這時(shí)，從雨中跑過一個(gè)小女孩昂著頭對(duì)我說：“叔叔，你們別走，我們冒雨給你們演?！?/p>

2001年9月6日: 我算為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)嗎？

今天我和羊坊店小學(xué)的周老師決定在他們學(xué)校給學(xué)生辦一次模擬奧運(yùn)會(huì)，需要做一個(gè)點(diǎn)火臺(tái)，我們?cè)隈R路邊找了一個(gè)木匠，調(diào)價(jià)還價(jià)后定為200元。木匠問我們做這干啥，我說：“給孩子開個(gè)小奧運(yùn)會(huì)，讓孩子感受點(diǎn)奧運(yùn)圣火的神圣”。木匠突然停住了手中的鋸說：“200元我不要了，算不算我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)?！蔽覀冋f“算”。他接著說：“我是安徽農(nóng)民，你們能不能給我們的孩子也辦個(gè)小奧運(yùn)會(huì)，也讓我們的孩子感受一下點(diǎn)圣火的神圣？”我留下了他的地址，我們一定去！