星期一早上，我一邊往學(xué)校走，一邊想著本周中隊(duì)會(huì)的事：學(xué)校的“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，而我卻還在因?yàn)闆]有好的主題而苦惱……

“丫丫，慢點(diǎn)兒，別摔了!”一個(gè)中年婦女的聲音吸引了我的注意力。原來是班上王丫的母親正在囑咐自己的孩子，而王丫從自行車上一躍而下，頭也不回就往學(xué)校跑去?！昂⒆?，記住，媽媽中午還在這兒等你……”“知道了，真啰嗦!”遠(yuǎn)處傳來王丫不耐煩的應(yīng)答?！斑@孩子怎么這樣々”我心想，“現(xiàn)在的孩子享受著父母太多愛的陽光雨露，反而不知道珍惜，不知道感恩。”猛然聞，我意識(shí)到：讓孩子學(xué)會(huì)感謝父母是多么重要，這也是一個(gè)很好的活動(dòng)主題。

我快步走進(jìn)教室，迅速和中隊(duì)長交換了意見，把“感謝父母”確定為中隊(duì)活動(dòng)的主題，并讓同學(xué)們利用隊(duì)會(huì)前這段時(shí)間作好充分準(zhǔn)備收集有關(guān)描寫父愛母愛的文章、詩詞、歌曲，辦一期以“感謝父母”為主題的板報(bào)，了解父母一天的生活、工作情況，并做記錄。制作一個(gè)感恩卡，給爸爸媽媽寫_封信等。

期盼已久的中隊(duì)會(huì)開始了。黑板上，學(xué)生書寫著“爸爸、媽媽，我想對(duì)您說……”教室后面的墻上，貼滿了同學(xué)們制作的以“感謝父母”為主題的精美小報(bào)。第一小隊(duì)的隊(duì)員伴著舒緩的音樂熱淚盈眶地讀著媽媽的回信，感悟著母子心靈的對(duì)話，第二小隊(duì)的隊(duì)員對(duì)《地震中的父與子》這篇文章進(jìn)行分角色朗讀，讓大家感受到了父愛的深沉與偉大，第三小隊(duì)的隊(duì)員紛紛掏出自己精心制作的感恩卡，深情地朗讀“在媽媽的身邊，我總能看到最美的風(fēng)景，吃到最甜的果子!感謝媽媽給了我一個(gè)幸福的家，我永遠(yuǎn)愛媽媽!”“爸爸是北斗星，當(dāng)我迷失方向時(shí)，總是他引導(dǎo)我走向光明，謝謝爸爸!”輪到王丫時(shí)，只見她快步走向講臺(tái)，激動(dòng)地說：“我想唱一首《世上只有媽媽好》，表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情。”注視著深情演唱的王丫，看著一雙雙飽含熱淚的眼睛，我相信，校門口的那一幕將不會(huì)再出現(xiàn)。

中隊(duì)會(huì)結(jié)束了，看著同學(xué)們紅紅的臉龐，聽著他們輕聲地交談著爸爸媽媽的愛，我由衷地笑了。