風(fēng)，沒(méi)有方向地吹來(lái)。它攜著些許的輕狂，踏著歡快的節(jié)拍，拂過(guò)高山峻嶺；它帶著幾縷憂愁，淌過(guò)溪河江海，演奏低沉的交響。在成長(zhǎng)的年歲里，正是這繾綣的風(fēng)，使我們時(shí)兒感到“心似白云常同在，意如流水任東西”；時(shí)兒感到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。成長(zhǎng)是一幅快樂(lè)與煩惱交織成的畫卷。

每個(gè)人心中都種植著一顆成長(zhǎng)之樹，我們的使命即是用快樂(lè)之剪裁出它的枝繁葉茂。而快樂(lè)是成長(zhǎng)之樹的主干：當(dāng)慈愛(ài)的母親將一顆美味的糖果塞進(jìn)哭泣的我的口中，我歡喜；當(dāng)高大的父親用他寬厚的手掌為我在雨中撐開(kāi)一片蔚藍(lán)的天空時(shí)，我歡喜；當(dāng)和藹的老師用紅筆給我的作業(yè)打上一個(gè)大大的五角星時(shí)，我歡喜；當(dāng)真誠(chéng)的朋友在我無(wú)助之時(shí)給我一個(gè)信任肯定的眼神時(shí)，我歡喜；當(dāng)我用堅(jiān)強(qiáng)的意志毫不氣餒地跑完3000米時(shí)，我歡喜；當(dāng)我告別從小依賴的父母在假期打工得到成長(zhǎng)中的第一份工資時(shí)，我歡喜；當(dāng)我將成績(jī)單交到父母手中看到他們欣慰的笑容時(shí)，我歡喜……

快樂(lè)之于成長(zhǎng)，猶如呼吸之于生命，夜鶯之于夜晚，給成長(zhǎng)注入絢爛的色彩。如果說(shuō)快樂(lè)是成長(zhǎng)之樹上七彩的花果，那么煩惱便是不可或缺的綠葉。

同少年維特一樣，我們?cè)谶~向成熟的道路上被煩惱糾纏著：當(dāng)同桌拿著粉筆狠狠地在桌上劃下一條“三八線”時(shí)，我煩惱；當(dāng)成績(jī)單上亮起一盞盞紅燈時(shí)，我煩惱；當(dāng)上最后一節(jié)課肚子餓得呱呱叫卻不能吃東西時(shí)，我煩惱；當(dāng)眼巴巴地看著母親被推進(jìn)手術(shù)室而我無(wú)能為力時(shí)，我煩惱……

然而，我在享受成長(zhǎng)快樂(lè)的同時(shí)，也感激煩惱，是煩惱讓我鼓起勇氣對(duì)同桌說(shuō)對(duì)不起，用一個(gè)微笑化解尷尬；是煩惱讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度而奮起直追，戒驕戒躁最終取得佳績(jī)；是煩惱讓我忍住饑餓，用心聽(tīng)課；是煩惱讓我懂得要體諒父母，主動(dòng)為父母洗腳捶背；是煩惱讓我明白面對(duì)挫折時(shí)要勇往直前，絕不做藏頭的懦夫。

假若成長(zhǎng)之中只有快樂(lè)，生命將是不完整的，我將不會(huì)擁有戰(zhàn)士般的勇敢，不會(huì)擁有敬愛(ài)父母的孝心，不會(huì)擁有堅(jiān)韌的意志。一切由煩惱饋贈(zèng)給我的，我都將失去。因此，我珍惜煩惱，享受成長(zhǎng)，用心品味。

時(shí)光荏苒，洪荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，是快樂(lè)抑或是煩惱，在這天平的兩端，我尋求著一個(gè)平衡點(diǎn)，不過(guò)喜，不過(guò)悲，欣賞著這幅由快樂(lè)和煩惱交織而成的美的畫卷。