星期一上午課間，李暉眼含淚水走到我身邊，說：“老師，這是牛偉給我的信，您看看吧?！蔽衣牶笮念^一震，不會是搗蛋鬼牛偉又在耍什么新花樣吧?

打開信，幾行歪歪扭扭卻很認真的字出現在我跟前：“感謝你，李暉，是你教會了我?guī)椎离y解的數學題，是你讓我期中考試有了這么大的進步，我真心真意地感謝你 ”多么樸實的話語，多么真誠的謝意。這時我才恍然大悟，原來這封頁面上點綴著紅玫瑰的信是一封飽含誠意的感謝信啊!

孩子的心是純潔、真誠、仁愛的，短短的幾句話，卻淋漓盡致地表達了對伙伴的感激之情。我突然想到學校近期德育工作的主題正是“學會感恩”，怎樣把這件事與學校的感恩周活動聯(lián)系起來呢?我陷入了沉思。

星期三下午班會課，我首先請牛偉同學在班里公開讀他那封情深意濃的感謝信，沒等他讀完，就聽見同學們小聲的議論。我見火候已到，便說：“今天，我們班會的主題——學會感謝?！鳖D時，班內響起了一片掌聲。

“請大家想一下，生活中，你最感謝誰?為什么感謝他，”我的話音剛落，一些同學紛紛將小手舉過頭頂，大有昭告天下之勢。

“我最感謝的人是我媽媽，因為是她養(yǎng)育了我，每天給我做飯，輔導我寫作業(yè)?！秉S姍說道。

“我最感謝的人是段老師，因為是她每天教我們讀課文，給我們批改作業(yè)，讓我們學了好多知識?！蓖蹒又f道。

“剛才同學們講得都很好，我們感謝的人很多，但是我們怎么做才能表達出自己的謝意呢?咱們分小組討論一下?！?/p>

陣熱烈的討論后，我們決定采用四種“感謝”方式：寫作文，辦小報，制作小禮物，干家務。

星期四上午，我首先把紅色條幅掛到黑板上，上面寫著：親愛的同學們，段老師謝謝你們的笑臉，感謝你們的支持。這時，周壯把一艘大大的紙帆船送給了我，船上寫著段老師，您辛苦了，一帆風順!寧把貼著郁金香的紫色小卡片送給了媽媽；張冰把一封長長的感謝信送給了書法老師，王艷清幫媽媽收拾房間以表謝意。

“感謝”，情深深，意濃濃，灑向每一個生命，充溢每一個角落。我和孩子們一起享受著“感謝”的溫暖，一起品味著“感謝”的罄香，我們彼此道謝，真誠傾聽，坦然地進行著心靈的對話，構筑起了一座愛的橋梁。

(本欄責編 涵 冰)